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小学安全教育 五年级下册 当公交车发生伤害事件自护方法,,平安是福！,当公交车发生伤害事件自护方法,游戏 健康 金钱 小狗 书 生命,排队候车 有序上车 坐稳扶好 小心下车,公交车突发伤害事件自护一： 遵守正确的乘车方式，就是最好的自护手段。,不要在公交车上进行带有危险性的动作，如掏耳朵、咬舌头等，容易造成不必要的损伤。,,在行驶的公交车上，小明看到认识的同学，把手伸出窗外和同学打招
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你对公交车了解多少？你觉得乘坐公交车安全吗？,大家谈,当公交车突发伤害事件的自护方法,安全教育,突发 事件,归类,乘坐公交车会发生哪些突发事件呢？,观看视频，学习具体如何逃生， 最后进行情境表演！,一.车辆火灾时的自护自救方法,,窗,判断形势： （1）火势可控，用车上灭火器灭火。 （2）火势不可控，想办法逃生。 注意点： （1）车上灭火器为干粉灭火器，不要对着人喷。 （2）灭火器的放置位置，一般在
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第四节 乘车的安全 【教学目标】 知识和技能目标 。 1、知道候车和上下车以及乘坐公交车（校车）时可能存在的安全隐患。 2、掌握候车和上下车以及乘坐公交车（校车）的基本安全规则。 过程和方法目标 1、掌握候车和上下车时，乘坐公交车（校车）的安全技能。 2、了解在乘车过程中遭遇突发事故时正确逃生的能力。 情感态度价值观目标：。 1、知道不遵守乘车规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。 2、提升主
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当公交车发生突发事件自护方法 【教学目标】 1.帮助学生了解一些公交车上常用的救助工具和逃生自护方法。 2.初步培养学生在应对公交车突发事件的自护自救能力 3.强化学生的防患意识；帮助学生形成面对突发事件时沉着冷静的情感态度。 【教学重点】 指导学生掌握一些基本的面对公交车突发事件时可以采取的自护方法。 【教学难点:】 帮助学生意识到学习正确的自护方法，保持沉着冷静、听从指挥才能做到科学自救。
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当公交车突发伤害事件自护方法 一、教学目标: 1.知识目标： a.了解公交车安全位置。 b.了解乘坐公交车的逃生指南。 C.了解公交车上基础安全工具及使用方法。 2.能力目标： 学会运用公交车发生突发事件时的自护自救方法。 3.情感、态度和价值观目标目标： 帮助学生树立自我保护意识，增强安全意识，关爱生命安全文明出行与处理事情的能力及心理素质。 二、教学重难点： 教学重点：学习和掌握逃生和自护自
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当公交车突发伤害事件自护方法 教学目标： 1.帮助学生了解公交车上常用的救助工具和逃生自护手段。 2.培养学生应对公交车突发事件的自护自救能力。 3.强化学生的安全意识，面对突发事件能够沉着冷静。 教学重点： 了解在公交车上的逃生方法，并知道怎样安全逃生。 教学难点：学以致用，让学生将逃生知识内化成一种逃生能力。 一导入 师：同学们，你们都怎样去上学？ 生：步行，父母开车接送，坐公交车 师：平时大
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教师姓名 单 位 教学科目 安全教育 课 题 当公交车突发伤害事件的自护方法 教学对象 四年级一班 教 学 内 容 分 析 生活中会有各种各样样的意外发生，特别是公交车是我们出行必不可少的交通工具，会有各种各样的意外发生，面对各种危险要沉着冷静，科学应对，这就要求我们大家要学会自护自救的方法。本节安全教育课，主要是强调学生的自我保护意识，通过文明安全乘车尽量降低安全事故的发生。 教学目标
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当公交车发生伤害事件自护方法 课程内容：当公交车发生伤害事件自护方法 学情分析：本主题面对是五年级的学生，这个年龄段的学生，已经具备了一些安全常识和经历突发事件的经验，对突发事件及应对方法有一定的了解，但由于生理、心理都不够成熟，安全意识和自我保护能力较薄弱，面对突发事件时的应变能力也尚不成熟。因此，对学生进行相应的安全教育是十分必要的。通过本课学习让学生了解面对突发事件要不慌张，知道如何自救自护
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公交车突发伤害事件的自护教学设计 【选题背景】 通过前期的学习，学生已经认识到突发事件对人们造成的巨大伤害，但生活中，会有各种各样意外的事情发生，面对各种危险，要沉着冷静，科学应对，这就要求我们大家要学会自护自救的方法。我们国家每年因为意外事件的发生，导致死亡伤残的例子举不胜数。本主题活动的开展，主要是强调学生的自我保护意识，尽量降低安全事故的发生。 【学情分析】
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当公交车突发伤害事件的自护方法 1、 同学们，你们平时出行选择什么交通工具最多？看来，公交车已经成为我们最主要的代步工具，你们对公交车了解多少？ 2、 你们认为乘坐公交车安全吗？那可能存在哪些不安全因素？ 3、 同学们所说的这些可能发生的交通事故、公交火灾、自然灾害以及少部分地区可能会发生的公布袭击等都叫公交车突发事件。它们的发生会给我们带来危险与伤害，所以为了更好的保护自己，我们必须掌握一些应对
