教 案 NO：13 课 题 综合应用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1） 掌握应用设计模板设置幻灯片背景色的方法。 （2）尝试配色方案及背景对话框设置幻灯片背景的方法 过程方法 通过作品观察、自学课本、小组探究等多种学习方法，帮助学生掌握设置幻灯片背景的方法 情感态度价值观 通过作品观察，
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教 案 NO：2 课 题 第2课 调整表格格式 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、掌握表格的行高与列宽的调整方法 2、学会单元格对齐方式的设置以及表格对其方式的设置 过程方法 通过自我探究，掌握表格的行高和列宽的调整方法。 情感态度价值观 通过学习，培养学生的审美能力与判断能力。 教学 重点 调整
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教 案 NO：8 课 题 第8课 共享节日盛宴 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、了解幻灯片视图的应用；2、掌握删除幻灯片的方法； 3、掌握移动幻灯片的方法；4、掌握复制幻灯片的方法 过程方法 通过小组合作与探究、任务驱动等方法完成对一组幻灯片的编辑 情感态度价值观 在探究新知识的过程中，提高自身
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教 案 NO：12 课 题 综合应用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）了解“WPS演示”的一些常用特色功能； （2）掌握云文档的存储与打开的操作方法； （3）会同时打开两个演示文稿，并能进行复制、粘贴幻灯片； （4）了解关于演示文稿输出的格式，可以转换成“WPS文字”，以加强对WPS
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教 案 NO：6 课 题 第6课 习俗文化博览 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、 掌握插入文本框的方法；学会放映幻灯片； 2、 能够设计幻灯片的主题；能够设置幻灯片的背景。 过程方法 通过小组合作与探究、任务驱动、自主学习等方法完成“传统节日简介”幻灯片的制作。 情感态度价值观 在制作幻灯片的过
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教 案 NO：14 课 题 综合应用（三） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 了解动画效果的作用；掌握设置动画效果的方法和技巧；把握动画效果处理的原则。学有余力的学生自主探究、灵活运用动画效果技巧制作趣味动画。 过程方法 利用WPS演示采集管理有效的信息，并进行信息加工解决问题，制作出主题突出、表达个
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教 案 NO：3 课 题 第3课 为表格添色彩 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、学会删除表格中行与列的方法 2、掌握表格边框与底纹的修饰方法。 过程方法 让学生通过实践操作，提升学生学习信息技术兴趣及信息素养 情感态度价值观 培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，提升学生的审美能力。 教学
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教 案 NO：11 课 题 第11课 网络新变化 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、 了解wifi、即时通信软件以及APP； 2、 正确认识网络，树立正确的网络意识 过程方法 通过讲练结合的方法学会wifi的应用、即时通信软件的使用及APP应用 情感态度价值观 树立正确的网络意识，培养良好的网络使
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教 案 NO：1 课 题 第1课 我的学习小组 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）学会在wps文字中插入表格的方法 （2）学会为表格添加内容； （3）学会表格中行列的插入方法 过程方法 通过分析、自学学会在wps文字中插入表格和行列的插入 情感态度价值观 培养学生良好的合作意识和态度 教学 重点
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教 案 NO：11 课 题 第11课 传感器体验 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解传感器的作用和使用方法 2、用scratch编程控制变阻器，打开、关闭窗帘 过程和 方 法 引导、交流过程中逐步体会传感器的使用方法 情感态度与价值观 培养学生热爱生活、创造生活的意识 教学 重点 了解传
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教 案 NO：6 课 题 第6课 音乐变奏曲 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1.掌握【声音】模块库中 命令模块的功能和用法； 2.学会搭建 脚本弹奏乐曲；学会利用变量实现自主变换角色运行速度和变换乐器的功能。 过程和 方 法 教师提示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉声音模块的应用方法
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教 案 NO：10 课 题 第10课 程序和生活 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、掌握程序的三种结构，理解其运行过程； 2、了解开发程序的流程； 3、了解生活中的程序。 过程和 方 法 以个人或小组的形式探索和解决遇到的问题。在交互评价中锻炼表达 情感态度与价值观 培养合作学习理念，尊重他
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教 案 NO：13 课 题 综合应用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解角色和造型的概念区别；能对角色的造型进行添加和更改； 2、能运用重复指令积木，使角色不断切换造型；了解重复命令的嵌套运用 过程和 方 法 以个人或小组的形式探索和解决遇到的问题。在交互评价中锻炼表达 情感态度与
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教 案 NO：4 课 题 第4课 小猫捉小鱼 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、学会使用带有判断条件的循环指令； 2、熟练应用变量，控制程序计分； 3、学会结合流程图分析、编写程序 过程和 方 法 通过对游戏各个要素的分析，在动手实践中感悟指令的使用 情感态度与价值观 培养学生逻辑思维能力，
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教 案 NO：9 课 题 第9课 探秘计算机 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解计算机进行运算的一般过程； 2、了解计算机各部分的作用，了解计算机的工作原理； 3、了解未来计算机的发展趋势。 过程和 方 法 以个人或小组的形式探索和解决遇到的问题。在交互评价中锻炼表达能力 情感态度与价值
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教 案 NO：5 课 题 第5课 砸蛋有惊喜 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1.学会在【变量】中新建一个链表，能够正确搭建脚本提取链表中的数据。 2.能够通过链表实现数据的存储。 过程和 方 法 综合运用跟随鼠标移动的脚本搭建、条件判断语句的添加等知识，对链表中的内容进行添加、删除、插入、替
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教 案 NO：14 课 题 综合应用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、理解按键与控制的含义。2、掌握按键控制程序的方法。 3、能利用按键控制的方式编写程序。4、掌握演出节目的设计与编写。 过程和 方 法 在脚本编写过程中，引导发现问题并解决问题，以完成本课知识点的掌握 情感态度与价值
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教 案 NO：3 课 题 第3课 聪明的小猫 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解变量值的四个命令模块的作用 2、了解变量在程序中的作用，会利用变量控制程序 3、理解变量的嵌套，并会搭建相应的脚本 过程和 方 法 通过探究与交流了解变量的命令模块使用 情感态度与价值观 让学生能够养成良好的
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教 案 NO：1 课 题 第1课 迷宫小游戏 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）能够使用绘图编辑器绘制舞台； （2）学会循环控制命令、如果控制命令、计时器的使用方法 （3）掌握如果控制命令的使用方法 过程方法 通过的小游戏的设计制作，体会游戏的设计流程 情感态度价值观 培养学生良好的信息素养，懂
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教 案 NO：8 课 题 第8课 神奇的声控 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、学会分析动画作品，形成基本的编程思想； 2、掌握将角色设置成按钮，并在不同场景间自由切换的方法；掌握模块命令以及链表的用法； 3、综合运用所学知识搭建脚本，制作动画。 过程和 方 法 以个人或小组的形式探索和解决
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