21文言文二则 教学导航 教学目标 1.会写“哉、巍”等7个生字。把握朗读的停顿，读出文言文的节奏和韵味，培养学习文言文的兴趣。 2.借助注释、资料及已有的文言文基础，读懂句子的意思，能用自己的话讲一讲这两个故事。 3.了解古文特点，学会诵读古文，了解一般古文的学习方法。 4.积累中华经典诗文，感受其中蕴含的道理。 教学重点 了解一般文言文的学习方法，通过注释、已有的文言文基础，读懂文意。 教学
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23*京剧趣谈 教学导航 教学目标 1.正确流利地朗读课文，理解课文中的重点词语。 2.通过自读课文，了解课文中介绍的京剧常识，理解有关京剧的术语。 3.感悟京剧的无穷魅力，接受京剧文化的熏陶。 4.拉近学生与文本的距离，激起学生了解京剧、热爱京剧的热情。 教学重点 了解课文中介绍的关于京剧的常识，理解有关京剧的术语，体会表达的条理性。 教学难点 感悟京剧的无穷魅力，接受京剧文化的熏陶，激起学生
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16盼 教学导航 教学目标 1.会写“袖、篷”等13个生字，正确读写“斗篷、情况”等13个词语。 2.有感情地朗读课文。整体感知课文内容，把握故事情节，理清行文思路，感受小主人公因新雨衣而产生的“盼”。 3.通过捕捉环境、人物的语言、动作、神态、心理等描写，来感受小主人公情感的变化。 4.把握文章中心，理解作者是如何围绕中心组织材料的。 教学重点 通过捕捉环境、人物的语言、动作、神态、心理等描写
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17古诗三首 教学导航 教学目标 1.会写“涯、莺”2个生字，能结合注释理解词义。正确、流利、有感情地朗读并背诵三首古诗，默写浪淘沙（其一）。 2.借助注释和插图感知三首古诗的大意。 3.想象诗歌描绘的祖国大好河山的壮丽景色，体会诗歌表达的感情。 4.分析每首诗歌中景物的特点，思考作者是如何将景物的特点展现出来的。 5.揣摩诗歌语言，掌握想象、情景交融的写景方法。 教学重点 借助注释知道三首古诗
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13穷人 教学导航 教学目标 1.会写“汹、涌”等14个生字。正确读写“渔夫、汹涌澎湃”等18个词语。 2.理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、纯朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 3.学习作者通过对环境和人物的对话、心理的描写，表现人物品质的方法。 教学重点 1.学习通过对环境和人物心理、对话的描写，来刻画人物形象的方法。 2.体会课文中省略号的连续运用所起到的作用。 教学难点
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11*故宫博物院 教学导航 教学目标 1.通读全文，整体感知课文内容，理解故宫这一世界遗产的规模、布局等建筑特点。 2.了解说明文常用的说明顺序空间顺序在课文中的具体运用及作用，感受材料一详略得当地说明事物的写法。 3.激发对古代人民勤劳、智慧的欣赏，增强学生的民族自尊心和自豪感。 4.根据不同的阅读任务选择对应的阅读材料。 教学重点 1.体会材料一重点突出、详略得当的写作特色。 2.根据不同的
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25好的故事 教学导航 教学目标 1.会写“搁、综”等13个生字，正确读写“预告、烟雾”等15个词语。 2.有感情地朗读课文。 3.弄清“好的故事”的具体内容，体会这个故事的“美丽、幽雅、有趣”体现在哪里。 4.结合“阅读链接”中的材料，理解课文最后两个自然段。 5.体会作者这种美好的人生信仰和执着的人生追求。 教学重点 感受梦境的美好，能结合文字想象文中描绘的画面。 教学难点 体会作者这种美好
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27*有的人 纪念鲁迅有感 教学导航 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗诵诗歌，感悟诗歌的内容。 2.通过朗读、理解课题深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用及好处。 3.培养鲜明的爱憎感情，懂得为人民的人将得到永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。教会学生树立正确的人生观，明白自己要做一个对社会有用的人。 教学重点 1.领会作者对鲁迅先生崇敬、怀念的思想感情。体会鲁迅先生伟大的精神。树立正确的
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20*三黑和土地 教学导航 教学目标 1.朗读诗歌，在朗读中品味诗歌直白质朴的语言特色。 2.理清诗歌的写作思路，把握诗歌的主要内容。 3.体会农民真正获得属于自己的土地后的喜悦之情。 教学重点 感受三黑这个纯朴的农民形象，体会他对土地的热爱之情和真正获得土地后的喜悦心情。 教学难点 在朗读中品味诗歌质朴的语言特点，体会诗歌巧用比喻、拟人、对比等修辞手法来展现人物喜悦心情的写作特色。 教学准备
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12桥 教学导航 教学目标 1.会写“咆、哮”等8个生字，正确读写“咆哮、惊慌”等11个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.积累课文中有特色的语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的特点。 教学重点 在品读课文中感受老支书如山的形象和无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 教学难点 理解“桥”的象征意义。 教学准备 教师多媒体课件 学生摘抄本 教学课时2课时 教学过程 第
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18只有一个地球 教学导航 教学目标 1.会写“莹、裹”等12个生字，正确读写“晶莹、摇篮”等20个词语。 2.默读课文，理解课文内容，体会“只有一个地球”的含义，增强爱护环境、保护地球的意识。 3.结合关键语句了解课文讲了哪几个方面的内容。 4.体会说明文用语的准确、严谨，学习说明方法。 教学重点 让学生理解课文，懂得“只有一个地球”的道理，增强学生的环境保护意识。 教学难点 理解宇航员的感叹
