资源描述：
教 案 NO8课 题第8课文件各就各位授课时间主备教师课型新授课时1授课人教学目标知识技能1、认识文件和文件夹；2、了解资源管理器的组成；3、培养学生观察能力。过程方法1使学生掌握管理计算机文件和文件夹的方法。2培养学生归纳总结能力。3提高学生操作计算机的能力。情感态度价值观1培养学生做事认真、负责的精神。2培养学生分类存放、管理文件的习惯。教学重点掌握管理计算机文件和文件夹的方法难点关键掌握管理计算机文件和文件夹的方法学情分析本节采用多媒体课件演示、讲解、练习的方法，教学中以银杏树为例，对于文件夹的层次结构的有关概念不必过多地讲解理论，重在操作。学生是在学习了“Windows窗口”的基础上来学习本节课的内容，为这节课做了铺垫。学好它可以为以后学习打下良好的基础。教学准备课程资料文档样例、微视频教 学 流 程设计意图要求程度动态调整一、引入新课1、教师同学们看过中央二台的“寻宝骑兵”这个节目吗今天，每位同学就当一名寻宝者，找到你们计算机里的D信息技术课件资源管理器简介”学生练习”这个文件夹，我们想一想，有什么方法能找到呢现在，我们就开始寻找2、教师巡视指导。汇总学生的方法3、通过汇报结果，从而引出 “资源管理器”，并以银杏树为例讲解它的作用。指导学生独立去完成汇报二、新授1、教师看哪位同学能最快打开资源管理器。2、教师巡视指导,进行评析。3、教师打开“资源管理器”的方法很多，补充几种方法方法一单击【开始】【程序】【资源管理器】方法二右击【开始】【资源管理器】方法三右击【我的电脑】【资源管理器】方法四右击【我的电脑】中任一个驱动器或文件夹图标，然后选择“资源管理器”方法五按住SHIFT键（要指明），双击【我的电脑】方法六按住键盘上WINDOWS专用键（要指明），再按“E”键你觉得那个方法最简单选择你喜欢的方法打开资源管理器。三、练习巩固看书p33-34，自己进行练习，看看我们的计算机上面都藏着什么好东西。 四、总结评价1.谁来说说本节课你的收获2.教师鼓励学生用学到的知识美化自己的生活通过欣赏精美的艺术字，从而激发他们探索新知的欲望明确本课的学习任务在探究中学会艺术字的插入方法通过自学、交流学会艺术字的修饰方法巩固知识，提高技能学会客观的评价自己作业设计板书设计第8课文件各就各位反思
展开阅读全文