第9课知法守法依法维权教案设计第三课时依法维权有途径课题知法守法依法维权第二课时单元第四单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同,了解依法维权的途径,对司法制度,法院,检察院,律师的功能和职责有初步的认识,道德修养,在权利受到侵害时
部编版六上道德与法治核心素养目标9.3,知法守法,依法维权,第三课时,教案设计,部编版六上,道德,法治,核心,素养,目标,9.3,知法,守法,依法,维权,第三,课时
第8课我们受特殊保护教案设计第三课时特殊关爱助我成长课题我们受特殊保护第三课时单元第四单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同,引导学生体会和总结来自家庭,学校和社会对未成年人的关爱和保护,道德修养,了解在法律关系中权利和义务是相辅
部编版六上道德与法治核心素养目标8.3,我们受特殊保护,第三课时,教案设计,部编版六上,道德,法治,核心,素养,目标,8.3,我们,特殊,保护,第三,课时
第1课感受生活中的法律教案设计第三课时法律的作用大课题感受生活中的法律第三课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同,了解法律的作用,在日常生活中学会运用法律保护自身利益道德修养,树立法律意识,依法行事,依法维权,法治观念
核心素养目标,部编版六上道德与法治【核心素养目标】1,感受生活中的法律,第三课时,教案,部编版六上,道德,法治,核心,素养,目标,感受,生活,中的,法律,第三,课时
第4课公民的基本权利和义务教案设计第三课时国家尊重和保障人权课题公民的基本权利和义务第三课时单元第二单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同,认识人权的实质内容和目标,知道尊重和保障人权是我国的宪法原则,道德修养,知道我国宪法保护人
部编版六上道德与法治核心素养目标4.3,公民基本权利和义务,第三课时,教案设计,部编版六上,道德,法治,核心,素养,目标,4.3,公民,基本权利,义务,第三,课时
第3课公民意味着什么教案设计第三课时我是中国公民课题公民意味着什么第三课时单元第二单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同,通过自主学习和引导性教学,强化学生对自己中国公民身份的认同感,道德修养,珍惜自己的公民身份,强化学生对自己中
部编版六上道德与法治核心素养目标3.3,公民意味着什么,第三课时,教案设计,部编版六上,道德,法治,核心,素养,目标,3.3,公民,意味着,什么,第三,课时
第7课权力受到制约和监督教案设计第三课时权力违法必追责课题权力受到制约和监督第三课时单元第三单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同,认识对国家机关违法行为判定的法律依据,知道中华人民共和国行政诉讼法是公正审理权力违法的重要法律保障
部编版六上道德与法治核心素养目标7.3,权力受到制约和监督,第三课时,教案,部编版六上,道德,法治,核心,素养,目标,7.3,权力,受到,制约,监督,第三,课时
部编版道德与法治六年级上册2宪法是根本法教学设计课题宪法是根本法第三课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同,感受宪法是最高的法律权威,道德修养,了解宪法规定的内容,能够以宪法为根本的活动准则,法治观念,知道如何树立宪法
核心素养目标,部编版六上道德与法治【核心素养目标】2宪法是根本法,第三课时,教案,部编版六上,道德,法治,核心,素养,目标,宪法,根本法,第三,课时
牛津深圳二年级上册第七单元第三课时教学设计 课题 In the playground. 单元 第七单元 学科 英语 年级 二年下 学习 目标 1 学会chant 2.学会字母Mm和字母Nn的发音。 会唱含有带有Mm 和Nn的单词的歌曲。 重点 学会...
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多一些 少一些 多得多 少得多 教材第43页的内容及练习九第4题。 1.进一步感知100以内数的多少,会用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述数之间的大小关系。 2.培养学生的观察能力、概括能力。 3.使学生...
人教版小学数学一年级下册,数的顺序,比较大小,第三课时,教案,人教版,小学,数学,一年级,下册,顺序,比较,大小,第三,课时
求一个数比另一个数多少几的问题 教材第21页的内容。 1.初步理解求一个数比另一个数多少几的问题,掌握解题思路,并能正确解答这类问题。 2.培养学生主动探索问题和解决问题的能力。 3.激发学生的学习兴趣,感受数...
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练习课 教材练习十六部分习题。 1.进一步理解两位数减一位数和整数的算理和算法,提高计算的正确率。 2.培养学生的计算能力和分析能力。 3.感受数学与生活的密切联系,提高学生学习数学的兴趣。 1.理解并掌握两位...
