部编教材人教版道德与法治三年级上册第三单元第7课 生命最宝贵 第二课时 爱护身体珍惜生命 一、教材分析 爱护身体珍惜生命是道德与法治三年级上册教材第三单元第7课的内容。本课编写依据是品德与社会课程标准（2011年版）中“我的健康成长”里的第6条“体会生命来之不易，知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自救能力”。本课从生命宝贵的角度奠定下第三单元的基础。
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统编版三年级上册我们的生命来之不易教学设计 教材背景： 我们的生命来之不易为2019统编人教版三年级上册第三单元生命最宝贵第一个课程，后面紧接着的课程是爱护身体 珍惜生命。本课是单元生命最宝贵的开始课程，通过感受孕育生命的不易，体会爸爸妈妈对我们的默默付出和浓浓的爱，唤醒学生爱护自己身体、珍惜宝贵性命的意识。 教学目标： 1.知道我们的生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 2.增强对
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7 生命最宝贵 第一课时 我们的生命来之不易 教学目标： 1知识与能力：懂得母亲怀孕的辛苦与不易，发展对生命的可贵与美好感受体验的能力，提高观察事物、分析问题的能力。 2情感与态度：领悟生命的珍贵，懂得要珍爱生命，激发对父母、他人及社会的感恩之心。 3行为与习惯：通过探寻自己的成长历程，了解生命来之不易，知道自己的生命承载了家人的爱和期盼，增强自我保护意识。 教学重点：了解我们的成
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生命最宝贵教学设计 学习目标：1、通过探寻生命的历程，知道自己的生命承载了亲人的爱，要珍惜自己的生命。 2、通过了解生命的有限，知道生命不会再来，从而懂得自己要珍惜生命。 重点：知道我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 难点：体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 教学过程： 活动一、了解生命的来之不易 1、通过观看生命的孕育，了解生命孕育的过程 我们的生
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7 生命最宝贵 1、 教学目标 1. 知识与技能目标：了解生命的来之不易和父母的辛苦，认识到生命的重要意义。 2. 过程与方法目标：通过将课本知识与生活实例结合让学生更深刻的认识生命。 3. 情感态度与价值观目标：认识到生命的不可代替，从小树立安全意识，珍爱生命。 2、 教学重难点 1. 教学重点：认识到生命孕育的艰辛，进一步激发学生对生命的珍惜的感情。 2. 教学难点：体会父母为新生命的付出，
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生命最宝贵教学活动设计 一、教学目标： 1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。 二、教学重点： 了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。 三、教学难点： 让学生深度思考我们生命的意义，使学生对 “生命”有更深的理解。 四、教学准备： 学生课前调查、学生采访、邀请家长参加活动、学生
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生命最宝贵教案 教材分析： 部编版道德与法治三年级上册第三单元 “安全护我成长”，主要是对学生进行安全教育，提高学生自我保护意识和自我保护能力，帮助学生树立爱护健康、珍惜生命的意识。 第七课生命最宝贵通过设置“我们的生命来之不易”和“爱护身体 珍惜生命”两部分。第一部分的活动和讨论着“生命来之不易”进行，让学生看到，从生命的孕育，到生命的养育，再到生命的成长都来之不易，让学生体验母亲孕育自己的艰辛
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生命最宝贵教学设计 【教学目标】 1.知道我们生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 2.增强对生命的美好感受与体验能力，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 【教学重点】 知道我们生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 【教学难点】 体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 【教学内容】 部编版道德与法治三年级上册第七课第二课时 【教学过程】 板块一：热身活动 游戏器官做操。 板块
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新部编版三年级上册道德与法治第三单元 安全护我成长 7、生命最宝贵 教学目标： 1、知道我们的生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 2、增强对生命的美好感受与体验能力，懂得生命最可贵的道理。 教学重、难点： 教学重点：知道我们的生命来之不易，懂得生命最可贵的道理。 教学难点：体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 课前准备： 教师：课件。 学生：完成预习单。 教学过
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部编版三年级道德与法治上册 生命最宝贵教案 教学目标： 1、知道我们的生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 2、增强对生命的美好感受与体验能力，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 教学重、难点： 教学重点：知道我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 教学难点：体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 课前准备： 教师：课件。 学生：预习。 教学过程： 一、新课导入 教师：传说
