第七课 公共场所失火怎么办 【教学目标】 （1） 树立冷静面对公共场所失火的意识。 （2） 掌握从火灾中安全逃生的方法要领。 【教学重难点】 掌握从火灾中安全逃生的方法要领。 【教学准备】 毛巾和清水 教学过程： 活动一 安全小问号 一、教学引入 老师：同学们有没有遇到过火灾？ 二、引导探究，解决问题 老师：同学们了解了哪些有关火灾的新闻？ 老师：公共场所发生火灾时，很大一部分人员伤亡是因为逃生不
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第 3 课 蓝色的地球 【教学目标】 （1） 了解地球为什么是蓝色的，知道地球上生活着丰富的动植物和人类。 （2） 懂得水、阳光、空气是生命体生存的重要条件。 （3） 懂得地球上有水、阳光、空气，是适合生命成长的家园。激发学生对蓝色地球的亲切感，初步培养学生珍惜地球上生存条件的意识。 【教学重难点】 （1） 懂得水、阳光、空气是生命体生存的重要条件。 （2） 懂得地球上有水、有阳光、有空气，是适合
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第 13 课 情绪气象图 【教学目标】 （1） 认识各种情绪，并区分积极情绪和消极情绪。 （2） 引导学生接纳自己的各种情绪，学习合理地表达自己的情绪。 （3） 帮助学生学会保持快乐的情绪。 【教学重难点】 使学生懂得情绪本身并没有什么对错，是会有消极与积极之分；引导学生接纳自己的各种情绪。 【教学准备】 每人准备一面小镜子。 教学过程： 一、教学引入 老师：人的情绪就像变化的天气，但比天气要复杂
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第 17 课 面条做法多 【教学目标】 （1） 学会泡方便面和煮面条，进一步熟悉厨房炊具的用法。 （2） 培养学生创造性地做家务劳动，并体会到其中的快乐。 【教学重难点】 掌握好煮面的时间和调料的配制。 【教学准备】 1 教师准备 几种包装的方便面、开水，挂面或切面、青叶蔬菜、葱、盐、味精、猪油、蒜、酱油，方便米饭，炊具。 2 学生准备 一包方便面，如果是袋面，另外准备碗。 教学过程： 一、 教学
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第 4 课 安全乘电梯 【教学目标】 （1）能意识到乘坐电梯和电动扶梯的过程中可能存在的危险，不正确的操作和做法可能使自己受到的伤害。 （2） 了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。 （3） 掌握电梯“死机”时的应急处理办法。 【教学重难点】 了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。 【教学准备】 （1） 电梯“乘客须知”（图片或板书）。 （2） 电梯内外按钮（图片或自制教具）。 教学过程： 一、 安全小问
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14.我要谢谢你 教学目标：让学生养成帮助他人的习惯，快乐自己，增进友谊。教学工具：ppt 卡片 小礼物 教学过程： 第一步：自我介绍与引出课题教：上课。 学：老师好！ 教：大家好，请坐。第一次与同学们见面，我姓林，大家可以叫我林老师。很高兴见到大家（向同学们挥手）。 学：林老师好！ 教：希望我们今天能合作愉快！在上课之前，我们先来听一首歌亲爱的，谢谢你。并回答两个问题；第一，小女孩都跟那些人和事
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第 2 课 老鼠爱大米 【教学目标】 （1） 引导学生通过观察思考动物及人类对食物本能的需求，理解生命的个体为了生存而彼此依赖。 （2） 初步了解人类进化过程中取食方式的演进和食物结构的变化，把人类的生产活动当做生存的智慧来欣赏。 （3） 通过了解我们日常食品的生产过程，初步了解社会分工与协作，认识到个体的生存与生活依赖着人类社会群体的协作。 【教学重难点】 （1）帮助学生进一步理解生命的科学含义
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第 12 课 你不怕它 它不烦你 【教学目标】 （1） 引导学生正确面对困难、认识困难。 （2） 帮助学生积极调整心态，克服畏难情绪。 （3） 使学生能够积极想办法克服困难。 【教学重、难点】 引导学生初步建立克服畏难情绪的信心。 【教学准备】 教师课前调查容易让学生产生畏难情绪的事情。 教学过程： 一、 教学引入 我们经常会遇到各种各样的困难。有时，我们会产生“我可玩不成”的想法。 老师：请同学
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第 8 课 呵护我们的眼睛 【教学内容】 四川省义务教育地方课程教材（试用）生命生态安全三年级上册第 24 页至第 27 页内容。 【教学目标】 1.让学生认识眼睛的重要性，了解眼睛的基本结构，了解什么是近视，体验近视会给生活带来不便。 2.了解容易造成近视的用眼习惯和有助于保护视力的用眼习惯。掌握正确的读写姿势，和做眼保健操的正确方法。 3.使学生珍爱眼睛，保护视力，能积极向身边人大力宣传爱护眼
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第 18 课 我会洗餐具 【教学目标】 （1） 学会洗碗、盘、筷子、杯子等餐具。 （2） 培养学生积极、长期参加家务劳动的好习惯，养成做事认真细致的良好品德。 （3） 让学生体会到家务劳动给自己带来的好处和快乐，形成为他人服务的意识。 【教学重难点】 学会洗碗、筷等的方法。 【教学准备】 1教师准备 洗碗、筷的视频，餐具洗洁精、擦洗布、碗、盘、筷子、杯子等餐具，有茶垢的茶杯、牙膏或食盐、水。 2学
