中华民族精神教学设计课题中华民族精神单元一学科中华民族大团结年级初中核心素养国家认同与家国情怀理解以爱国主义为核心的民族精神内涵如团结统一勤劳勇敢增强民族自豪感文化自信与传承通过经典故事如愚公移山长征精神传统美德如孝悌忠
共同开发建设祖国教学设计课题共同开发建设祖国单元二学科中华民族大团结年级初中核心素养国家认同与责任意识理解各民族共同开发建设祖国的历史贡献如边疆开发现代建设增强维护国家发展的使命感民族团结观念通过案例分析如青藏铁路西电东送
第一课时爱我中华教学设计课题爱我中华单元一学科中华民族大团结年级初中核心素养国家认同感通过了解中华民族的历史文化如长城故宫诗词典籍增强学生对中华文明的自豪感民族共同体意识结合多元一体民族格局如56个民族服饰语言节日
党的领导根本保证教学设计课题第十二课党的领导根本保证单元四学科中华民族大团结年级初中核心素养政治认同与制度自信理解中国共产党在民族团结国家发展中的核心作用如脱贫攻坚民族区域自治制度增强对党的领导和社会主义制度的认同感历史责任意识
共同筑牢民族团结基石教学设计课题共同筑牢民族团结基石单元二学科中华民族大团结年级初中核心素养法治意识与平等观念理解宪法民族区域自治法对民族团结的保障树立法律面前人人平等的信念文化尊重与包容通过民族节日习俗案例如傣族泼水节回族开
共同保卫伟大祖国教学设计课题共同保卫伟大祖国单元二学科中华民族大团结年级初中核心素养家国情怀与责任担当理解各民族共同保卫祖国的历史如抗日战争边疆戍守强化维护国家主权和领土完整的使命感民族团结意识通过案例如土尔扈特东归各民族抗
伟大梦想共同追求教学设计课题伟大梦想共同追求单元四学科中华民族大团结年级初中核心素养国家认同与理想信念理解中华民族伟大复兴中国梦的内涵感悟各族人民团结奋斗的共同目标共同体意识通过历史与现实的成就如脱贫攻坚航天事业民族地区发
第十一课团结奋斗繁荣发展教学设计课题第十一课团结奋斗繁荣发展单元四学科中华民族大团结年级初中核心素养国家发展认同理解民族团结与国家繁荣的内在联系如脱贫攻坚西部大开发增强对团结就是力量的价值认同共同体精神通过各民族共同奋斗的
中华民族的形成发展教学设计课题中华民族的形成发展单元一学科中华民族大团结年级初中核心素养历史认知能力通过梳理中华民族多元一体的形成过程如炎黄传说夏商周融合理解民族交融的历史必然性多元一体认同结合历史案例如丝绸之路民族交流
中华民族大家庭第4课我们都是中国公民人民出版社树立宪法意识和宪法的权威感树立热爱祖国的情感树立民族自豪感和对中国公民身份的认同感用好公民的身份要求自己做到遵守宪法和法律遵守公共秩序尊重社会公德维护国家统一和民族团结01人民版中华民族大家庭第4课我们都是中国公民教学设计课题我们都是中国公民单元第二单元
人民版小学中华民族大家庭第8课丰富多彩的传统节日人民出版社通过了解中国的传统节日相关习俗文化内涵感受传统节日的欢庆氛围增强对中华文化对中华民族的认同铸牢中华民族共同体意识0102通过情景模拟讨论交流查阅资料人民版中华民族大家庭第8课丰富多彩的传统节日教学设计课题丰富多彩的传统节日单元第三单元学科中华
人民版小学中华民族大家庭第7课中华民族的语言文字人民出版社通过中华民族创造的多种语言文字领悟中华民族的智慧和中华文化的博大精深产生文化认同感认识到少数民族语言文字是国家历史文化的重要组成部分需要保护0102通过讨论人民版中华民族大家庭第7课中华民族的语言文字教学设计课题中华民族的语言文字单元第三单元
人民版小学中华民族大家庭第5课美丽河山我们的家人民出版社感受祖国山河的美丽资源的丰富增强学生的国家认同感产生热爱家乡和祖国的情感树立守护美丽家园的意识同时也认识到我们的祖国人均资源占有量相对较少我们要珍惜并合理利用资源人民版中华民族大家庭第5课美丽河山我们的家教学设计课题美丽河山我们的家单元第二单元
人民版小学中华民族大家庭第6课共同建设美好家园人民出版社通过感受祖国翻天覆地的变化认识到这是党带领下全国各族人民共同努力的结果树立对党和国家的认同感民族共同体的意识和民族自豪感共同建设美好家园的责任感0102能够结合人民版中华民族大家庭第6课共同建设美好家园教学设计课题共同建设美好家园单元第二单元学
让目标导航学习让目标导航学习天福小学张华萍热身游戏请两组同学点击与积极心理品质相关的名词每选对一个即加10分每选错1个扣掉5分得分多者获胜在实现取经目标的过程中唐僧师徒四人谁是必不可少的那一个人人生最可怕的敌人是让目标导航学习心理健康设计处于五年级阶段的学生他们的自我计划能力有一定的发展但总体还是比
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基础教育精品课教学设计课程基本信息学科音乐年级四年级学期秋季课题杨柳青教科书书名义务教育教科书音乐简谱四年级上册教材出版社人民音乐出版社出版日期2014年7月教学目标1能用轻快活泼的声音演唱歌曲杨柳青2尝试用江苏方言演唱歌
故乡是北京教材分析这是一首戏歌一种把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来的艺术形式倾吐了生长于北京的人们对乡土怀恋的情绪歌曲的旋律吸取了京剧和京韵大鼓的音乐素材赋予了歌曲浓郁鲜明的地方色彩歌曲分为三个部分第一部分包含三个乐句各句中的节
教案授课内容甘洒热血写春秋授课年级四年级上册授课课时第1课时教材分析了解和学习以京剧为代表的中国戏曲曲艺音乐及体验其不同的风格是音乐课程标准提出的弘扬民族音乐的学习目标本套教科书中在各学段都渗透了京剧的学习低教案授课内容甘洒热血写春秋执教江门市蓬江区甘光仪学校谭秋雯授课年级四年级上册授课课时第1课时
小学音乐课堂教学展示稿小学组说课5分钟模拟课堂10分钟尊敬的各位领导老师早上好我是号选手今天我分享的内容是人民音乐出版社小学四年级上册第1课采一束鲜花我将从教学理念教学目标教学重难点三方面进行说明一教学理念歌曲
基础教育精品课教学设计课程基本信息学科音乐年级三年级学期秋季课题第二课草原第3课时赛马教科书书名音乐三年级上册教材出版社人民音乐出版社出版日期2014年07月教学目标1感受音乐奔放欢腾的情绪想象音乐表现的情景2熟悉主题并