竖弯钩的写法教学设计 【教学目标】 1、使学生掌握“竖弯钩”这种基本笔画的书写方法。 2、在老师的讲解引导下，学会书写基本笔画“竖弯钩”， 写好带有这种基本笔画的字。 3、养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。 【教学重点】 使学生掌握“竖弯钩”这种基本笔画的书写方法。 【教学难点】 学会书写基本笔画“竖弯钩”， 写好带有这种基本笔画的字。 一、欣赏引入 1、同学们，咱们今天又见面了！一回
第3课 竖弯钩,北师大版三年级下册书法《第3课,竖弯钩》教学设计,北师大,三年级,下册,书法,竖弯钩,教学,设计
第九课：两横并排 教学目标： 知识与技能：1、掌握横的写法和用法 2、指导笔画的完成过程 3、掌握顿笔的起收笔方法。 过程与方法：讲解法、示范法、对比法 情感态度与价值观：领略祖国传统说法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养学生学习书法的科学态度，和上课对待工具的良好习惯。 教学重点：长横和短横的写法 教学难点：1、顿笔的写法 2、长横和短横的弯曲度以及弯曲方向 学具预备：毛笔、墨汁、
第9课 两横并排,北师大版三年级下册书法《第9课,两横并排》,教学设计,北师大,三年级,下册,书法,并排,教学,设计
第一课 斜钩 教学目标： 1、掌握斜钩的写法。 2、正确、规范地书写含有斜钩笔画的汉字。 教学重点： 掌握斜钩的写法。 教学难点： 正确、规范地书写含有斜钩笔画的汉字。 教学过程： 一、 讲故事，激发学习兴趣 王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”，他7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，
第1课 斜钩,北师大版三年级下册书法《第1课,斜钩》教学设计,北师大,三年级,下册,书法,斜钩,教学,设计
第六课 竖提 教学设计 一、 教学目标： 1、 认识竖提的形态。 2、 掌握竖提的起笔、行笔与收笔方法。 3、 认识竖提的形态与其在字中的关系。 4、 初步掌握教材中范字的书写方法。 5、 了解提高临帖效率的意义和方法。 二、 教学重点 1竖提及相应范字的书写方法。 2、提高临帖效率的意义和方法。 三、教学难点 1、竖提转折处的书写方法。 2、“以”字中左右部件之间的呼应关系。 3、认识竖提的形态
第6课 竖提,北师大版三年级下册书法《第6课,竖提》教学设计,北师大,三年级,下册,书法,竖提,教学,设计
卧钩的写法教学设计 教学目标： 1、学习卧钩写法，掌握“心”字和“心”字底的结构。 2、通过观察分析卧钩形态以及“心”字结构和“心”字底结构，培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力。 教学重难点： 重点 长学习卧钩和“心”字、“心”字底的写法。 难点 卧钩的弧度把握，“心”字底结构的字教学。 教学准备：实物投影仪、多媒体课件、田字格作业纸。 教学过程：
第2课 卧钩,北师大版三年级下册书法《第2课,卧钩》教学设计,北师大,三年级,下册,书法,卧钩,教学,设计
撇点教学设计 【学科】：书法 【版本】：北师大2011课标版 【年级】：三年级下册 【课题】：撇点 【授课教师】： 【教学目标】： 1. 知识与技能：通过本节课的学习，能熟练掌握撇点的书写及其撇点在汉字中的应用。 2. 过程与方法：通过猜字、讲解、示范等方法让学生逐渐加深知识点的印象。 3. 情感态度价值感：学生在学习汉字的过程中，感受中国书法独特的魅力。 【教学重点】：1.撇点在行笔过程中的轻
第7课 撇点,北师大版三年级下册书法《第7课,撇点》教学设计,北师大,三年级,下册,书法,教学,设计
北师大版小学三下书法第5课 提教案 一、 教学目的： 1、掌握欧体“提”画的基本写法； 2、初步临摹带“提”画的欧体字（ “物、如” ），抓住特点，把字写美； 3、培养学生善于观察、思考和动手实践的能力，进一步提高学生读贴、临写欧体字的能力。 二、教学重点：掌握欧体“提”画的基本写法；初步临摹带“提”画的欧体字（ “物、如” ），抓住特点，把字写美。 三、教学难点：写好欧体字中的“提”画。培养学生
第5课 提,北师大版三年级下册书法《第5课,提》教学设计,北师大,三年级,下册,书法,教学,设计
第10课两竖并列 教学目标 1.认识字中两竖并列时竖画在形态上存在的差异 2.认识两竖并列时二才存在形态差异的原因 3.在书写两竖并列的字时，能处理好两竖之间的关系 4.初步掌握教材中范字的书写方法 5.理解“没有绝对的横平竖直” 教学重点 1.字中两竖并列两竖在形态上的差异 2.两竖并列的字两竖的处理方法 3.教材中相应范字的用笔结构要领和书写方法 4.没有绝对的横平竖直 教学难点 1.两竖并
第10课 两竖并列,北师大版三年级下册书法《第10课,两竖并列》教学设计,北师大,三年级,下册,书法,10,并列,教学,设计
第4课 横折钩 教学目标： 1、 初步学会横折钩的写法。 2、能在运笔过程中体会折锋的写法。 3、激发学生对写字的兴趣，培养良好的学习习惯。 教学重点 初步学会横折钩的写法。 教学难点 能在运笔过程中体会折锋的写法。 教学准备： 1、笔、墨、纸。毛毡。 2、老师做好有关大字横折钩的写法的ppt。 教学过程： 一组织教学，稳定情绪。 二、欣赏作品： 同学们，老师给你们介绍几位古代的书法家，比比谁的
第4课 横折钩,北师大版三年级下册书法《第4课,横折钩》教学设计,北师大,三年级,下册,书法,横折钩,教学,设计
横竖组合教学设计 教学内容：北师大版三年级下册P23页 11.横竖组合 教学目标： 1.掌握横、竖的笔画写法，学会运用横竖组合笔画的特点； 2.学会读帖，会写“上”，“士”，“王”欧体楷书例字，继续巩固正确书写姿势，培养学生良好的书写习惯。 3.培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。 教学重难点： 重点 读帖及占位临写 难点 学会读帖，会写“上”，“士”，“王”欧体楷书例字，继续巩固
第11课 横竖组合,北师大版三年级下册书法《第11课,横竖组合》教学设计,北师大,三年级,下册,书法,11,横竖,组合,教学,设计