教 案 NO：3 课 题 第3课 设置段落格式 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）掌握设置段落对齐方式和首行缩进的方法 （2）掌握在WPS文字中插入、删除文字的方法 过程方法 采用任务驱动式教学，让学生在教师的引导下，发现问题、解决问题，从而掌握段落的对方方式及文字的插入与删除 情感态度价值观
大连理工版三年级下册信息技术第3课,设置段落格式,教案,大连理工,三年级,下册,信息技术,设置,段落,格式
教 案 NO：14 课 题 综合应用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 能够使用字体、字号对文字进行修饰，利用对齐方式、行距等排版，掌握用字体、段落、页面设置进行排版的基本技术 过程方法 理解把文章排成适当的版式，有利于阅读交流，并能体验良好版式在文章阅读、交流中的意义 情感态度价值观 通过对文
大连理工版三年级下册信息技术综合运用一,教案,大连理工,三年级,下册,信息技术,综合,运用
教 案 NO：8 课 题 第8课 保护动物倡议 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）会美化文字，包括字体和颜色的设置 （2）掌握在文档中插入边框和图片的方法，并设置环绕方式 过程方法 从孩子们的兴趣出发，逐步探究文字、图片编辑的方法与技巧 情感态度价值观 培养学生用信息技术去宣传、解决实际问题的能
大连理工版三年级下册信息技术第5课,保护动物倡议,教案,大连理工,三年级,下册,信息技术,保护,动物,倡议
教 案 NO：8 课 题 第8课文件各就各位 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、认识文件和文件夹； 2、了解资源管理器的组成； 3、培养学生观察能力。 过程方法 1使学生掌握管理计算机文件和文件夹的方法。 2培养学生归纳总结能力。 3提高学生操作计算机的能力。 情感态度价值观 1培养学生做事认真、
大连理工版三年级下册信息技术第8课,文件各就各位,教案,大连理工,三年级,下册,信息技术,文件,各就各位
教 案 NO：9 课 题 第10课 QQ好友集合 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）了解使用QQ发送文件的方法 （2）学会建立QQ群，会添加好友到群里进行交流 过程方法 开展自主学习、合作学习，调动学生积极观察、动脑、动手，在探究与实践中掌握技能，熟练操作 情感态度价值观 通过体验网络的基本应用
大连理工版三年级下册信息技术第10课,QQ好友集合,教案,大连理工,三年级,下册,信息技术,10,QQ,好友,集合
大连理工,三年级,下册,信息技术,教案,15,打包
教 案 NO.6 课 题 第6课 认识文件家族 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）了解文件与文件夹的关系以及路径的表示方法。 （2）掌握在计算机中浏览文件的方法。（3）学会根据需要设置文件的查看方式。 过程方法 开展自主学习、合作学习，帮助学生在探究与实践中掌握技能，熟练操作。 情感态度价值观
大连理工版三年级下册信息技术第6课,认识文件家族,教案,大连理工,三年级,下册,信息技术,认识,文件,家族
教 案 NO：15 课 题 综合应用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、掌握页面设置的操作方法； 2、学会设置形式多样的页面边框 过程方法 在探究中学会用边框美化文档，巩固知识应用 情感态度价值观 激发学生热爱生命，从小树立远大理想的思想，学生综合运用信息技术解决实际问题的能力 教学 重点
大连理工版三年级下册信息技术综合运用二,教案,大连理工,三年级,下册,信息技术,综合,运用
教 案 NO：12 课 题 第12课 小微博大世界 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）了解什么是微博，以及微博的功能 （2）掌握开通微博的方法，会发布、收听他人的微博 （3）尝试评论和转播他人的微博 过程方法 通过自主探究和合作式学习掌握开通微博、发布、收听、评论和转发微博的方法 情感态度价值观
大连理工版三年级下册信息技术第12课,小微博大世界,教案,大连理工,三年级,下册,信息技术,12,博大,世界
教 案 NO：4 课 题 第4课 建立动物档案 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）掌握在WPS文字中插入在线图片的方法 （2）学会设置图片的环绕方式、调整图片的大小 过程方法 采用任务驱动式教学，让学生在教师的引导下，会在WPS中插入图片，并设置图片格式。 情感态度价值观 通过对文档中图片的插入
大连理工版三年级下册信息技术第4课,建立动物档案,教案,大连理工,三年级,下册,信息技术,建立,动物,档案