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22月光曲 教学导航 教学目标 1.会写“谱、莱”等8个生字，正确读写“谱写、钢琴”等12个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，熟读直至背诵第9自然段，感受音乐艺术的美妙。 3.了解月光曲创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱劳动人民的音乐家。 教学重难点 1.了解月光曲创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱劳动人民的音乐家。 2.感受联想和想象的表达作用，体会音乐的美好，初步尝试在音乐中联想
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15夏天里的成长 教学导航 教学目标 1.会写“棚、苔”等9个生字，正确读写“活生生、苔藓”等11个词语。自主积累好词好句。 2.有感情地朗读课文，体会文章的中心意思，体会文章围绕中心意思来写的好处。 3.体会本文的表达特点，让学生体会“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的含义，从而懂得把握时间，珍惜时间。 教学重难点 1.围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，从动植物、非生物
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14*在柏林 教学导航 教学目标 1.领会文章深刻的主旨，体会文章对于残酷战争的控诉。 2.领会这篇微型小说蓄势和铺垫的重要性以及结尾无声胜有声的效果。 教学重点 品味文本中的重点词句，理解作者蕴含其中的感情。 教学难点 小说如何运用抖包袱的手法将情节推向极致。 教学准备 教师多媒体课件 学生收集第二次世界大战的背景资料 教学课时1课时 教学过程 一、问题引导，引出课题。 同学们，如果让你写一篇
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10宇宙生命之谜 教学导航 教学目标 1.会写“谜、尚”等14个生字，正确读写“发达、理论”等22个词语。 2.理清课文思路，了解围绕“其他星球上是否也有生命存在”这一问题讲了什么，培养热爱科学、学习科学的兴趣和探索未知的好奇心。 3.掌握列数字、作比较、举例子的说明方法并运用。 教学重点 1.掌握科普文的阅读方法。 2.读懂课文，了解科学家根据生命存在的条件探索火星的情况及成果。 教学难点 了
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24少年闰土 教学导航 教学目标 1.会写“郑、拜”等12个生字，正确读写“一望无际、家景”等14个词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1自然段，体会闰土在“我”心中的美好形象。 3.理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。 4.通过闰土的外貌、语言、动作描写，体会闰土这个人物的特点。 教学重点 通过闰土的外貌、语言、动作描写，体会闰土这个人物的特点；弄清少年闰土讲的四件
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19*青山不老 教学导航 教学目标 1.理解本课“盘踞、归宿、如臂如股、劲挺、荡漾、领悟、与山川共存、与日月同辉、风雨同舟”等词语的意思，并读读记记。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，了解这篇课文的主要内容。感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 3.理解老人所创造的奇迹，说说“青山不老”的含义，领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。 教学重点 结合重点句段，体会老人以老
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9竹节人 教学导航 教学目标 1.会写“凛、疙”等14个生字，正确读写“威风凛凛、疙瘩”等17个词语。自主积累好词好句。 2.正确流利地朗读课文，理解课文的故事情节。 3.品味作者幽默的语言，梳理行文思路以及语言形式与情感表达的统一。 4.感知竹节人游戏给作者童年生活带来的欢乐。 教学重点 能理清课文的结构层次，把握文章的主要内容及主旨。 教学难点 仔细品味作者生动幽默的语言特点。 教学准备 教
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26*我的伯父鲁迅先生 教学导航 教学目标 1.有感情地朗读课文，梳理文章脉络，了解文章主要内容。 2.通过联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。学会给课文加小标题，说出课文的中心思想。 3.通过“读水浒传”“谈碰壁”“放爆竹”“救助车夫”“关心女佣”这五件事，初步了解鲁迅先生是一位关心、爱护青少年，热爱劳动人民，憎恨旧社会，为自己想得少，为别人想得多，深受人民群众爱戴的人。 教学重点 感
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,,七律长征 毛泽东,送杜少府之任蜀州唐 王勃 城阙辅三秦， 风烟望五津。与君离别意， 同是宦游人。海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。,秋浦歌 李白 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。,,春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。,闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂
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七律 长征,毛泽东,远征难,,,,,,五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。,,,五岭逶迤腾细浪,,,乌蒙磅礴走泥丸,,五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸,逶迤,磅礴,,金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。,,,,,,金沙水拍云崖暖,资料一 金沙江位于长江的上游。它穿行在深山狭谷间，江面宽阔，水急浪大。如果红军过不去江，就有被敌人压进深山狭谷，遭致全军覆灭的危险。当红军大队人马向金沙江挺进时，蒋介石下达命
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