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北师大版小学三下书法第5课 提教案一、 教学目的1、掌握欧体“提”画的基本写法；2、初步临摹带“提”画的欧体字（ “物、如” ），抓住特点，把字写美；3、培养学生善于观察、思考和动手实践的能力，进一步提高学生读贴、临写欧体字的能力。二、教学重点掌握欧体“提”画的基本写法；初步临摹带“提”画的欧体字（ “物、如” ），抓住特点，把字写美。三、教学难点写好欧体字中的“提”画。培养学生善于观察、思考和动手实践的能力，进一步提高学生读贴、临写欧体字的能力。四、教学方法讲授、示范、观察、讨论、练习法等。五、教学准备范字字卡、视频、配乐、书写工具。六、教学过程（一）引入揭题 1、投影出示“物、如”二字，抽生辨析相同之处。（结构左右； 笔画提） 2、揭题板书。（第5课 提）（二）教学“提”画的写法 1、认识“提”的形态及特点 （1）教师水写一个“提”，引导学生观察是如何“起、行、收”的 （2）小结板书“提”画的基本写法（即“起、行、收” 笔法要领） （3）齐读书上“笔画练习歌”体会。 2、教写、掌握“提”的基本写法 （1）师示范“提”边写边讲.（先抽生强调坐姿及执笔） （2）视频示范，师讲解。 （3）练习巡视、点评、表扬激励。（三）教学例字“物、如”写法 1、引导观察（1）两提的长短、粗细；（2）结字规律笔画多而细、笔画少而粗；（3）“针锋相对要避让，左部笔画要强劲。” 2、引导书空，掌握笔顺；3、教师及视频示范，边写边讲笔法，笔随心动；4、（配乐）练习巡视、点评、表扬激励。（四）拓展巩固（放大双钩填墨临写、）对临与背临。（五）回家试写人名中带有“提”画的字。（强调下课收捡书法用品，有序离开）附板书设计 第5课 提 起笔尖右下斜切 “提” 行顺势运笔右上（粗---细） 收末端出锋即收
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