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生命最宝贵教学设计 【教学目标】1.知道我们生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。2.增强对生命的美好感受与体验能力，懂得我很重要，生命最可贵的道理。【教学重点】知道我们生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理。【教学难点】体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。【教学内容】部编版道德与法治三年级上册第七课第二课时【教学过程】板块一热身活动游戏器官做操。板块二看案例 说看法1.玩游戏真开心，假如我们缺胳膊少腿儿了，能玩这些游戏吗这么简单的动作都做不了，更别说生活中复杂、精细的事。因此我们必须爱护身体，珍爱生命。2.今天我给孩子们带来一个故事见教材第50页。莫莫做到爱惜自己的身体，珍爱自己的生命了吗莫莫有哪些做得不好的地方学生自由回答。板块三爱护身体 （一）1. 出示图片（楼道疯跑、攀爬栏杆、耍手机等）。这些是伤害身体的行为吗请说说理由。2.说一说还有哪些行为有可能对自己或他人造成伤害会有什么样的后果3.体验（1）拉拉链。（2）盲人、哑巴。4.学生小结拥有健全、健康的身体，多么幸福呀我们一定要好好爱惜自己。（二）1.出示图片（跑步、跳皮筋、踢足球等）。小组讨论这些行为对身体健康有好处吗请说说理由。2.自我反思评价回忆以往在爱护身体方面有哪些做的好的方面，有哪些做得不好的方面怎么改进3.小结适当的运动、合理的饮食、规律的作息......会使我们的身体更加健康。板块五珍惜生命1. 出示自然灾害图片，体会生命的脆弱2. 出示因意外事故死亡的统计数据，知道最大的伤害来自日常生活，学会在日常生活中保护自己。3. 讨论万州公交车坠江事件。知道在生活中很多意外事故都是可以避免的3
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