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美丽的草原我的家教案一教学目标1审美感知通过欣赏美丽的草原我的家感受草原音乐的独特魅力培养学生对音乐的美感体验2艺术表现引导学生用自然的声音演唱歌曲尝试加入简单的舞蹈动作表现草原的美景和风情3文化理解了解蒙古族音乐美丽的草原我的家七年级蒙古族文化知多少美丽的草原我的家创作背景初听美丽的草原我的家说说
第二节楚商梅花三弄教学内容楚商梅花三弄教学目标1能在学习过程中养成聆听音乐的良好习惯初步掌握音乐欣赏的基本方法2在老师的引导下乐于了解中国传统音乐文化中官廷音乐文人音乐的相关知识3能了解并分辨编钟编磬古琴的音色特点及相关第二单元华夏之声文化根脉第二节你认识这些乐器吗行业PPT模板http中国古代乐器
美术一年级下册浙美版2024盘子是生活中必不可少的餐具你见过哪些漂亮的盘子人们又是怎样设计这些盘子的青花枇杷绶带鸟纹花口盘瓷器明代故宫博物院五彩描金花蝶纹攒盘瓷器清代故宫博物院粉彩过枝八桃纹盘瓷器清代故宫博物院孩子瓷器现代李
浙美版2024美术一年级下册8美丽的盘子教学设计一教材分析美丽的盘子是浙美版美术一年级下册的课程内容在儿童的美术学习进程中该课程具有重要意义从课程内容来看盘子作为日常生活中常见的物品与学生的生活紧密相连容易引发学生的兴趣
第六课美的创造第1课时除了拼摆自然材料还可以用什么形式表现小女孩呢这件作品是如何运用自然材料的行走的人雕塑贾科梅蒂一起进入美术馆千里江山图局部绢本设色北宋王希孟北京故宫博物馆比一比两张图有哪些相同点和不同点镜流苏线第6课美的创造第3课时欢迎进入手工区你知道哪些手工材料和工具做过什么手工作品纸工作品制
明天上学堂小朋友们在干什么你们喜欢上学吗说一说聆听歌曲里都唱了什么听完歌曲你的心情如何全音符拍一拍节奏接龙创编为歌曲创编简单的动作课堂小结学校生活的丰富多彩希望同学们像歌曲中唱的那样充满期待和喜悦地迎接每一天的明天上学堂音乐教案一教学目标1知识与技能目标学生能够准确流畅地演唱歌曲明天上学堂掌握歌曲中
趣味唱游悯农教案20242025学年西大版2024小学音乐一年级上册教学项目详细内容一教材分析趣味唱游悯农是西大版2024小学音乐一年级上册以古诗悯农为基础结合音乐元素进行趣味教学教材通过歌曲演唱游戏互动等形式让学
信息科技八年级上册第三单元第15课面容钥匙显智能教学目标1通过游戏猜人以及平台体验等活动认识人脸识别技术了解机器识别人脸的基本过程2能利用摄像头和人脸识别平台进行人脸识别探究刷脸开锁的模拟实现3知道人脸识别等生物识别技术背后隐藏的信息科技八年级上册第三单元第15课面容钥匙显智能班级姓名学习目标1通过
信息科技八年级下册第四单元第16课模块功能先划分班级姓名学习目标1了解物联系统的基本工作流程能确定简易物联系统的功能需求2能够根据实际需要划分简易物联系统的功能模块课前预习任务1生活中有哪些物联系统2这些物联系统的工作步骤是什么信息科技八年级下册第四单元第16课模块功能先划分教学目标1了解物联系统的
信息科技八年级上册第三单元第13课门铃通知即时到班级姓名学习目标1在自主探究中通过了解门铃远程通知的工作过程认识物联系统中的反馈知道反馈的作用2通过实现门铃远程通知功能体会MQTT协议的应用体会物联系统数据传输的方法3在利信息科技八年级上册第三单元第13课门铃通知即时到教学目标1在自主探究中通过了解
义务教育版小学信息科技第15课模块组装很灵活教学目标1了解控制系统中的模块2能结合控制系统实例组装或拆分模块3初步具备模块化设计思想增强计算思维能力教学重点1了解控制系统中模块的作用2初步培养模块化的思想教学难点初步具备模块化
义务教育版小学信息科技第18课冒泡排序齐体验1班级姓名学习目标1体验冒泡排序算法提升用算法解决问题的思维能力2掌握冒泡排序算法能用自然语言描述其执行步骤课前预习任务1思考在日常生活中有哪些情况需要对物品进行排序2尝试用自己义务教育版小学信息科技第18课冒泡排序齐体验1教学目标1通过排队游戏体验冒泡排
义务教育版小学信息科技第19课冒泡排序齐体验2教学目标1进一步认识冒泡排序算法能够对一组数据进行排序过程分析2能够用程序验证排序算法观察数据的排序过程培养用算法解决问题的意识教学重点1分析冒泡排序的基本过程2用流程图描述冒泡义务教育版小学信息科技第19课冒泡排序齐体验2班级姓名学习目标1进一步认识冒
义务教育版小学信息科技第5课美化处理图片班级姓名学习目标1初步掌握处理图片的基本方法2通过图片处理前后的效果对比感受利用数字化方式处理图片的高效与便捷3树立文明处理图片的责任意识课前预习任务准备自己拍摄的图片并上传到上课使用的义务教育版小学信息科技第5课美化处理图片教学目标1初步掌握图片编辑的基本方
面对自己1教学目标1通过心理体验和做游戏能认识自己喜爱独一无二的自己2通过古今中外名人及身边同学的事例让学生认识到要勇于接纳自己不满意的地方也会包容和尝试改变3在生活和学习中不断地完善自己做一个快乐的人2学情分析六年2面对自己武汉市中小学生命安全教育今日话题面对自己面对自己世界上什么最难苏格拉底认识
妙用身体来说话一教材分析本节课选自长春版新版小学心理健康教育教材三年级下的第四课本课目的在于让学生了解肢体语言在人际交往中的重要作用提高学生与人交往的能力和技巧心理健康教育新课标指出在活动中以学生亲身参与活动形成积极的情感妙用身体来说话科目心理健康教育教材长春版年级三年级下妙用身体来说话你知道什么是