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第 1 课 37 摄氏度 【教学目标】 （1） 了解认得体温为 37 摄氏度左右。37 摄氏度是人体各部位体温的平均数。 （2） 了解生命活动需要一定条件，体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一。 （3） 掌握生活中保持人体正常体温的一些简便方法。 【教学重难点】 理解体温相对恒定时人类生命活动进行的必要条件之一。 【教学准备】 （1）教师用具 体温计、热水袋、冰块或冰糕、世界地图、关于不同气候
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第 11 课 看看明天学什么 【教学目标】 （1） 引导学生认识到预习与不预习、预习好与不好，学习效果会有明显差别。 （2） 引导学生感受预习带来的学习快乐，激发学生课前认真预习的兴趣和愿望。 （3） 指导学生学习一种可以操作的、比较科学的预习方法。 【教学重难点】 指导学生学习一种可以操作的科学预习方法，培养学生课前预习的意识和习惯。 【教学准备】 调查班上有多少学生有课前预习的习惯，大概占多大
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第 9 课 吃好一日三餐 【教学目标】 （1） 了解哪些是不良的饮食习惯，知道偏食、挑食对身体的危害。 （2） 认识身体所需的七大营养素，初步了解哪些常见食物里含有这些营养素。 （3） 初步学会合理安排一日三餐，并逐步建立营养均衡意识。 【教学重难点】 （1） 知道哪些常见食物里有人体所需的营养素，克服对个别食物的偏见。 （2） 培养学生的营养均衡意识，逐步尝试调整个人的饮食喜好。 【教学准备】
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第 19 课 我是小主人 【教学目标】 （1） 学会邀请客人、迎接客人、招待客人。 （2） 培养学生爱劳动、与人友好交流、为他人着想的良好品德。 【教学重难点】 学会的客人、迎接客人、招待客人方法。 教学过程： 一、 生活聚焦 出示情境，引起兴趣。 （一）参观情境，提问这是谁的家？你们喜欢小朋友来你家做客吗？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？ （二）介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。
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“热闹”中的自我保护 教学目标： 能理解“热闹”中存在的危险。 能掌握基本的规避危险的方法。 教学重难点： 掌握基本的规避危险的方法。 教学过程： 一、安全小问号--引入课题 同学们，今天我们将一起来学习第 5 课热闹中的自我保护。 热闹？我们怎么理解呢？ 你在生活中见过哪些热闹的场面，去过哪些热闹的地方？给大家说一说。 哦，这些是你们所见过的、去过的地方，书上也有两位同学给我们介绍了他们见过和去
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第 15 课 我爱清洁 【教学目标】 （1） 学会剪指甲、洗头、梳头、洗脚、洗澡的方法。 （2） 让学生形成爱清洁、讲卫生的好习惯，提高生活自理能力。 （3） 培养学生关心他人，服务他人的好品质。 【教学重难点】 学会剪指甲、洗头的方法、坚持自己做这些事情，不偷懒。 【教学准备】 1教师准备 指甲刀、课件或录像（洗头的方法示范）、不同的洗发用品。 2学生准备 每人一把指甲刀。 教学过程： 一、教学
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第 10 课 爱护我们的牙齿 【教学目标】 （1） 初步意识到龋齿的危害，知道健康牙齿的五大标准。 （2） 掌握保护牙齿的基本方法，养成良好的口腔卫生习惯。 （3） 建立关爱家人口腔健康和定期检查牙齿的意识。 【教学重难点】 知道牙齿健康的五大标准，掌握正确的刷牙方法。 【教学准备】 1 教师 准备演示用的牙刷。 2 学生 自备镜子和牙刷。 教学过程： 一、 教学引入 “牙好胃口好，吃饭倍儿香，身
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关爱自我，珍爱生命 课型阐述 这是一节生命教育课。初中生在成长过程中，大部分学生的经历比较简单，崇尚完美生活，感情比较脆弱，心理还不成熟，思维时常带有片面性和表面性，往往做任何决定都很冲动。现在很多人都强调对家长负责、社会、事业、所做的事情负责。但归根结底就是要自己负责，对自己的人生负责。在学习、生活碰到问题，如果一时得不到解决，会带来很大的挫败感，以及对生命失去继续下去的勇气，而会选择走向极端
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川教版六年级上册生命生态安全教案（全册共29页） 第一单元 热爱生命 第一课 杨光的“阳光” 学习目标： 1、了解人生不可能十全十美，总会遇到一些缺陷，这是人生的常态。 2、认识自身的缺憾及其背后的不合理观念，学会接纳自我，树立积极乐观是生活态度。 学习重难点：学会正确面对生活中的缺憾，悦纳自我，形成积极乐观的生活态度。 教学方法：观察法、谈话法。 教学手段：多媒体课件。 教学课时：2 课时。 学
《生命·生态·安全》教案,《生命·生态·安全》教学设计
地质版四年级下册生命与健康常识教案（全册共13页） 课题目录： 第1课 呵护呼吸系统健康 第2课 远离新冠病毒 第3课 你的文具安全吗 第4课 远离危险地带 第5课 洪水来临时 第6课 地震逃生记 第7课 爱学习 会学习 第8课 管理时间 搞别磨蹭 第9课 我爱低碳生活 第10课 美丽的生命历程 第1课 呵护呼吸系统健康 教学目标: 认识呼吸系统，了解常见的
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