义务教育版五年级信息科技第23课兔子增长有规律（2）学习任务单.docx

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义务教育版小学信息科技第23课兔子增长有规律（2）班级_________ 姓名_________学习目标1绘制兔子增长问题的算法流程图。2使用程序来验证算法。3 进一步理解递推（正向思维）和逆向思维，并用于解决问题。课前预习任务1通过查阅资料、观看视频等方式，了解斐波那契数列和在生活中的相关应用。2复习及流程图的绘制和程序搭建的相关知识。课堂

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