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撇点教学设计【学科】书法【版本】北师大2011课标版【年级】三年级下册【课题】撇点【授课教师】【教学目标】1. 知识与技能通过本节课的学习，能熟练掌握撇点的书写及其撇点在汉字中的应用。2. 过程与方法通过猜字、讲解、示范等方法让学生逐渐加深知识点的印象。3. 情感态度价值感学生在学习汉字的过程中，感受中国书法独特的魅力。【教学重点】1.撇点在行笔过程中的轻重变化。 2.例字的结构及笔画的主次。【教学难点】撇点的书写。【教学过程】一、组织教学课前准备，静坐。2、 导入1.【会意猜字】同学们，我们都知道我们现在学习的汉字是经过象形文字演变而来的简体字，那现在如果老师出示图片你能不能猜到它是经过演变后的哪个字呢想不想来试一试2.【说文解字】 安，是个会意字。甲骨文从女从房子，由女子坐在房中.会平安、安适之意。如，本意是依照同学们，你们能发现这两个字里有什么共同笔画吗3.【出示课题】撇点4.【回顾旧知】笔画三要素起笔、行笔、收笔三、新课讲授同学们，在复习了笔画三要素之后，相信你们每个人都记忆更加深刻了，那接下来就根据老师的问题一起来分析我们今天要学习的笔画-撇点吧。1. 【课堂提问】（1） 笔画名称 （2） 笔画方向（3） 起笔（4） 收笔（5） 行笔过程2. 【回顾旧知】临摹的方法（1） 看结构用图形表示字形（2） 找主笔（3） 看一笔写一笔3.【课堂讲解】3. 【课堂示范】 利用多媒体示范例字5.【课堂练习】要求注意笔画的起笔和收笔、字形的收放。6. 【展示与评价】大屏幕投屏挑选作品进行互评与师评。7. 【课后作业】每字两行。 【板书设计】撇点临摹方法1.看结构图形2.找主笔3.看一笔写一笔
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