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教 案 NO3课 题第3课 设置段落格式授课时间主备教师课型新授课时1授课人教学目标知识技能（1）掌握设置段落对齐方式和首行缩进的方法（2）掌握在WPS文字中插入、删除文字的方法过程方法采用任务驱动式教学，让学生在教师的引导下，发现问题、解决问题，从而掌握段落的对方方式及文字的插入与删除情感态度价值观通过对文字的的编辑与段落设置，让学生全面掌握文字段落的编辑与设置，提高学生的文字编辑能力，培养学生的审美能力教学重点能设置段落对齐方式和首行缩进的方法，会在WPS文字中插入、删除文字难点关键能设置段落对齐方式和首行缩进的方法学情分析文字的修饰与段落的设置结合起来，一篇完整的文档就可以编辑成功，所以怎样进行段落很重要，学会正确的段落设置方法，可以大大节省我们的时间。在WPS中，除了传统的段落设置方法，还有许多小工具可以帮助我们进行段落的设置，如果课堂上学生的学习效率不高，教师可把这些小工具的应用穿插在教学环节中教学准备课程资料文档样例、微视频教 学 流 程设计意图要求程度动态调整一、激情导入教师出示一段没有排版的及一段已经排版好的文字，让学生比较， 哪一段更漂亮一些想不想把第一段文字变得像第二段文字一样漂亮这需要用到WPS文字中段落格式的设置。今天我们一起来学习设置段落格式二、合作探究（一）段落的对齐和缩进1、教师请同学们看微视频，学习段落的对齐方法，将文章的标题设置成“居中”对齐方式。并试一试其它几种方式。 学生自学、练习，教师巡视，发现有困难的同学给予帮助。 请学生演示操作2、教师标题，同学们做得都很漂亮可是我们平时写文章的时候，每一段前面要空两格。你们能不能想个办法在 wps文字中实现呢学生尝试回答教师引导并告知学生，在WPS文字中设置段落首行缩进的方法有几种方式，你能用什么方法来设置学生结合教材和微视频学习段落缩进的方法请学生演示操作教师选中一个段落，将首行缩进的值设置成3字符，看看每段前的空格有什么变化学生尝试操作教师在缩进方式中还有一种“悬挂缩进”，看看又有什么变化学生操作教师补充讲解演示设置段落的首行缩进还有其它的方法。可以用水平标尺上的缩进标记。（二）修改文字1、教师大家发现在我们的文章中有错别字了吗 你能找到它们吗学生反馈教师你能把错别字修改过来吗2、学生看书自学删除文字的方法，并尝试修改错别字3、教师进行提问三、巩固提高1、将练习二的文章用学到的方法进行排版，并适当美化标题2、学生练习，教师巡视指导3、展示学生的练习内容，集中反馈四、总结评价1、完成课本第15页“我的收获”2、教师对本课的学习情况进行总结和反馈展示范例，激发学生的学习兴趣通过学习探究，学会文字对齐方式，了解不同的对齐方式通过微视频和教材学会段落缩进的设置方法拓展学生的知识面学会在WPS文字中修改文字的方法巩固知识，提高技能学会客观的评价自己作业设计板书设计第3课 设置段落格式对齐方式段落缩进修改文字反思
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