义务教育版小学信息科技第2课算法认识与体验班级,姓名,学习目标1知道算法的基本流程,进一步理解算法的含义,2能用自然语言描述解决问题的步骤,培养按步骤和方法解决问题的能力,课前预习任务1回顾做西红柿炒鸡蛋的步骤,2回顾算法的含义,课堂学习活
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义务教育版小学信息科技第10课猜数游戏有捷径班级,姓名,学习目标1认识什么是二分法,2能从具体情境中确定二分法查找的对象,范围和判断条件,3了解二分法在生活中的应用,知道用二分法解决生活中的简单问题,4初步体会用算法解决问题的优势,课前预习
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义务教育版小学信息科技第22课兔子增长有规律,1,班级,姓名,学习目标1结合问题情境,依据图示,能够通过表格列出兔的数量变化,2观察列表呈现的数据,能够发现数据变化的规律,认识其中的算法,课前预习任务1熟悉循环结构,2理解循环结构的跳出条件
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义务教育版小学信息科技第17课选择排序轻松做班级,姓名,学习目标1能够梳理出选择排序的基本步骤,通过补全流程图,了解用流程图描述的选择排序算法,2了解排序数据量与算法执行次数的关系,能够用程序验证选择排序算法,课前预习任务选择排序的基本步骤
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义务教育版小学信息科技第14课算法效率比一比班级,姓名,学习目标1知道解决同一个问题可以有不同的算法,不同的算法具有不同的效率,2通过实例比较和简单的算法分析,了解算法执行的关键步骤和执行次数,3体会算法间存在的效率差异,4激发学生对算法优
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义务教育版小学信息科技第9课互传密信有诀窍班级,姓名,学习目标1通过对凯撒密码的认识,了解移位密码的基本思想,2能够看懂用流程图描述的移位加密算法,3通过对字母移位的练习以及互传中文密信小游戏,了解信息加密传输的过程,理解明文和密文的关系
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义务教育版小学信息科技第11课闰年平年我知道,1,教学目标1进一步学习分支结构,体验多分支结构的应用,感受用算法解决问题的过程,2通过描述判断闰年与平年的算法,知道算法的输入,判断处理中的条件以及输出,3能结合具体生活实例,使用合适方法描述
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义务教育版小学信息科技第28课认识决策树算法班级,姓名,学习目标1初步体验智能决策的过程,了解决策树算法的应用场景,2通过实例分析,认识决策树算法的基本步骤,体会决策树算法发挥的作用,课前预习任务回忆三,四年级所学的人工智能相关知识,课堂学
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义务教育版小学信息科技第23课兔子增长有规律,2,班级,姓名,学习目标1绘制兔子增长问题的算法流程图,2使用程序来验证算法,3进一步理解递推,正向思维,和逆向思维,并用于解决问题,课前预习任务1通过查阅资料,观看视频等方式,了解斐波那契数列
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义务教育版小学信息科技第29课智能工具再体验班级,姓名,学习目标1初步了解生成式人工智能,能够用生成式人工智能工具解答问题或进行创作,2通过用生成式人工智能工具描述算法与编写程序,感受人工智能给学习,生活带来的变化,课前预习任务1复制网页上
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义务教育版小学信息科技第18课冒泡排序齐体验,1,班级,姓名,学习目标1体验冒泡排序算法,提升用算法解决问题的思维能力,2掌握冒泡排序算法,能用自然语言描述其执行步骤,课前预习任务1思考在日常生活中有哪些情况需要对物品进行排序,2尝试用自己
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义务教育版小学信息科技第24课多人过河巧安排班级,姓名,学习目标1尝试把一个大问题分解成小问题来解决,培养解决问题的能力,2通过发现解决小问题的方案来解决大问题,初步了解规划算法的思想,课前预习任务回忆之前所学的与算法相关的知识与技能,课堂
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义务教育版小学信息科技第1课生活处处有算法班级,姓名,学习目标1通过分析学生身边日常做事的步骤,感受生活处处有算法,2通过生活中的情境案例,了解算法是通过明确,可执行的操作步骤描述问题求解的过程,课前预习任务1记录早晨起床洗漱的步骤,2观察
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义务教育版小学信息科技第15课简单密码易破解班级,姓名,学习目标1通过分析密码设定规则,计算破解密码所需的重复判断次数,估算破解密码的大致时间,2进一步认识循环结构的特点,体会利用遍历法解决问题的基本思路,课前预习任务观察收集生活中使用密码
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义务教育版小学信息科技第30课生命游戏的算法班级,姓名,学习目标1了解生命游戏的演化过程,2认识生命游戏的算法规则,3初步领会简单规则也可能产生较复杂的模式,课前预习任务查阅生命游戏资料,课堂学习活动,学习活动一,算法规则1,一个点亮的灯泡
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义务教育版小学信息科技第12课闰年平年我知道,2,班级,姓名,学习目标1认识Python中的多分支结构语句,能够补全多分支结构的程序并运行,验证算法,2初步了解利用多分支结构解决问题的过程,逐步培养解决问题的思维能力,课前预习任务1回顾,判
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义务教育版小学信息科技第21课鸡兔同笼巧计算班级,姓名,学习目标1初步了解遍历算法的含义,能看懂鸡兔同笼问题的算法流程图,提升逻辑思维能力,2知道鸡兔同笼问题的求解方法,能通过表格列出数量的变化过程及数量之间的关系,找到满足的条件,3再次认
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义务教育版小学信息科技第20课化大为小桶排序班级,姓名,学习目标1认识桶排序算法,能够使用自然语言或流程图来描述桶排序算法的执行步骤,2了解桶的数量和范围在桶排序中的作用,感受将大的数据量化大为小的分治思想,课前预习任务回顾前面所学的冒泡排
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义务教育版小学信息科技第19课冒泡排序齐体验,2,班级,姓名,学习目标1进一步认识冒泡排序算法,能够对一组数据进行排序过程分析,2能够用程序验证排序算法,观察数据的排序过程,培养用算法解决问题的意识,课前预习任务1回顾上一课关于冒泡排序的
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义务教育版小学信息科技第25课有趣的七桥问题班级,姓名,学习目标1认识哥尼斯堡七桥问题,能够通过分析问题抽取关键要素进行判断处理,2知道哥尼斯堡七桥问题本质上是一笔画问题,认识实现一笔画的判断方法,课前预习任务复习上一课多人过河巧安排中的分
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