分享带来快乐教学设计教材简析观察岛小熊布迪和好朋友分享一切故事中以自我中心的小熊布迪说这是我的新玩具只能我来玩儿这恐怕是很多孩子的典型话语自我中心独占蛮横等特点在孩子身上都有或多或少的体现要让小熊布迪和别人分享自己心爱
研究雾霾发现问题教学设计小学五年级综合实践活动课课程目标1分别了解雾霾雾霾和雾霾天气的定义雾霾天气的成因与危害以及应对措施等2认识雾霾天气的严峻性增强对环境问题的紧迫感危机感责任感认识到可持续发展道路是人类的必然选择3
我是非遗小传人盆景探究教学设计教学目标1作为非遗小传人对盆景进行探究性学习重在对盆景进行传承理解认同家乡传统文化并乐于传承2了解盆景的一般内容造型手法能根据材料特性合理搭配组合成缩小的景观加强对盆景的审美意
风车转呀转教案设计一教材分析本单元的主题是手工制作本课以玩具风车制作为主线让学生学习玩具风车的手工制作步骤通过学生自己动手制作小风车培养动手能力通过想办法让风车转起来从而认识风进而培养学生认识大自然热爱大自然的兴趣启发
节约粮食反对浪费活动目标1在教师的引导下充分发挥学生主体作用展开对课题的研究2通过围绕自己感兴趣的角度确定研究内容引导学生自主发现问题提出问题并寻求各种途径处理解决问题以促进学生实践活动能力的提高3通过活动对实
废品创意与制作巧用纸杯教科版小学综合实践活动四年级上册教学方案纲要要求1价值体认通过亲历参与少先队活动场馆活动和主题教育活动获得有积极意义的价值体验2责任担当能处理生活中的基本事务初步养成自理能力自立精神热爱生活的态度
山东科技技术出版社三年级综合实践课趣味折纸放飞纸飞机教学内容山东科技技术出版社三年级上册主题4趣味折纸教学目标1培养学生发现问题探究问题解决问题的能力2培养学生善于收集信息善于交流并从别人的研究成果中获取知识的能力以及
分享抗疫故事温暖学生心灵教学设计一学科综合实践活动二课题分享抗疫故事温暖学生心灵七教学内容分析紧紧围绕新冠肺炎疫情导致的漫长寒假使学生心理出现焦虑甚至恐慌通过分享身边抗疫期间发生的真实故事拉近师生距离让学生情绪
情寄纸鸢放飞童年教材分析本课教材以动手为主要开展形式强调学生的亲身经历要求学生积极参与到各项活动中去教材超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空局限面向学生的生活世界其课程目标和内容具有开放性强调富有个性的学习活动过程
五年级综合实践活动小小服装设计师活动目标1通过活动使学生了解服装的文化设计等相关知识认识学会服装设计的基本方法让学生了解服装的创意及设计过程提高学生的审美水平2欣赏服饰作品体验服装款式色彩的艺术美理解服装设计与中华文化
第11课飞船登月一线牵尝试制作要求两种方式首先合作先以小组为单位一起搞研究一起只在一台计算机上做然后独立组内各成员回到自己计算机上再做一遍该作品共6分钟限制到时停止提示1桌面登月这个文件夹里面有3个flas
五年级信息技术第5册第三单元第4课飞船登月一线牵教学设计课题飞船登月一线牵课型新授课课时一课时来源泰山版小学信息技术五年级第5册第三单元4飞船登月一线牵目标确立依据课标摘录1小学信息技术课程标准指出小学阶段信息技术课程的主要目标是通过
项目二分类投放垃圾教学目标劳动观念认识到合理处理垃圾对保护环境的重要性树立节约资源保护环境的意识劳动能力能够将垃圾按分类标准进行合理分类并投放到相应的垃圾箱中劳动习惯和品质在垃圾分类过程中养成做事认真细致有始有终的劳动
悠扬民歌大单元教学设计与实施反思文本一整体设计的反思一优点主题明确内容连贯本单元以三首具有代表性的民族音乐大雁湖迷人的火塘和赶圩归来啊哩哩为核心围绕民族音乐的风格特色及文化背景展开教学主题明确内容连贯有助于学生深入理解民
防恐防暴有办法川教版五年级下新知导入播放视频广西北流幼儿园发生伤人事件新知讲解一安全小问号美国康涅狄格州校园枪击案美国芝加哥爆发大规模骚乱云南301昆明火车站暴力恐怖案福建323南平校园凶杀案云南301昆明火
川教版七至八年级第十三课时发展中的教育科技教学目标学习文翁石室创立背景与发展理解我国教育历史的演变强化对公共教育重要性和政府角色的认识01020304通过四川的科研基地和高新技术产业发展案例认识科技在推动地区经济和社
发烧的地球川教版四年级下阿尔卑斯山脉冰川以其壮美的景观吸引着世界各地的游客新知导入受全球气候变暖影响该冰川正在不断消融新知导入合作探究权威气象组织报告表明在20世纪的100年中全球地面空气平均温度上升了0408
防治水污染川教版四年级下新课导入新知讲授1956年在日本水俣湾发现了一种怪病这种病最初出现在猫身上病猫步态不稳抽搐甚至跳海死去被称为自杀猫随后不久出现了患这种病的人患者口齿不清手足震颤感觉麻痹重者精神失常或酣
粤教版信息技术八年级上第四节发布演示文稿教学设计课题发布演示文稿单元第三单元学科信息技术年级八年级学习目标知识目标了解设置演示文稿的放映效果的必要性多样性技能目标掌握设置幻灯片对象的放映效果的方法使用交互式放映控制的方法幻灯片的
第四节发布演示文稿一将演示文稿打包想一想由于每台计算机中安装的字体文件不同在一台计算机上制作的wps演示文件在另一台计算机上打开时设定的字体会发生改变从而影响幻灯片的播放效果在保存时可以利用文件菜单中的选项来解决试一试
信息技术粤教版八年级上第四节发布演示文稿新知导入我们把准备好的文稿图片声音视频等素材插入到幻灯片后开始放映幻灯片但是放映的效果很不理想这是怎么回事哪原来还需要对放映效果进行设置这节课我们一块学习对幻灯片效果的设置新知