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教 案 NO7课 题第7课 汉字巧输入授课时间主备教师课型新授课时1授课人教学目标知识技能了解中文输入法不同输入方式的特点，并灵活选择。过程方法掌握输入法切换的方法。掌握输入汉字、标点符号的方法。情感态度价值观激发学生学习信息技术的兴趣。教学重点掌握输入汉字、标点符号的方法。难点关键了解中文输入法不同输入方式的特点，并灵活选择。学情分析学生对计算机基础知识的认识存在较大差异。尽管大多数学生接触过电脑，但由于各种因素的影响，他们一般对计算机硬件知识不是概念模糊，就是一知半解。因此，在教学过程中要采取差异教学手段，注意任务的分层设计，让不同层次的学生都能有所收获，切实感受到成功的喜悦。教学准备课程资料演示微视频教 学 流 程设计意图要求程度动态调整一、情境导入1、使用键盘不仅能输入英文，还能输入汉字。本课我们就借助“记事本”程序，从输入法入手，来学习汉字输入的方法。2、今天我们就一起来学习第7课 汉字巧输入。二、合作探究（一）选择输入法。1、动手做（1）师示范。（2）生操作，师指导。2、试一试 （1）在小组中交流。（2）学生汇报（3）操作，生之间互想指着说。（二）输入汉字。1、动手做（1）师示范。（2）生操作，师指导。2、试一试（1）在小组中交流。（2）学生汇报（三）输入词组。1、动手做（1）师示范。（2）生操作，师指导。2、试一试（1）在小组中交流。（2）学生汇报（3）操作，生之间互想指着说。（四）输入中文标点符号。1、师示范。2、生操作，师指导。三、自主活动1、书P22我们收获。（1）学生独立完成。（2）全班汇报。2、评一评，我的学习表现。3、自主活动校园标语、打字比赛（1）学生自主完成。（2）全班汇报。四、教师总结说说这节课你有什么收获 了解本课的学习内容。学会如何选择输入法，对计算机有了进一步的了解。学习如何输入汉字。提高电脑操作能力。学会如何输入词组，如何输入中文标点符号，提高计算机运用能力。自我评价，了解本课学习情况对学生的掌握情况进行总结。作业设计板书设计第7课 汉字巧输入选择输入法输入汉字输入词组输入中文标点符号反思
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