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预防和应对洪水中自救 教学内容： 安全教育课---预防和应对洪水中自救 讲授班级：四年级 教学目标: 1、了解洪水的灾害、类型。 2、通过本次活动让学生充分了解洪水在来临时的基本常识。以及洪水来临时如遇危险，应该怎样逃生自救。 3、怎样做好洪水灾害后的预防。 教学重点： 培养学生遇到洪水灾害时如何机智预防和自救的能力。 教学难点： 树立正确看待自然灾害的发生和预防为主的思想。 教学方法： 讲授法、
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预防和应对洪水中自救教学设计 教学目标： 1.认识洪水，了解洪水带来的危害。 2.学会应对洪水灾害，增强自救意识，掌握自救的方法。 3提高学生面对自然灾害来临时的素质和战胜自然灾害的能力，培养学生在灾难面前团结互助的精神，提高自救和他救的能力。 教学重点： 使学生学会应对洪水灾害，掌握自救的方法。 教学难点： 提高学生自然灾害来临时的素质和战胜自然灾害的能力。 教学准备： 搜集有关洪水的图片、音频
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安全教育专题 预防和应对洪水中的自救教学设计 整体设计思路： 该课由2015年福鼎当地山洪暴发城市内涝引入，学习认识暴雨预警信号，发现规律、迁移方法，认识其他气象灾害预警信号。学习洪水中避险自救知识，学习正确穿戴救生衣的方法。了解1998年的长江抗洪中的感人故事，使学生受到抗洪精神的熏陶感染。 教学设计中参考了：中小学公共安全教育指导纲要福建省学校安全管理条例中华人民共和国防洪法、宁德市安全
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一个小村庄的故事 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。 村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家
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预防和应对洪水中自救 教学目标： 1学会应对洪水灾害，掌握自救的方法。 2了解洪水所带来的危害，增强自救意识。 3培养学生在灾难面前团结互助的精神，提高自救和他救的能力。 教学重点： 使学生学会应对洪水灾害，掌握自救的方法。 教学难点： 培养学生正确面对灾害，形成自我救助的意识。 教学准备: 1学生课前通过向周围的人询问、阅读有关防洪的书籍和报纸、上网搜索防洪 相关信息等途径获得防洪的知识，并将调
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面对洪水如何自救教学设计 教学目标： 1.了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。 2.提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 3.进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。 教学重点：知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。 教学难点：提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 教学过程： 一、创设情境，导
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预防和应对洪水中自救教学设计 教学目标: 1、了解洪水的起因,知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 3、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。 教学重点:认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。 教学难点:提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 教学过程: 一、 创设情境，导入新课
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预防和应对洪水中自救 教学目的： 1、了解什么是洪水，知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 3、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。 教学重点: 知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。 教学难点: 提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 教学准备：pp
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洪水来了巧逃生 学习目标 1、了解洪水的危害和洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 3、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。 学习重点 引导学生了解洪水来时避险的基本常识，掌握逃生的基本技能。 学习难点 树立保护生命的意识，加强应对灾害的自我保护能力。 学习方法 由于学生的年龄特点，他们对于身边可能会出现的灾害缺少防范意识
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