湘教版八年级下册第一单元第3节网络道德教学设计课题网络道德单元第一单元学科信息技术年级八年级学习目标1了解网络诚信危机及其危害知道全国青少年网络文明公约2掌握网络信息污染和对知识产权保护的法律知识学会保护个人隐私方式重点了解网络湘教版八年级下第3节网络道德新知导入网络技术的不断发展改变了人类生产生活
我有点儿害怕川教版一年级下新知导入播放歌曲我不怕黑思考你怕黑吗新知讲解一心理聚焦我们都有害怕的时候一个人在家好害怕好吓人我怕疼新知讲解一心理聚焦说一说你害怕的时候我害怕雷电的天气因为打雷的声音很大太
我和大家一起做川教版一年级下新知导入欣赏歌曲众人划桨开大船新知导入从优美的旋律中我们知道了什么众人拾柴火焰高团结协作力量大新知讲解一心理聚焦为什么乌龟和松鼠开始都没有摘到果子后来它们想出了什么办法乌龟和松鼠都想吃
课堂教学设计课型欣赏课型教学内容人教版一年级下册第六单元生活中的音乐第1课时我的每日音乐教材分析我的每日音乐是人教版一年级下册第六单元生活中的音乐第1课时欣赏课这节课主要通过欣赏不同的音乐提高学生对于音乐的兴趣欣赏不同音乐第1课我的每日音乐第六单元生活中的音乐目录本课目标01审美感知通过聆听模仿哼唱
项目6无土栽培樱桃番茄课题来源苏教版七年级劳动第三单元农业生产劳动一核心素养1劳动观念理解现代农业技术对生活的价值培养环保与创新意识2劳动实践能力掌握无土栽培的基本操作技能3科学探究思维通过观察与记录分析植物生长
第4节外观模型制作教案教材版本海燕出版社七年级上册第二单元建筑模型一核心素养劳动观念培养动手实践意识理解劳动创造价值的理念实践能力掌握模型制作的基本工具使用与操作流程审美能力通过设计外观模型提升空间美感与结构合理性认知
第5节我爱我家模型制作教案核心素养培养劳动实践能力与动手操作技能提升模型设计与制作的综合素养增强空间想象力和设计思维通过模型制作理解建筑结构与功能的关系培养团队协作意识学会分享创意并尊重他人劳动成果提升审美能力感受模型设计与生
第1节外观设计基础课题来源海燕出版社七年级上册劳动与技术第四单元外观设计核心素养提升学生的审美能力与创新思维培养动手实践能力与团队协作意识理解设计要素与生活实际的联系教材分析本课为第四单元起始内容重点介绍外观设计的基本概念与要素通
伟人孙中山花城版八年级上册新知导入观看视频交流孙中山先生为什么被称作伟人请你说说新知导入孙中山18661925名文字载之号日新又号逸仙幼名帝象化名中山中国近代民主主义革命的先行者中华民国和中国国民党创始人
五月蝉歌花城版八年级上册新知导入聆听音乐交流这首歌曲的唱法有什么特别之处新知导入原生态民歌原生态唱法就是我国各族人民在生产生活实践中创造的在民间广泛流传的原汁原味的民间歌唱音乐形式它们是中华民族口头非物质文化遗产
我们周围的动物教学设计教材分析我们周围的动物作为单元起始课为学生开启观察认识动物世界的大门本节课从身边熟悉的动物切入引领学生走出教室走进校园或田野实地探寻动物观察并记录其形态习性以此感受动物与环境的紧密联系体会动物的
科学观念知道我们周围生活着不同的动物动物是多种多样的认识到动物的生存需要一定的环境科学思维通过对校园或田野里动物的寻访初步体会到不同的动物生活在不同的环境中探究实践在寻找动物的体验活动中能用简图记录观察到的动物特征并
6我是男生教学设计课题我是男生学科心理健康年级五年级学习目标1让学生正确认识自己的性别特点懂得男性的特点和角色要求2在对男性性别形成比较清晰认知的前提下主动承担起作为男性的担当3在认识性别的基础上促进学生自我意识的发展重点让
16我的班级我的家教学设计课题我的班级我的家学科心理健康年级五年级学习目标1通过活动帮助学生体验班集体所带来的温暖形成集体认同感2带领学生描绘心目中的班级懂得班级的进步需要每位同学的努力鼓励学生积极主动为班级付出增强集体凝聚
课题名第8课我们的队旗教材来源江西高校出版社红色文化12年级第二单元红旗飘飘核心素养政治认同了解队旗的象征意义增强对少先队组织的归属感文化自信通过队旗历史的学习感受红色文化的精神内涵团队意识培养合作精神体会集体荣誉感
课题名第6课我爱国旗核心素养培养爱国情感增强国家认同感学习集体礼仪提升观察与表达能力教材分析本课选自江西高校出版社红色文化12年级第2单元红旗飘飘通过认识国旗的象征意义和升旗礼仪引导学生理解国旗的庄严性激发对祖国的热爱
第1节万年上山文明先声教案核心素养文化认同了解浙江史前文明的历史价值增强对本土文化的自豪感历史意识通过探究上山文化初步理解考古发现与人类文明发展的关系实践探究通过模拟考古活动培养观察分析和合作能力社会责任感悟保护文化遗
第3节文润浙江生生不息教案核心素养文化理解与传承通过了解浙江的历史文脉增强对家乡文化的认同感和自豪感语言表达与运用能用简单的语言描述浙江的文化特色和传承故事合作探究能力通过小组活动培养团队协作与问题解决能力教材分析本课是千年
第3节盛世修典文脉赓续教案选自浙江地方教材我们从浙里走来第三章崇文重礼代代相续核心素养文化理解与传承通过了解浙江历史上的文化典籍感受中华文化的深厚底蕴历史意识认识修典对保存文化的重要作用体会代代相传的意义语言表达与协作通过