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教材第14页的例3及“做一做”的内容。 1.使学生掌握十几减7、6的退位减法的计算方法及算理。 2.培养学生提出问题的意识。 3.初步培养学生提出问题,解决问题的能力。 1.初步掌握十几减7、6的退位减法的思维过程。...
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找规律 第三课时 1.这节课的教学,主要特点是将找规律的全部内容串联起来,形成一个渐进的知识体系,便于学生理解、掌握,符合学生由形象思维到抽象思维的认知规律。 2.这节课设计让学生自己创造规律这一环节,不仅起...
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读数 写数 教材第36页内容及练习八的第5题。 1.进一步巩固100以内数的读法和写法。 2.进一步理解数位、计数单位等概念。 3.初步培养学生发现问题、解决问题的能力。 1.理解数位、计数单位等概念。 2.区分“数位...
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2 数的顺序 比较大小 第三课时 1.本节课通过创设具体的情境让学生感知100以内的数的多少,会用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系。先以“猜”开始,然后设置多种情境,活用知识,接...
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2 两位数加一位数、整十数 第三课时 这节课我的想法是让学生通过动手操作摆小棒、拨计数器，经历两位数加一位数和两位数加整十数计算方法的探索过程，更好的理解算理，掌握算法。 在让同桌互相说一说动手摆小棒或...
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4 综合运用 第三课时 1.在教学中尽量给予学生足够的自主探索的时间和机会,在学生独立思考和交流讨论的基础上,让他们动手摆一摆、动脑想一想、动口说一说,让学生自主探索,亲历“操作思考交流概括”这一获取知识的...
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3 两位数减一位数、整十数 第三课时 这部分知识是在学生已经掌握两位数加一位数和整十数的基础上教学的，是学生今后进一步学习两位数减两位数最直接的基础，它在整个100以内加减法中起着承上启下的作用。由于学生...
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1 数数 数的组成 第三课时 1.在例3的教学中,我突出了一个“学”字。我让学生通过感受具体的事物小棒到半具体半抽象的事物计数器到抽象的数这个过程,来学习100以内数的读、写。课堂上,通过个位和十位上的珠子换位...
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2 十几减8、7、6 第三课时 创设生动的童话情境导入新课,使数学问题在富有童趣的两个小朋友的争论中自然提出,有效地激发了学生的学习兴趣,大大调动了学生参与学习的积极性和主动性。由于抓住了儿童的心理,教学效果...
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Unit10Numbers第三课时牛津深圳版小学英语三年级上册WarmupSharpEyes.EnglishPoemsixseveneightonetwo请快速说出消失的数字。threefourfive0nethreetwosixeighttensevenfivenineLetscount.Readandtrace.Whatcan...
沪教牛津版三年级上册英语Unit,10,Numbers第三课时,课件,牛津,三年级,上册,英语,Unit,Numbers,第三,课时
Module2MyfamilymyfriendsandmeUnit4Myfriends3牛津深圳版六年级下LetsreviewboyrowraingirltallthinLetsreviewTheboyis______.thinLetsreviewTheboy____.fatLetsreviewThegirlis______.shortLetsrevie...
沪教牛津版三年级上册英语Unit4,My,friends,第三课时,课件,牛津,三年级,上册,英语,Unit4,第三,课时
Module1GettingtoknowUnit3AreyouKitty3牛津深圳版三年级上wolfboygirlsheepLetsreviewNoImnot.AreyouacatLetsreviewYesIam.AreyouadogLetsreviewYesIam.AreyouagirlLetsreviewYesIam.AreyouacatLets...
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语文五年级下册第三课时导入新课我们今天领略的是宋代乡村的一段美丽风光，这段风光是一位诗人带给我们的，他的名字叫雷震。助学资料作者简介雷震，生平不详。或以为眉州今四川眉山人，宋宁宗嘉定年间进士。又说...
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语文五年级下册闻官军收河南河北第三课时“安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了长达八年的逃难生活。写作背景这首诗作于唐代宗广德元年（763）春天，作者五十二岁。...
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语文五年级下册第三课时导入新课助学资料作者简介吴敬梓出身于官宦之家。他不追求功名，对人生有自己的理想和追求，这在当时是很难被社会所容的。助学资料儒林外史是一部讽刺小说，对当时读书人和其他各色人等进...
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英语牛津二年级上Module3Placesandactivities.Unit7Intheplayground.3LeadinPlayagame.游戏规则考考你的眼力，快速读出单词。Leadinswingslideseesawbeekite为图片选择正确的英语单词。LeadinLeadinseesawslideLe...
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