语文五年级下册第二课时导入新课上节课我们初读了月是故乡明这篇课文，了解了“月是故乡明”这句话的出处，学习了文中的生字词，还跟随作家季羡林一道欣赏了“故乡的明月”。这节课我们继续深入学习月是故乡明这...
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语文五年级下册第二课时导入新课上节课我们学习了课文中的生字词，了解了一位华侨老人的五件事，初步感受到这位漂泊他乡的华侨老人挚爱梅花、眷恋祖国的思想感情。这节课我们继续学习课文，通过情境感悟、小组合...
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1.本节课是一堂数学实践活动课。在调查并了解了学生的经验之后,我发现,学生对于装修、铺地砖这样的事情是有感性认识的。为此,我在教学时,挖掘生活中的数学素材,使学生发现数学就在身边,感受到了数学的作用,从而激...
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1. 对于“空间与图形”的教学,课程标准的理念是观察感知、动手操作、深化理解。向学生提供充分参与数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握数学的思想和方法,获得广泛的数学活动经验...
人教版小学数学五年级下册第五单元五,图形的运动三,第二课时,教学反思,人教版,小学,数学,年级,下册,第五,单元,图形,运动,第二,课时,教学,反思
1.在教学本课知识时,要注意引导学生在自主探索的基础上进行交流,在交流中掌握把假分数化成整数或带分数的方法。教学把假分数化成整数时,关键要把握两点一是让学生先独立思考把假分数化成整数的方法,再让学生交流...
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利用平移或旋转设计图案 教材第87页的内容及练习二十二。 1. 通过玩七巧板游戏,使学生初步掌握利用平移和旋转设计或制作简单的图形或图案。 2. 通过观察、操作、想象,经历一个简单图形利用平移或旋转制作稍复杂...
人教版小学数学五年级下册第五单元五,图形的运动三,第二课时,教案,人教版,小学,数学,年级,下册,第五,单元,图形,运动,第二,课时
从多个角度观察立体图形 教材第2页的内容及练习一第37题。 1. 根据图形推测拼搭的方式,引导学生简化过程,培养学生的空间想象力和思维能力。 2. 培养学生从多个角度观察物体的能力,通过思考和分析,掌握从不同角度...
人教版小学数学五年级下册第一单元一,观察物体三,第二课时,教案,人教版,小学,数学,年级,下册,第一,单元,观察,物体,第二,课时
图形的运动、图形与位置 教材第9295页。 1. 使学生进一步巩固对轴对称图形、图形的平移和旋转的认识,并会画一个图形的轴对称图形。掌握图形变换的常用方法。使学生能够辨认方向,确定位置,能够看懂和描述线路图。...
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5 综合与实践 第二课时 1. 充分联系生活,创设情境,激发兴趣。课程理念强调“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象出数学模型,进行解释应用的过程。”没有生活的数学是没有魅力的数学。数学教...
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1 数与代数 第二课时 1. 数的四则运算是数学中很多运算的基础,提高学生的运算能力,是数学教学中的一项重要目标。在掌握加、减、乘、除这几种运算的前提下,学生进行混合运算时,首先应注意的就是运算顺序的问题。...
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数的运算 教材第7680页。 1. 归纳整理整数、小数、分数计算法则的异同点,进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。整理运算定律和一些规律,能应用运算定律或规律进行简便运算,并能解决实际...
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北京五日游 教材第107、第108页。 1. 使学生能运用所学的乘、除法,百分数应用题和时间等数学知识来解决实际旅游中的有关问题,并根据实际情况选择最佳的方案。 2. 在比较、分析和观察等活动中,培养学生的创新意识...
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2 图形与几何 第二课时 一节成功的课堂教学,不仅是要让学生掌握所学的知识,更重要的是要创造一种和谐愉悦的气氛,让学生能够从中感受到学习的乐趣,并主动地去探求知识,发展思维。这是一堂集欣赏美与动手操作为一...
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第二课时 课时内容 A Lets try Lets talk 课时分析 本课时是人教版六年级下册第一单元的第二课时，与第一课时紧密相连，围绕“恐龙的身高”展开话题。本节课主要是通过谈话的情景学会如何表达询问动物或物体...
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第二课时 课时内容 A Lets try Lets talk 课时分析 本课时是人教版六年级下册第三单元的第二课时，与第一课时紧密相连，围绕“John在新疆旅游”展开话题。本节课主要是通过谈话的情景理解单词或词组fell off,...
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第二课时 课时内容 Day 3 Life on the farm Day 4 Mikes day on the farm 课时分析 本课时是人教版六年级下册Recycle单元第二课时。围绕“农场的生活”这一话题展开，主要通过描述农场的生活，复习已学过的动词...
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Part A 第二课时 一、读短语，选图片。 A. B. C. D. E. 1. rode a horse ______ 2. rode a bike ______ 3. went camping ______ 4. hurt my foot ______ 5. went fishing ______ 二、根据问句选择恰当的答语，将...
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Part A 第二课时 一、按要求写单词。 1. older（反义词）________________ 2. taller（反义词）________________ 3. longer（反义词）________________ 4. tall（最高级）________________ 5. long 比较级 ______...
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Part A 第二课时 一、补充单词。 1. d __ n__ __ g h__ __ l 餐厅 2. g __ m 体育馆 3. g __ as __草 4. __ g __ 以前 5. m __ n __ __ 月 二、英汉互译。 1. 去年 _________ 2. 六年以前 _________ 3. last mont...
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Part A 第二课时 一、 词图连一连。 1. 2.3. 4. A. stayed at home B. cleaned my room C. watched TV D. washed my clothes 二、选择正确的答案。 1. What did Tom do last night He his homework. A....
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第二课时 一、按要求写出单词。 1. go 过去式 ________ 2. heavy（比较级）________ 3. thin（比较级） ________ 4. is（过去式）________ 5. watch（过去式） ________ 6. big 比较级________ 7. go 第三人称单...
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