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生命最宝贵教学设计与反思教学目标 1、知道我们的生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 2、增强对生命的美好感受与体验能力，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 教学重、难点 教学重点知道我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 教学难点体会生命的可贵，爱护身体，珍惜生命。 课前准备 教师课件。 学生预习。 教学过程 一、 新课导入 教师 播放视频“生命的成长”。 教师从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。父母要承担孕育、养育我们的责任。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。 二、 新知讲授 活动一我们的生命来之不易 教师了解和回忆生活中的点点滴滴，让我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。 活动二爱护身体珍惜生命 教师观看视频。 思考在爱护自己方面，淘淘有哪些做得不好的地方 学生交流汇报淘淘做得好的地方和不好的地方。 教师我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。 教师在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方 学生交流我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。 学生交流我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。 学生交流我比较挑食，这个习惯对身体不好，以后一定要改正。 学生交流我喜欢跳绳，踢毽子。经常运动有利于身体健康。 活动三情境体验教师请设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难 学生交流小组讨论。 教师如果不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中的种种不便和困难。能拥有健全、健康的身体多么幸福我们一定要好好爱惜自己。教学反思学生年龄小，生活经验少，对生命的保护能力较差，极易受到伤害，所以有必要对学生进行这方面的教育。学习了本课之后，学生明白了许多道理，提高了自我保护能力。
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