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教 案 NO：7 课 题 第7课 汉字巧输入 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 了解中文输入法不同输入方式的特点，并灵活选择。 过程方法 掌握输入法切换的方法。 掌握输入汉字、标点符号的方法。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教学 重点 掌握输入汉字、标点符号的方法。 难点 关键 了解中
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教 案 NO：12 课 题 第12课 绚丽的烟花 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）掌握在控制模块“如果就重复执行”和侦测模块“按键是否按下”复合运用控制角色移动或旋转。 （2）能够灵活运用“图章”命令生成图案。 （3）学会创造出形式多样的万花筒，并将舞台存成图片保留 过程方法 学生在自主探究和
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教 案 NO：2 课 题 第2课 探秘二维码 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）了解什么是二维码；（2）了解识别二维码的方法； （3）了解二维码在生活中的用途；（4）能够借助在线网站生成二维码 过程方法 通过学生的主动参与，在应用中体验智能信息处理工具的魅力 情感态度价值观 激发学生的好奇心和求
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教 案 NO：10 课 题 第10课 趣味弹力球 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）利用填充工具绘制渐变色舞台角色 （2）掌握控制模块中“直到前都等待”和“全部停止”命令的使用 （3）学会动作模块“将x坐标设定为”“方向”与侦测命令“碰到”“鼠标的x坐标”命令 过程方法 在学生分析编写弹力球的脚
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教 案 NO：13 课 题 第13课 鱼儿水中游 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 会使用复制、粘贴的方法提高画图效率。 会调整图形的方向、形状和大小。 过程方法 会使用“文本”工具添加文字。 综合运用各种画图工具、命令创作作品。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教学 重点 会使用复制、
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教 案 NO：1 课 题 第3课 神奇的桌面 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 了解系统桌面的组成。 过程方法 掌握桌面背景、主题等个性化设置的方法。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教学 重点 了解系统桌面的组成。 难点 关键 掌握桌面背景、主题等个性化设置的方法。 学情 分析 学生对
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教 案 NO：8 课 题 第8课 安全过马路 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）会使用“绘图编辑器”绘制舞台背景。 （2）掌握导入造型的方法，会使用人物的造型让角色动起来。 （3）掌握“等待、碰到边缘就反弹”的命令使用方法。（4）能为作品配乐。 过程方法 通过小组合作与探究、任务驱动、自主学习等
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教 案 NO：11 课 题 第11课 绘画新天地 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 会启动“画图”程序，认识“画图”窗口。 会使用“铅笔”“喷枪”“橡皮擦”工具画简单图形。 过程方法 会使用“用颜色填充”工具为作品涂色。 会保存作品并退出“画图”程序。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教
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教 案 NO：1 课 题 第1课 踏上信息路 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、了解什么是信息以及信息的主要特征。 2、了解信息技术的含义及信息技术对社会的影响。 过程方法 知道信息的获取、存储和传递的一般方法。 情感态度价值观 培养学生利用信息改变生活的良好素养。 教学 重点 知道信息的获取、存
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教 案 NO：6 课 题 第6课 小兔子乖乖 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）理解游戏制作的三要素“舞台、角色、脚本”之间的关系。 （2）掌握新增角色的三种方法。 （3）掌握“移到、平滑移动到、说”的命令使用方法。 过程方法 通过小组合作与探究、任务驱动、自主学习等方法完成“小兔子乖乖”游戏制
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教 案 NO：16 课 题 总结评价 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 巩固本学期的知识和技能，综合运用知识和技能完成练习 过程方法 通过对学生的测试了解学生对本学期知识和技能的掌握情况 情感态度价值观 培养学生对知识的综合运用能力 教学 重点 知识的综合运用 难点 关键 灵活运用知识解决问题 学情
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教 案 NO：9 课 题 第9课 巧用浏览器 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 了解收藏夹的功能，会使用收藏夹。 会查看浏览器历史记录。 会使用网址列表浏览网页 过程方法 掌握设置浏览器主页的方法。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教学 重点 了解收藏夹的功能，会使用收藏夹。 难点 关键
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教 案 NO：6 课 题 第6课 初识记事本 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 会使用特殊控制键。 过程方法 掌握启动与退出“记事本”程序的方法。 掌握英文字符、数字等的输入方法。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教学 重点 掌握英文字符、数字等的输入方法。 难点 关键 掌握英文字符、数
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教 案 NO：13 课 题 综合应用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1.理解“随机”模块搭建一个 条件模块，并将该模块插入到模块尖型孔中，控制角色满足“随机数等于1”这个条件再去完成部件内部的脚本块。 2会用“当前角色”信息中，拖动缩略图中蓝色的线，改变角色在移动时面向的方向，设置角色的初始
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教 案 NO：11 课 题 第11课 灭虫小能手 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）掌握控制模块中循环嵌套的运用方法。 （2）学会侦测模块中“按下鼠标？”和“的造型编号”命令的使用。 （3）在条件循环命令中，运用数字和逻辑运算以及侦测模块复合命令。 （4）巩固外观模块中显示、隐藏以及数字和逻辑运
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教 案 NO：4 课 题 第4课 游戏大百科 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）了解电脑游戏机器类别，用表格呈现出来； （2）能用流程图表示电脑游戏的开发制作过程； （3）对电脑游戏形成正确的认识； 过程方法 利用任务驱动法，结合通过资料的查找了解电脑游戏 情感态度价值观 提升网络应用水平，正确
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教 案 NO：1 课 题 第1课 奇妙的编码 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）了解信息编码的含义； （2）认识计算机二进制编码； （3）了解ACS码的作用 过程方法 通过二进制与十进制的换算调动学生参与积极性 情感态度价值观 培养学生良好的信息素养，培养学生的学习意识。 教学 重点 了解信息编
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教 案 NO：15 课 题 综合运用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 能将网页中的图片保存到指定位置，在应用程序中将文件保存到指定位置，能另存文件，能根据实际情况选择不同的方法保存文件。 过程方法 通过观察、对比、总结归纳学生保存文件的几种方法，并能说出它们之间的联系与区别。 情感态度价值观
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教 案 NO：1 课 题 第4课 窗口小魔术 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 了解窗口的结构。 过程方法 掌握窗口的基本操作。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教学 重点 了解窗口的结构。 难点 关键 掌握窗口的基本操作。 学情 分析 学生对计算机基础知识的认识存在较大差异。尽管大多数
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教 案 NO：9 课 题 第9课 捕鼠大作战 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）学会运用【数字和逻辑运算】模块中的随机数命令以及【侦测】模块中颜色碰到了颜色命令 （2）学会将【侦测】模块的到的距离命令和【数字和逻辑运算】模块判断大小命令复合运用 （3）掌握并能够运用广播与接收命令 （4）能够综合
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