教学设计课程基本信息学科国际理解教育年级六年级学期秋季课题同住地球村生命核处容身教科书无教学目标1通过查阅资料和询问家人课堂交流等方式了解人类命运共同体的概念知道世界是一个相互依存的整体培养全球意识2学生能够合作列出核污染
生存的家园川教版三年级下新知导入同学们众所周知只有健康的身体才是我们学习的保障生病不仅会影响我们的身体健康还会影响我们的学习为什么没有生病也要打预防针呢新知讲解人类的历史就是一部与疾病作斗争的历史近100多年来医学的川教版生命生态安全三年级第2课生命健康的守护神教学设计课题生命健康的守护神单元第1单
生存的家园川教版三年级下新知导入燕子春来秋去角马长途迁徙鲑鱼逆流洄游它们奔波是为了寻找生存的家园一生命小问号它们为什么奔波新知讲解不同的生命乐享不同的家园湿地是鸟儿快乐的家园二生命小博士水草丰茂的草原是牛羊的家川教版生命生态安全三年级第1课生存的家园教学设计课题生存的家园单元第1单元学科生命生态安全
4上课真好玩教学设计课题上课真好玩学科心理健康年级一年级教材分析刚从幼儿园升入小学孩子们要从无拘无束的课堂到安静地听一节课是一个不小的挑战遵守课堂纪律是每一个刚入学的小学生必须要学习的一门重要的课程本课通过学生喜闻乐见的活动的形式4上课真好玩北师大版心理健康一年级上册欣赏视频你喜欢上什么课说一说你喜
小学道德与法治三年级上册第三单元第七课生命最宝贵教学设计教学目标1认识到生命的诞生来之不易生命是非常宝贵的要爱惜自己的身体提高安全意识2知道怎样做才是爱护身体珍惜生命的行为3了解身体受伤后要面临的不便与困难以及给家人带来
活动我的小身体第7课生命最宝贵你是否知道妈妈孕育过程中经历过哪些困难你是否知道妈妈在养育我们的过程中付出过哪些辛苦快来参加体验吧1将装满书本文具的书包反背在身前2弯腰捡东西穿鞋系鞋带再趴在桌子上休息一会儿时间为5分钟3
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受欢迎的耳朵我们一起来游戏1全班按学号报数记住自己的学号2等待老师的指令老师的每一条指令都指向一个数字3当听到这个数字与你的学号一致时则需要快速做出拍手的反应游戏规则寻找倾听小精灵一请分享一件你觉得好玩的事情鲁画版心理健康二年级上册受欢迎的耳朵教案一教材分析受欢迎的耳朵是鲁画版心理健康二年级上册的第
上课要专心LOREMIPSUMDOLOR游戏反口令什么是专心啊用心专一一心不二我们敬爱的毛主席老人家在他年少时尤其喜爱读书而且他读书与众不同别人都会选择一个清净优雅的场所读书那样比较专注不容易被打扰可是毛主席在读书鲁画版心理健康一年级上册上课要专心教案一教材分析本节课是鲁画版心理健康一年级上册的第七
有一个小朋友吃完中午饭后把小食品放在桌子上然后开始写字谁知一拿把一块铅笔糖当做铅笔引起全班孩子的笑声这个孩子很惭愧色彩各异像颗糖擦去字迹不怕脏小黑人细又长穿着木头花衣裳画画写字他都会就是不会把歌唱打开可供文具躺关书包总动员教案一教学目标1了解书包对自己的意义2认识书包管理的重要性3学会如何管理好自己
泰山版信息技术四下第8课声音图像变文字教学设计课题声音图像变文字单元第三单元学科信息技术年级四年级下教材分析教材以提高全体学生信息素养养成学生自主学习意识和能力培养学生数字化创新精神从生活中发现问题明确任务确立目标分析任务在探
信息技术第9课生物识别巧利用教学设计课题生物识别巧利用单元第三单元学科信息技术年级四年级下教材分析教材以提高全体学生信息素养养成学生自主学习意识和能力培养学生数字化创新精神从生活中发现问题明确任务确立目标分析任务在探究过程中逐
第14课顺德新声歌曲顺德微课教案教学内容1了解顺德10个街镇及其特色爱家乡爱顺德2学习歌曲顺德的主体段落用歌声歌唱新顺德展现改革开放后的顺德喜气洋洋的精神面貌教学重难点连续的附点节奏大跳音程的音准教学过程一PPT出
人音版四年级上册第8课龙里格龙第八课龙里格龙教学设计教学理念本单元以弘扬民族音乐为主要意图激发学生对民族音乐的热爱之情经过本单元的学习学生需要通过演唱演奏表演和编创来表现京剧的韵味龙里格龙曲调采用京剧西皮唱
第三单元水乡渔歌微课教学设计教学目标1介绍咸水歌的由来让学生了解和认识咸水歌的演唱形式2学唱咸水歌百行孝为先教学重点认识和了解咸水歌的由来和演唱形式教学难点不少学生不会说白话听不懂歌词吐字发音不够准确教学过程一讲
顺德区2021年小学乡土音乐微课制作评比展示活动课题岁月抒怀亿名伶一教学目标1通过戏曲选段的欣赏使学生了解我顺德本土音乐之一粤剧的基本特征对戏曲艺术产生兴趣2初步认识有关戏曲唱念做打的基本知识3走进民间粤剧聆
基础教育精品课教学设计课程基本信息学科音乐年级二年级学期春季课题第六课兽王第1课时狮王进行曲教科书书名义务教育教科书音乐二年级下册出版社人民音乐出版社出版日期2016年4月教学目标1能用动作表现音乐中狮子威武的形象2能用ben
信息技术第十一课手机指南辨方向课题手机指南辨方向单元第三单元学科信息技术年级六年级教材分析信息技术是一门知识性技能性与创新性相结合的学科现阶段信息技术教育的理念已发生了质的飞跃从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养教材以提高全
信息技术第一课三维造型初体验课题三维造型初体验单元第一单元学科信息技术年级六年级教材分析信息技术是一门知识性技能性与创新性相结合的学科现阶段信息技术教育的理念已发生了质的飞跃从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养教材以提高全体
小手拉大手共享智能生活一核心素养数字化素养掌握智能设备的基本操作技能理解智能技术对生活的影响协作能力通过家庭合作任务强化代际沟通与协作意识社会责任感培养安全使用智能技术的意识增强信息伦理观念创新思维探索智能设备的多样