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三年级道德与法治第三单元 安全护我成长 7.生命最宝贵教学设计 教学目标：1、知道我们的生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 2、增强对生命的美好感受与体验能力，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 教学重点：知道我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 教学难点：体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 课前准备： 教师：课件。 学生：预习。 教学过程
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7.生命最宝贵 教学目标 1. 了解生命来之不易 2. 体会、理解孕育生命的艰辛 3. 体会家人养育自己付出的爱与辛苦 教学重难点 1. 体验生命孕育的不易 2. 通过本课学习认识到生命很宝贵，我们要珍惜生命。 教学过程 1、 导入 1. 上课前我们来做个游戏，想一想你认为对于你来说，最宝贵的是什么？说一说，为什么。 2. 老师也找到了一些对于一个人来说比较宝贵的东西，我们一起来看看都有哪些。 （
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我们的生命来之不易教学设计 授课题目 我们的生命来之不易 教材版本 人教版 教材分析 我们的生命来之不易一课是人教版道德与法治二年级上册生命最宝贵的第一课时，本课时的教学意在通过引导学生正确认识自己生命的由来及成长中的经历，从而珍惜生命，进一步学会用正确的思维方式面对自己生活中的挫折，树立坚强的意志、信念和行为品质。因此，本课时在单元教学中具有重要的作用。 学情分析 二年级学生具有好奇、爱探索、
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生命最宝贵教学设计 教学目标： 1、知道我们的生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 2、增强对生命的美好感受与体验能力，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 教学重、难点： 教学重点：知道我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 教学难点：体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 课前准备： 教师：课件。 学生：预习。 教学过程： 一、新课导入 教师：同学们，在上课之前我们先来读
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生命最宝贵教学设计与反思 教学目标： 1、知道我们的生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 2、增强对生命的美好感受与体验能力，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 教学重、难点： 教学重点：知道我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 教学难点：体会生命的可贵，爱护身体，珍惜生命。 课前准备： 教师：课件。 学生：预习。 教学过程： 一、 新课导入 教师
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生命多么宝贵 教学目标： 1、知道我们的生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 2、增强对生命的美好感受与体验能力，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 教学重、难点： 教学重点：知道我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 教学难点：体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 课前准备： 教师：课件。 学生：预习。 教学过程： 一、新课导入 教师：传说中孙悟
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7.生命最宝贵 【活动内容】部编版道德与法治三年级上册第7课生命最宝贵 【教材分析】 本课是部编道德与法治三年级上册第三单元的起始课，生命最宝贵是本单元的基础和起点，旨在让学生体会生命来之不易，逐步认识到保护生命不仅要靠父母还要靠自己，树立珍爱生命的意识。本课由“我们的生命来之不易”“爱护身体珍惜生命“两个话题组成。 第一个话题“我们的生命来之不易”从生命教育的角度入手，让学生体会母亲孕育自己的艰
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第三单元 安全护我成长 7 生命最宝贵 一、知识广场 1我们九岁了，从我们________到长到现在这么大，可不是一件容易的事情。 2通过采访爸爸妈妈，我们可以了解一些自己成长过程中的故事，比如：________________、________________、________________、________________等。 3妈妈是孕育我们的大功臣，怀孕时的妈妈很________。 4
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第三单元宝贵的能源测试卷 班级： 姓名 ： 一、填空题(每空 1 分,共 20 分) 1. 生活中常见的能源形式有 、 、水能、 、石油、天然气等。 2. 生活中最常用的不可再生能源有 、 、 。 3. 太阳能、风能、水
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可贵的自制力 一、教学目标： 1.知识目标：感知了解什么是自制力，知道自制力对一个人的健康成长的可贵作用，领悟从小培养自制力的重要性。 2.能力目标：通过增强学生的自制力，以促进其人格的健康发展。 3.情感目标：产生培养自制力的愿望，向有自制力的人学习。 二、教学重难点： 1、使学生感悟自制力的重要性。 2、使学生能够根据自己的自身问题，制定切实可行的人生目标方案，做到有意识培养自制力。 三、教学
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