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它们吃什么教学设计教材分析前几课中学生对蜗牛鱼等动物的形态吃食运动应激等方面进行了较为细致和深入观察和描述也掌握了一些观察研究动物的方法本课中学生将再次走出教室寻访校园里的蚂蚁在真实的环境中观察蚂蚁对食物的反应了解
科学观念知道有些物质能溶解在水中如食盐和红糖等有些物质很难溶解在水中如小石子和食用油等科学思维观察食盐红糖小石子等不同物质在水中的溶解情况并进行比较和描述尝试以能否溶解在水中作为分类依据对这些物质进行分类探究实践能
科学观念知道蜗牛鱼蚂蚁等动物需要通过进食来维持生活认识到食物对动物的重要性科学思维通过观察动物觅食能推理蚂蚁为什么用触角触碰食物探究实践在教师的指导下能通过实物观察蚂蚁对食物的反应观察蚂蚁寻找搬运食物能用图画来记录
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课题名第9课偷渡梅关核心素养培养爱国主义情怀提升语言表达能力增强革命历史认知锻炼合作探究能力教材分析本课选自江西高校出版社红色文化34年级第二单元红色诗词通过偷渡梅关这首革命诗歌展现红军战士不畏艰险坚持斗争的革命精神诗
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