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毕业活动我设计第一课时广州版九年级下册内容总览学习目标新知导入主题包方案图课堂练习课后总结目录板书设计作业布置教学目标1通过学习了解毕业活动具有形式多样内容丰富的特点2通过开展活动掌握开展调查研究的方法和
八方来宾广交会第一课时广州版九年级上册内容总览学习目标新知导入主题包方案图课堂练习课后总结目录板书设计作业布置教学目标1通过学习了解广交会的起源现状和发展趋势等内容2通过开展活动掌握开展调查研究的方法和技
八方来宾广交会第二课时广州版九年级上册内容总览学习目标新知导入劳动坊成果展课堂练习课后总结目录板书设计作业布置教学目标1通过小课题活动的探究增强对广交会的了解2志愿者活动中了志愿服务活动及相关技能3设
毕业活动我设计第二课时广州版九年级下册内容总览学习目标新知导入劳动坊成果展课堂练习课后总结目录板书设计作业布置教学目标1志愿者活动中了解志愿服务活动及相关技能2设计家活动中能够为毕业活动设计毕业纪念册旅行
512世界人口的分布不同的人种猜猜这是哪1世界人口的分布概念辨析人口密度平均每平方千米内居住的人口数单位人平方千米比一比哪个地方人口密度大甲地乙地代表10万人任务读图完成任务1找出人口最稠密的四个地区
竖提教学设计一教材分析竖提是由竖和提复合而成的一个笔画在第5课中学生们已经学习了提的书写方法这将帮助他们尽快掌握竖提的写法其实学生在之前的学习内容中已经接触过竖提如三年级上册第10课中的昆字本册第1课中的氏字只是当时我
提的写法教学目的1了解提有斜提及平提两种2学习斜提和平提的用笔方法体会不同3练习书写带有提笔的几个字教学重点1了解斜提平提的形态特点2通过练习体会斜提平提运笔的不同教学准备笔墨纸砚教学
6竖提教学内容北师大书法练习指导三年级下册第二单元第六课竖提执教者教学目标1认识竖提的基本形态特征学会竖提的写法做到用笔正确2学习书写含有笔画竖提的字氏以3继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法培养
卧钩课题第2课卧钩1指导思想与理论依据指导思想中小学书法教育指导纲要中提出中小学书法教育必须以中国传统经典碑帖与汉字文化为基本内容加强对祖国文字的理解与热爱以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为基本目标以课堂教学与课外实践为基
第10课两竖并列教学目标1认识字中两竖并列时竖画在形态上存在的差异2认识两竖并列时二才存在形态差异的原因3在书写两竖并列的字时能处理好两竖之间的关系4初步掌握教材中范字的书写方法5理解没有绝对的横平竖直教学重点1字中两竖并
4横折钩教学设计教材分析本课是书法练习指导北京师范大学出版社三年级下册第四课内容横折钩本套教材以学生书法技法训练为主设置了书写要点想想看看书法园地等板块每课都配有清晰的范字图片并附有详细的讲解有助于学生掌握学习方横折钩教材分析横折钩是汉字的重点笔画特征鲜明也是最难写的笔画之一在教授横折钩时我引导学生
横竖组合教学设计教学内容北师大版小学三年级下册书法第11课教学目标1经历观察欣赏比较分析等过程认识掌握提按这一运笔方法2经历观察欣赏比较分析描红单钩临写临写等过程自主发现并掌握欧体楷书横竖组合的字中橫执教年级三年下册课题横竖组合课时1课时教材分析横竖组合选自北师大版义务教育小学三年级下册书法练习指导
三年级书法课教案第一课斜钩一教学目标1了解中国书法的起源和演变过程2掌握斜钩的写法及书写要点3学习正确的握笔姿势和书写坐姿纠正错误双姿二教学重点1调整双姿2学会斜钩和氏代的书写规律和书写方法三教学难点分析讲
附件3卧钩教学设计一基本信息学校课名卧钩写字指导课教师姓名学科版本北师大2011课标版写字教材章节第2课学时1学时年级三年级二教学目标一知识与技能1在教师的指导下学生通过观察练习掌握卧钩和心的写法2让学
左撇右点教学设计一教材分析左撇右点是小学书法三年级下册第四单元第14课的内容第四单元在前一单元的基础上继续进行笔画之间关系的教学其主要内容为形态短小的点撇组合在一起时的书写方法左撇右点多出现在字的下部在左撇右点的字中撇与点的位
两横并排教学设计教学目标1认识字中两横并排时横画在形态上存在的差异2认识并尝试分析两横并排时二者存在形态差异的原因3在书写两横并排的字时学习处理两横之间的关系4初步掌握教材中范字的书写方法了解楷书四大家教学重点1
书法名言杜陵评书贵瘦硬此论未公吾不凭短长肥瘦各有态玉环飞燕谁敢憎苏轼论诗书选苏轼黄州寒食帖复习第11课横竖组合短横居中竖向左移竖向右移横右侧略粗横不平斜度不同提按是表现笔画粗细的方法为了使笔画有精神按时往往汉字是世界上最古老的文字之一最初的汉字很多是象形字经过了漫长的演变现在使用的汉字发生了很大的变
撇捺组合教学设计教学内容笔画撇捺组合教学目的1在老师的讲解指导下了解掌握铅笔字的书写要领2学会书写基本笔画及利用学的笔画组合3培养学生的审美能力养成良好的书写习惯教学重难点重点笔画的运笔方法及笔画组合难点学会书写基撇捺组合教学设计教学目标1初步掌握撇捺组合的字的结构规律培养学生观察能力和良好的书写习