一、 不要给陌生人开门 教材版本：安徽教育出版社 课时：1课时 学科：安全教育 一、活动目标： 1、知道独自在家时不能给陌生人开门。 2、不要轻易相信陌生人。 3、提高自我保护意识。 二、学情分析： 一年级的小学生正处于被保护，而且对于周边陌生世界充满着无限好奇心的状态。并且对于陌生人或者熟人，在心里上都处于没有防备的状态。对于自我保护的意识很薄弱，需要老师在课堂中利用情景演示，多指导，多示范，让
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我们的身体不容侵犯 教学目标： 1. 学生认识自己的身体，了解自己的隐私部位。 2. 懂得性侵害的类型，知道怎么去防范性侵害以及遇到性侵害时该怎么办。 教学重难点： 1. 知道如何防范性侵害以及遇到性侵害时怎么办。（重点） 2. 知道不幸遭受性侵害时要尽快走出伤害的阴影。（难点） 一、认识我们的身体 1.谈话交流 2.游戏环节 3.认识隐私部位 4.区分安全接触与不安全接触 请同学上台配合，出示两
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反校园欺凌、暴力班会 教学目的： 1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌、暴力及其危害。 2、使学生掌握面对校园欺凌、暴力时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。 教学重点： 使学生懂得什么是校园欺凌、暴力及其危害，学生正确面对校园欺凌、暴力，保护自己。 教学难点： 使学生掌握面对校园欺凌、暴力时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。 教学过程： 一
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预防侵害早知道教学设计 一.教材分析 预防侵害早知道是福建教育出版社出版的公共安全教育三年级全册中第五课。本课题落实了中小学公共安全教育指导纲要中“了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。”的内容。通过学习预防侵害早知道学生会了解到自己的身体界限，认识到什么是性侵害，应
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防拐骗教学设计 教学目标： 1、通过安全教育活动，引起学生对防拐骗的认识和重视。 2、在活动中让学生了解常见的拐骗手段，学会一些自救的办法和自我防范的知识。 教学重难点： 在活动中让学生了解常见的拐骗手段，学会一些自救的办法和自我防范的知识。 教学准备：课件 教学过程： 1、 导入 1、 谈话。 2、 观看视频。 3、在视频中你看到了什么？你有怎样的感受？ 二、了解常见的拐骗
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识破花招防拐骗教案 教学目标： (一) 知识经验积累 了解骗子的常用花招，掌握防拐骗的基本方法。 (二)行为技能训练 1、学习识别防拐骗的常用花招。 2、掌握防拐骗的基本方法。 (三) 情感态度培养 1、关注身边的安全状况，关心安全问题。 2、与他人友好相处，对可疑陌生人保持必要的警惕性。 教学重点： 让学生掌握如何预防拐骗的一些方法与技巧。 教学难点： 如何识破骗子花招。 教学过程： 一、平安故
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教学目标： 1、知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识，知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍 2、通过交流讨论活动，锻炼面对危险时的自我保护能力 3、初步建立自我防范和自我保护意识 重点：了解独自在家的一些安全知识 难点：初步建立自我防范和自我保护意识 教学过程； 一、导入 1、播放歌曲小兔子乖乖，大灰狼敲门，小兔子给它开门了吗？为什么？所以当我们独自在家的时候，千万要当心，今天我们就
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小学安全教育教学设计 青少年的自我保护 【指导思想及理论基础】 随着年龄增长，青少年单独活动的机会逐渐增多，接触社会的范围逐渐扩大，但青少年的往往缺乏社会经验，自我保护能力差，警惕性差，对陌生人和异常现象缺乏戒备，防范侵害、保护自己的意识和能力较弱而常受到伤害。因此，教学中应从学生的实际和已有的生活经验出发，通过对视频的欣赏，架起生活与教材的桥梁，引导学生主动参与，从而在欣赏中感悟；关注学生的
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预防和应对影响社会暴力伤害事件的发生当坏人闯入校园教学设计 教材类型 标准 课程名称 预防和应对影响社会暴力伤害事件的发生 当坏人闯入校园 课时 1课时 课程类型 校园安全 授课教师 教具 课件、道具 授课对象 三年级学生 主备人 教学目的 1让学生懂得面临危险时要保护自己。 2.知道遇到歹徒闯入校园时要有相应的预防和应对措施。 3提高学生安全意识和自我保护能力。 4培养学生发散思维、善于交流、互
