第12课相互学习共同进步人民版小学中华民族大家庭通过各民族相互帮助的故事感受中华民族各民族一家亲的深厚情感从而树立各民族相互帮助的意识和行为0102过图文讲解中国历史知道中华民族善于学习正是各民族长期交往交流交融共同人民版中华民族大家庭第12课相互学习共同进步教学设计课题相互学习共同进步单元第四单元
第11课相互包容相互欣赏人民版小学中华民族大家庭中华民族是一个大家庭生活在不同地方的各族同胞的传统习俗文化生活丰富多彩我们要学会包容差异性相互欣赏美美与共0102增强对中华民族多元一体格局的认同铸牢中华民族共同体意人民版中华民族大家庭第11课相互包容相互欣赏教学设计课题相互包容相互欣赏单元第四单元学
让目标引航心理健康教育五年级第三课第一节名言警句没有目标哪来的劲头车尔尼雷夫斯基这句格言告诉我们什么道理这句格言告诉我们人生要有目标要树立目标有远大理想天鹅的志向很久以前天鹅和乌鸦是邻居他们过着舒适闲适的日子后
弱不禁风的林妹妹心理健康教育五年级第九课第二节我要减肥小晴是一个体态匀称健康活泼的女孩子可最近一个劲地嚷嚷要减肥还不时地到镜子面前去转一圈看看自己是不是瘦了闹得大家哭笑不得同学们你看看她需要减肥吗不需要减肥林黛玉是贾
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人音版二年级上册音乐获奖公开课课程亮点课程总容量2471G课程内容课堂实录视频每课大约40分钟教案课件ppt课程大纲1聆听夏天的阳光叶老师安徽市级优课spansty
快乐的校园大单元教学团队反思品和多元化的教学活动激发学生的学习兴趣培养他们的音乐素养和综合能力经过一个阶段的实践我们深感这一单元的教学设计不仅富有成效更在多个方面实现了教学目标的深化与拓展在快乐的校园大单元教学设计与实施过程中人民音乐出版社四年级上册快乐的校园大单元教学设计一大观念统领单元教学1聚焦
悠扬民歌大单元教学设计与实施反思文本一整体设计的反思一优点主题明确内容连贯本单元以三首具有代表性的民族音乐大雁湖迷人的火塘和赶圩归来啊哩哩为核心围绕民族音乐的风格特色及文化背景展开教学主题明确内容连贯有助于学生深入理解民
人类生命之谜川教版五年级下新知导入人生天地之间若白驹之过隙忽然而已未知生焉知死自古以来人类就不断地思考和追问生命的问题新知导入人是最智慧最神奇的物种从古至今人类对自身的探究对生命之谜的探究一刻未停生命从哪里来
人民的光荣朱德川教版46年级新知导入新知讲解爱劳动勤读书朱德18861976出生于四川省仪陇县一个佃农家庭童年的朱德爱劳动勤读书了解童年的朱德朱德故居新知讲解5岁时朱德就学着割草拾柴帮妈妈干活一家人拼
人民版中华民族大家庭第10课相互了解相互尊重教学设计课题相互了解相互尊重单元第四单元学科中华民族大家庭年级小学教材分析通过前面的学习学生知道了不同民族有不同的生活习惯和风土人情正是这种不同造就了中国灿烂的文化因此本单元来认识面对不同中华民族大家庭第10课相互了解相互尊重人民版小学树立青少年在与各民族
让我们的教室更舒心川教版四年级下怎样美化我们的教室呢新课导入合作探究教室的布置应注重美观适用凸显班级的文化气息一生活小博士合作探究怎样让教室整洁有序如何给空间添绿意与老师商量根据不同季节在教室的窗台书架或边柜
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让我们的皮肤更健康川教版四年级下猜谜语生来最怕凉热了水来放一生爱清洁天天保安康打一身体器官谜底皮肤新课导入皮肤是人体的第一道屏障也是最大最重要的器官那么皮肤这样重要我们如何保护它呢新课导入合作探究暑假里的
课时计划教材版本广东省初级中学课本信息技术第一册下B版课题让你的演示文稿动起来一教学目标1掌握幻灯片中插入视频的方法2能为幻灯片中的文字图片设置合理的动画效果能添加合理的幻灯片切换方式3通过制作作品培养自身的创新第三节让你的演示文稿起来动一在幻灯片中插入视频任务请在幻灯片中插入一个视频文件并对其进行
认识计算机系统的组成及作用1知识与技能认识计算机的硬件及各部分硬件作用了解计算机软件系统认识计算机硬件和软件的关系2过程与方法培养协作学习自主探究和理论联系实际的能力3情感态度价值观探索的同时获得成功的喜悦学习目标请同认识计算机系统的组成及作用练习一填空题1计算机系统由系统和系统组成2计算机硬件系统
第4节人机工程学课题来源海燕出版社七年级上册劳动与技术第四单元外观设计一核心素养1培养学生从生活实际出发理解人机工程学的能力2提升学生通过观察分析改进产品设计的实践能力3增强合作探究意识激发创新思维二教材分析本节课