冀少版生物学八年级下册第七单元生物与环境第一章生物与环境的关系第二节生物对环境的适应和影响身边事北极熊北极狐企鹅等动物生活在寒冷的环境中而河马非洲象角马等动物却生活在炎热的环境中如果把它们的生活环境对调一下它们都不能很好地
冀少版生物学八年级下册第六单元生物的繁衍和发展第三章生命的起源与生物的进化第二节生物的进化二生物进化的原因拉马克达尔文身边事参观古生物博物馆时有些同学发现长颈鹿的祖先脖子短身高与梅花鹿相当而现在的长颈鹿是世界上现存最高的陆生
冀少版生物学八年级下册第七单元生物与环境第二章生态系统第一节生态系统的组成和类型身边事在生机盎然的地球上每种生物无论是植物动物还是微生物都生活在各自特点的环境中通过能量物质的交换利用环境资源建造自己使物种不断繁衍那么生
冀少版生物学八年级下册第六单元生物的繁衍和发展第三章生命的起源与生物的进化第二节生物的进化一生物进化的历程身边事在登山或采石的过程中人们偶然会发现有的石头上清晰的动植物印痕这些带有印痕的石头对研究生物的进化能提供哪些信息呢学习
情境导入请大家猜一猜这些图片代表什么有什么含义认识标识注意危险禁止驶入停车场严禁烟火禁止行入通行当心触电小小标识会说话一步一步指方向笔画虽少莫小看传递信号作用大探秘标识什么是标识呢是用形象文字和色彩来代表
第六单元学习小帮手单元主题学习小帮手大观念设计让生活变得方便又有趣基本问题学具是怎么帮助我们学习的单元学习目标从外形和功能等方面了解学具分享改造的想法并进行装饰和改进知道从外形和使用功能等方面对学具提出改进建议理解设计让学习和生
第二单元奇妙的感官学情分析这是学生进入小学阶段进行美术学习的第二个单元本学段学生正处于从幼儿园向小学过渡的时期基于此本单元以任务驱动的方式将丰富的感官体验内置于课堂教学中借助趣味活动引导学生自主探究激发学生的好奇心和想象力帮助学
第三单元圆圆的中秋学情分析一年级的学生对体验不同媒材效果比较感兴趣会用简单的线条和色块来大胆地表现所见所闻所感所想但是动手能力有待提升因此通过本单元的学习学生可以在实践中发展动手能力激发丰富的想象激起创作欲望为学习中华传统
第四单元泥玩具学情分析本单元的授课对象是一年级的学生他们还保留着幼儿阶段玩耍式感受性的学习方式需要进一步养成良好的美术学习习惯本课在教学过程中要重点引导学生能够大胆表达自己的想法和情感通过实践活动激发他们对民间泥玩具的兴趣教师更
第五单元形的世界学情分析本单元授课对象是一年级学生他们刚刚进入小学对一切事物都保持着强烈的好奇心在进入小学阶段前学生已经对简单形状有了基本认知并能用剪刀沿着画出的轮廓剪下形状但缺乏对艺术的有意识的表达用集体创作的形式以生活中
第七单元这是我呀学情分析一年级学生已经掌握了勾线涂色剪贴撕画等基本的美术技能敢动手爱提问大多数同学能自信大胆自由地用自己的语言表达想法和情感这些对于本单元的教学是非常有利的但学生在如何巧妙抓住自己的特征把握人物的形态特
第一单元七彩生活学情分析新入学的儿童正处在幼小衔接的关键阶段他们对小学的学科并不熟悉但他们热爱自然喜爱观察和探索未知的领域且热衷于表达自己的真实感受本单元以儿童主体的视角来关爱刚进入小学课堂的学生以轻松易懂的语言表达逐级进
苏少版美术一年级下册麦苗儿青菜花儿黄小燕子迎来春姑娘柳树冒出绿芽芽大地换上新衣裳仔细观察大自然你眼中的春天是什么样的和其他季节相比春天有哪些特点和颜色向大家说一说你可以用相机将春天的景色拍下来和同学进行交流用水粉油
苏少版美术二年级上册老人满脸是岁月的刻痕儿童像幼芽一样稚嫩朝阳晚霞各有各的灿烂从儿童到老人展示了生命的历程奶奶和孙子学生作品铅笔水粉门卫老爷爷学生作品炭笔祖孙俩学生作品黏土小庭婴戏图局部工笔画维格兰德
苏少版美术二年级上册武打影片脚本学生作品铅笔水粉用文字配上图画叙述生活中的趣事也可以写信记日记或自编滑稽故事将作品的内容向大家介绍一下作品完成后相互传阅看看别人能否看懂如果看不懂找找问题出在哪里妈妈减肥记学生作品
苏少版美术四年级下册红和绿黄和紫蓝和橙都是强烈的对比色对比的色彩给人鲜明有力刺激的感觉学生作品彩色铅笔水彩用相互和谐的色彩作画可以表现颜色相近的景物和柔和的情感并形成色彩统一的画面用对比的色彩作画可以表现阳光灿
苏少版美术三年级下册红橙黄绿青蓝紫是鲜艳纯净的色彩色彩纯净的程度叫做色彩的纯度纯度高的颜色加入了由黑色和白色调成的灰色或对比色它的纯度就降低了逐渐地加入形成色彩的纯度渐变鸟头一种纯净色在明度渐变时必然影响
愚公移山雕塑作品欣赏作品欣赏李硕卿移山填谷焦裕禄毛本华王刚鲍璐郝米嘉油画220cm400cm2009年中国美术馆藏作品欣赏拓印和添画1拓印2添画现在轮到大家来创作了请大家用拓印和添画的方法表现你心中的山河新
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