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外出防范陌生人 （人与自我二年级下册） 小学安全教育课外出防范陌生人教学设计 课题 外出防范陌生人 课时 1 教学 目的 知识与技能：了解外出与陌生人交往中应当注意的安全问题。 能力目标：了解坏人惯用的欺骗手段，提高正确求救、自救的能力。 情感态度与价值观：懂得不理智的善良和妥协容易使自身陷入危险，增强自我保护意识。 重点 了解常见的行骗手段，以保护自己不受伤害。 难点 学会识别
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对陌生人说不教学设计 学情分析： 一年级防患意识薄弱，很容易相信别人，意识不到身边的危险，容易上当受骗，所以教会他们防范陌生人带来的危险至关重要。 教学目标： 1、 创设情境提高学生的防范意识，让学生学会拒绝陌生人。 2、提高学生辨别坏人的能力，学会应对坏人的技巧。 教学重难点： 提高学生的防范意识和辨别坏人的能力，学会应对坏人的技巧。 教学过程： 1、 歌曲导入，营造氛围 课前欣赏歌曲小兔子乖
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4 武汉版二年级第三十一课 安全与陌生人打交道 教学背景分析 随着孩子活动范围的扩大，二年级的孩子虽然已经具有了初步的自我保护意识，但是自我控制能力差，对陌生人的理解很模糊，由于孩子年龄小，辨别是非能力差，有时候经不起诱惑，把好吃的、好玩的当做是很快乐的事情，容易上当、受骗，因此，为了让孩子们更好的区分陌生人与熟人，增强孩子的自我保护意识，并学习用适当的方式与陌生人交往。 所以旨在通过本次活动，让
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教学目标: 通过学习要学生知道和了解暴力事件发生时逃生避险与自救互救知识,如何最大限度的减少伤害. 教学重点: 如何防范和应对暴力伤害. 教学难点: 如何防范和应对暴力伤害,保护自身安全. 教学过程 一、组织教学 同学们，三字经中说过“人之初，性本善”也说过“苟不教，性乃迁”这就告诉我们：在后天环境的影响下，人们会变得不同，好人似阳光，带给我们光明和温暖：坏人似恶狼，给我们带来伤害和痛苦。 二、导
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防暴力伤害-学会保护自己安全课教案 活动目标： 1、通过安全教育使学生认识校园暴力的危害。 2、知道怎样预防校园暴力，学会安全保护自己。 教学准备： 多媒体课件 教育过程 一、认识校园暴力 1、校园暴力的表现： （1）语言暴力。语言暴力主要指包括起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。 （2）力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物
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课例名称 巧斗骗子和绑匪 教师姓名 学段学科 高年段 生命与安全 教材版本 长春出版社 课节 第十课 年级 五年级 教学目标 知识与能力目标： 1、 能够正确判断某种行为是否有利于自身安全。 2、初步掌握巧斗骗子和绑匪的方法。 过程与方法目标: 在小组合作、讨论学习中探寻“巧斗”的方法。 提高学生应对骗子的能力。 情感态度与价值观目标: 能把本节课所学到的在实际生活中正确掌握与应用,懂得热爱生命,
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教学内容：当坏人闯入校园 教学目标： 懂得面临危险时要保护自己； 知道遇到歹徒闯入校园时要躲避 教学重点： 在危急情况下，懂得保护自己 教学难点： 掌握一定的安全知识，提高安全意识 参考视频网址： 教学设计： 一、 导入 1. 师：孩子们，你们喜欢我们学校吗？生：喜欢 师：你们喜欢学校的哪些活动呢？生：喜欢英语、喜欢跳舞、喜欢足球、喜欢画画 （师出示学校活动照片） 师：是呀，学校是我
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当公交车突发伤害事件 自护方法,小学安全教育,同学们： 平时大家乘坐公交车，有注意听安全提示吗？怎样才能做到文明安全乘车呢？,安全教育,,恐怖袭击,火 灾,车 祸,公交车突发伤害事件：,......,公交车突发火灾事件,2008年5月，上海公交车乘客携带易燃品，发生爆燃，3人死亡； 2008年7月，昆明一天发生两起公交车爆炸，2人死亡，14人受伤； 2009年6月，成都公交纵火燃烧，27死，74人
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公交车突发事件的自护,,宁夏银川市301路公交车在行进中突发火灾，造成14人死亡，32人受伤。 2013年6月7日厦门BRT公交爆炸造成47人死亡，34人受伤。 成都人民北路发生了公交车追尾事故，造成7人受伤。,,,,车辆火灾,车辆水灾,交通事故,公布袭击,,,公交车着火了，怎么办？,思考,当我们乘坐的公交车起火时，该怎么办？,,思考,发现公交车起火，第一反应应该怎么做？,判断形式,思考,发现
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