教 案 NO：3 课 题 第2课 文字修饰能手 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）掌握多种选中文字的方法 （2）了解文字编辑工具栏的作用 （3）能够对文字进行简单的修饰 过程方法 会使用多种方法选中文字，完成对文字的编辑 情感态度价值观 通过对文字的编辑与设置，让学生在掌握基本技能的同时，培养学
大连理工版三年级下册信息技术第2课,文字修饰能手,教案,大连理工,三年级,下册,信息技术,文字,修饰,能手
教 案 NO：9 课 题 第9课信息即时交流 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。了解信息交流的意义；2、了解常见信息交流的基本方式；3、掌握通过网络进行信息交流的常见方法。 过程方法 了解信息传播的主要方式，能正确利用媒体
大连理工版三年级下册信息技术第9课,信息即时交流,教案,大连理工,三年级,下册,信息技术,信息,即时,交流
教 案 NO：7 课 题 第7课合理规划文件 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）掌握文档中插入艺术字的方法 （2）学会编辑艺术字 （3）熟练应用艺术字来修饰文档 过程方法 本课采用演示性教学、启发式教学。 情感态度价值观 培养学生的创新意识和创新能力。 教学 重点 能够在文档中插入艺术字并进
大连理工版三年级下册信息技术第7课,合理规划文件,教案,大连理工,三年级,下册,信息技术,合理,规划,文件
教 案 NO：10 课 题 第10 课 小小路由器 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、认识常见的家庭路由器；2、了解路由器的安装与设置； 3、了解无线网络的设置。 过程方法 通过实际操作，掌握路由器的安装及相关设置的方法，增强学生网络使用能力 情感态度价值观 培养学生学习，使用网络的兴趣，增强学生
大连理工版四年级下册信息技术第10课,小小路由器,教案,大连理工,四年级,下册,信息技术,10,小小,路由器
教 案 NO：16 课 题 综合应用（五） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）能够独立完成演示文稿的设计与制作。 （2）了解WPS演示的打包与输出方法。 过程方法 （1）通过学生的自主操作和合作探讨，培养学生的自主、合作学习的能力。 （2）通过操作实践，加强学生的动手能力；培养学生加工、应用信息
大连理工版四年级下册信息技术综合应用五,教案,大连理工,四年级,下册,信息技术,综合,应用
教 案 NO：5 课 题 第5课 走进传统节日 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、 认识WPS演示界面；掌握插入新幻灯片的方法。 2、 能在WPS演示文稿中插入新幻灯片；能够在幻灯片中编辑文字； 3、 能够保存和退出WPS演示。 过程方法 通过探究与实践，掌握在幻灯片中插入新幻灯片的方法 情感态度
大连理工版四年级下册信息技术第5课,走进传统节日,教案,大连理工,四年级,下册,信息技术,走进,传统节日
大连理工,四年级,下册,信息技术,教案,16,打包
教 案 NO：7 课 题 第7课 文化瑰宝探秘 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、掌握插入图片的方法；2、了解图片工具栏的应用； 2、掌握插入自选图形的方法；4、能够对自选图形进行编辑。 过程方法 通过小组合作与探究、自主学习等方法学会插入图片和自选图形的方法 情感态度价值观 在探究新知识的过程中
大连理工版四年级下册信息技术第7课,文化瑰宝探秘,教案,大连理工,四年级,下册,信息技术,文化,瑰宝,探秘
教 案 NO：9 课 题 第9课 综合项目设计 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、了解项目开发的基本过程；2、掌握插入图示的方法； 3、掌握编辑图示形状、文字的方法；4、能够调整图示的版式和格式。 过程方法 通过学生实际操作，在实践中学习和理解图表的性质和特点以及应用中的一般性的规律 情感态度价值
大连理工版四年级下册信息技术第9课,综合项目设计,教案,大连理工,四年级,下册,信息技术,综合,项目,设计
教 案 NO：15 课 题 综合应用（四） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法、设置自选图形的颜色和线条；组合自选图形 过程方法 使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力 情感态度
大连理工版四年级下册信息技术综合应用四,教案,大连理工,四年级,下册,信息技术,综合,应用
教 案 NO：4 课 题 第4课 比赛成绩助手 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、 能根据需要合并与拆分单元格； 2、 掌握单元格的合并与拆分的方法。 过程方法 通过操作与实践，使用学生能根据需要合并与拆分单元格。 情感态度价值观 培养学生自主学习，分析问题与解决问题的能力 教学 重点 掌握单元格
大连理工版四年级下册信息技术第4课,比赛成绩助手,教案,大连理工,四年级,下册,信息技术,比赛,成绩,助手