导学案设计 课题 加法 课型 新授课 设计说明 “加法”这节课是计算教学的起始课。大多数学生入学时已经会算一些简单的加法，但是对于加法的含义未必理解得很清楚。通过本节课的教学使学生理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。在这个过程中让学生感受数学与生活的密切联系，增强学生学习数学的兴趣。 1.重视多媒体的运用。 对于例题的讲解，利用直观形象的PPT课件，由形象、直观的实物过渡到具体的加法算式，
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7.1 倍数和因数、分数的意义和分数加减法和方程 u 教学内容 教材第103页的倍数和因数，分数的意义和分数加减法，第104页的方程等内容和练习二十八中的相关内容。 u 教材提示 本节课的内容由一幅讨论情境图引入，...
西师大版五年级下册数学第七单元7.1倍数和因数、分数的意义和分数加减法和方程,教案,师大,年级,下册,数学,第七,单元,7.1,倍数,因数,分数,意义,加减法,方程
7.1 倍数和因数、分数的意义和分数加减法和方程 u 教学反思 本节课主要是整理与复习数与代数中的倍数和因数、分数的意义和分数加减法、方程这三个方面的内容。整节课的教学的教学有以下特点 1、 采用了“问题引导...
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7.2 分数的意义和分数加减法 1.在下面的括号里填上适当的数。 是（ ）个 0.875 2.把、、、按照从大到小的顺序排列起来。 3、小明买同一种乳酸菌饮料。在甲超市里15 元可以买7 盒；在乙超市里17 元可以...
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8.2分数的简单计算教案 教学目标 1.掌握同分母分数的简单加、减计算方法。 2.通过直观操作,理解简单分数加、减法的算理,发展学生的思维能力。 3.渗透数形结合的思想,进一步发展学生的数感。 2学情分析 3重点难点 教学重点:利用几何直观,使学生会计算简单的同分母分数加、减法。 教学难点:理解简单的同分母分数加、减法的算理。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】游戏激趣
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第5课时加法 教学内容 人教版一年级上册教材第24、25页内容及第28页练习五的第1、2小题。 内容简析 本课通过气球、小松鼠创设丰富有趣的情景,让学生理解加法的含义,掌握5以内数的加法的计算方法。并通过动手操作,来加深对加法的理解;使学生掌握“+”的读法和写法。 教学目标 1. 在具体情景中初步理解加法的含义,感知加法与生活的联系。 2. 探索5以内数的加法的计算方法并能正确进行计算。 3. 能
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人教版三年级上册数学8.1【教案】认识分数（王老师） 1教学目标 1、能结合具体情境初步理解分数的意义。 2、能正确认、读、写简单的几分之一的分数。 3、能用实际操作结果表示几分之一。 2重点难点 教学重点:理解几分之一的意义,并正确读写几分之一。 教学难点:结合具体情境理解并描述几分之一的含义。 3学情分析 这节课是认识分数的第一课认识几分之一。在此之前,学生还没有接触过分数,从学生经常接触的整
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有理数的加法与减法 一、选择题： 1、计算（3）+5的结果等于（） A.2 B.2 C.8 D.8 2、比2大3的数是（）A.3 B.5 C.1 D.2 3、计算3+10=（） A.30 B.13 C.7 D.7 4、若，化简的结果为（） A. 3 B.3 C. D. 5、某同学参加数学、物理、化学三科竞赛平均成绩是93分，其中数学97分，化学89分，那么物理成绩是（） A.91分 B.92分
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2 分数乘分数 项目 内 容 1.口算。 186 4154 584 2.把一张长方形纸对折,再对折,折出的纸片面积是原来长方形纸面积的几分之几 分析与解答根据题意知,最后折出的纸片面积是长方形纸面积12的12,...
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2 同分母分数加法 n 教学内容 教材3334页，掌握同分母分数加法的算理和方法。 n 教学提示 本课的教学内容是在学生充分理解了分数的意义、分数单位、分数的基本性质和最大公因数的基础上进行学习的。教材首先以呈...
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2 同分母分数加法 本节课的重点学习分数的加法，整个教学的设计的注重知识的形成过程。在教材中没有把同分母分数的加法的计算方法，只是提出了“怎样计算同分母分数的加减法”的问题，所以在教学中努力做到让学生...
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第4课时 得数是1的分数加法及其减法 1.计算1-时，用（ ）个减去（ ）个，剩下（ ）个，也就是（ ）。 2.小明在家写作业，星期六写了全部作业的，星期天需要写几分之几的作业才能完成家庭作业 3.一杯牛奶，聪聪喝...
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第7课时 异分母分数加法和减法 1.填空题。 1817617表示8个 加上6个 ,和是 。 2计算4759时,因为它们的分母不同,也就是 不同,所以要先 才能直接相加。 3分母是12的最简真分数有 个,它们的和是 。 4有三个分...
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第六单元 分数的加法和减法 【例1】看图填空。 解析本题考查的知识点是利用数学的“数形结合和转化思想”进行异分母分数加减法。解答时，先通分，化成分母相同的分数，然后再利用同分母分数加法的法则进行计算。 ...
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认识分数,义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册,,,,数山有路 趣为径,分一分,,4,4,,4,,折一折画一画,1、请把你手中的图形用对折的 方法进行平均分，想平均分成几份都行。 2、用彩笔和尺子画出折痕，并把其中的一份涂上颜色。 3、看谁完成得又快又好！,,,用分数表示下面各图中的阴影部分,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,读作：三分之一,五分之一,六分之一,四
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分数的简单计算,人教版小学数学三年级上册,,,,,兄弟俩一共,吃了这个西瓜的几分之几？,,2,1,3,1,,试一试！,=,=,=,你能行！,,,5,2,3,你最棒！,,1.看图列式计算,2.看谁摘得草莓多！,,,你能提出什么数学问题？,工人师傅给一个礼堂铺地砖。 上午铺了 ，下午铺了 。,1.上午和下午一共铺了几分之几？,2.下午比上午多铺了几分之几？,,1,3,2,8,7,6,5,4,共有几种填
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进位加法、退位减法情境导入探究新知课堂小结课后作业小数的初步认识课堂练习6情境导入（1）买鸡蛋和豆腐一共花了多少元钱6.52.8每种多少元钱鸡蛋6元5角，豆腐2元8角。试着用竖式算一算。探究新知我算的结果...
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分数乘分数情境导入探究新知课堂小结课后作业分数乘法课堂练习4情境导入看图说分数一台收割机每小时收割小麦公顷。大长方形表示1公顷探究新知公顷的（公顷）（1）这台收割机小时收割小麦多少公顷答这台收割机小时...
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异分母分数加法和减法情境导入探究新知课堂小结课后作业异分母分数加减法课堂练习2把下面每组中的两个分数通分。情境导入（1）她俩一共用了多少张纸丫丫和红红用同样大的彩纸折纸花。我用了张纸。探究新知（1）她...
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得数是1的分数加法及其减法情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的初步认识课堂练习81分数是由分母、分子和分数线三部分组成的。2分数线下面的数叫分母，表示把单位“1”平均分成的份数，分数线上面的数叫分...
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