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教师姓名单 位教学科目安全教育课 题当公交车突发伤害事件的自护方法教学对象四年级一班教学内容分析生活中会有各种各样样的意外发生，特别是公交车是我们出行必不可少的交通工具，会有各种各样的意外发生，面对各种危险要沉着冷静，科学应对，这就要求我们大家要学会自护自救的方法。本节安全教育课，主要是强调学生的自我保护意识，通过文明安全乘车尽量降低安全事故的发生。教学目标知识与技能1.了解公交车上的逃生通道和基础安全设施的位置以及使用方法。2.学习在公交车发生碰撞时正确的坐姿和简单意外伤害的急救方法。过程与方法学会运用公交车发生意外伤害时的自护自救方法。情感态度与价值观使学生树立自我保护意识，增强安全意识，养成文明乘坐公交车的习惯。学情分析本节安全教育课面对的是四年级的学生，这个年龄段的学生已经具备一些安全常识，对公交车意外伤害事故有一定的了解，但是对于突发意外伤害事件时的生理和心理还不成熟，安全意识和自我保护能力比较薄弱，应变能力还不成熟。因此，对学生进行安全教育是十分有必要的，通过本节课的学习让学生了解面对突发事件不要慌张，知道如何自救自护，树立自我保护意识。教学策略1. 影像资料辅助教学，学生认真观看，分析讨论；2. 以学生为主体，探究式学习和问题互动解决为指导；3. 个人思考和小组合作相结合；4. 学习、练习、操作相结合，使学生熟练掌握；5. 小组合作表演情景剧，使学到的知识融会贯通。教学环境与资源准备主要通过把典型案例、视频、图片做成课件在多媒体上展示，也用灭火器进行实物展示介绍。导学过程教学过程教师活动学生活动设计意图1、 问题导入1. 出示公交车图片，这是什么2. 公交车是我们出行必不可少的交通工具，你觉得乘坐公交车出行安全吗3. 通常情况下，乘坐公交车是既安全又环保的出行方式，但是也会有意外伤害事件的发生，那我们今天来学习“当公交车突发伤害事件的自护方法”。2、 新课探究（一）思考乘坐公交车会有哪些突发伤害事件课件出示车辆火灾、交通事故、意外坠江、他人袭击和打架、拥挤踩踏。师我们主要来探究常见的火灾和交通事故。（二）车辆火灾时的自护自救方法。1. 观看视频2. 找一找图片中的逃生通道板书前后门、窗户、天窗3. 介绍车上基础的应急设施。（1） 车载灭火器判断形势火势可控，用车上灭火器灭火。火势不可控，想办法逃生。注意点车上灭火器为干粉灭火器，不要对着人喷。灭火器的放置位置，一般在车门附近和司机座位附近 。实物介绍灭火器的组成及使用方法。（2） 应急开关师通过观看视频，你知道应急开关都在哪吗师我们来看这是应急开关的放大图，我们来一起打开它，按压打开开关盖，按照指针方向转动按钮，手动推开车门。（3） 安全锤师当车门损坏，无法打开时，我们可以从窗户逃走，可以使用什么凿碎玻璃它在什么位置出示安全锤有图片师讲解正确使用安全锤。没有安全锤怎么办4. 出示图片，小组合作，找一找图中基础的安全装置。5. 逃生四通道填空。利用灭火器灭火利用应急开关开门利用安全锤凿玻璃利用车顶天窗逃走6. 师你还记得视频中写逃生注意点吗切记喊叫低姿行进遮住口鼻短暂屏气迅速逃离衣燃勿奔（3） 交通事故时的自护自救方法。1.撞车时的正确姿势（1）当车辆发生碰撞时如果站着，应该抓紧扶手，双脚一前一后站稳。（2）如果坐着应立刻低头双手紧握扶手，两脚一前一后用力向前蹬，这样，撞击力消耗，缓冲身体前冲的速度，从而减轻受害的程度。（教师示范）（3）同时保护头面部，切忌喊叫，应该紧闭嘴唇，咬紧牙齿。（4）若遇翻车或坠车时，应迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的椅脚，身体尽量固定在两排座位之间，随车翻转。2.观看视频，学习受伤时，如何处理三、文明安全乘车师有一些意外伤害是无法避免的，但是我们可以通过文明安全乘车来降低安全事故的发生。例如不该带的东西不能带上车，有哪些东西呢出示安全文明乘车儿歌。3、 课堂总结。4、 演一演“着火啦”和“自救啦”，分小组表演情景剧。5、 作业1.下次坐公交车时，观察逃生通道和安全装置的位置，并回忆如何使用。2.在家练习撞车时的正确坐姿。学生回答公交车指明回答学生1安全，既安全又环保。学生2安全，公交车行驶的慢。学生3安全，司机有经验。学生4不安全，不好的天气会发生交通事故。学生5不安全，司机状态不好，会有车祸。齐读课题指名回答学生1坠江学生2着火学生3交通事故学生4抢劫观看视频小组讨论，指名回答。认真观看实物，和老师一起模拟灭火器的使用。学生回答司机附近，车门顶，车门外。学生和老师一起动手模拟打开应急开关，重复做两遍。学生回答安全锤，在窗户之间。和老师手动模拟正确使用安全锤，凿玻璃的四个角。学生回答使用硬物，例如灭火器、高跟鞋等。小组讨论交流。指名到讲台，在电子白板中画出。找同学回忆观看时的逃生注意点，指名回答。齐读观看视频，模仿动作。模仿老师的示范动作。认真观看视频。学生回答汽油、打火机、酒精等易燃易爆危险品。分小组齐读安全文明乘车儿歌。 小组讨论，找两组同学表演。问题导入，引发思考，激发学习兴趣。齐读课题，使同学们明确学习目标。认识到提高自我保护能力的重要性。观看视频，激发学习兴趣。通过实物展示，使学生更深刻，清晰的了解灭火器的构成和使用方法。模拟操作，加深印象。模拟安全锤的使用，加深印象，规范动作。小组合作探究，体现学生主体性。利用多媒体，激发兴趣。短语利于记忆，多读加深印象。老师的示范和学生的模仿都起到规范动作，加深印象的作用。 认识文明安全乘车的重要性。儿歌朗朗上口，利于记忆。培养合作探究的能力，提高意外伤害事件的自护自救能力。教学流程图当公交车突发伤害事件的自护方法 逃生通道前后门 窗户 天窗 逃生装置灭火器 应急开关 安全锤 报警电话110 119 120教学评价本节课教学目标明确，以问题导入，引发学生们的思考，激发学习兴趣，在课堂中通过视频的学习使学生们对正确的自救方法有了一定的了解，再加上老师的引导和动作模拟，加深印象，让学生走进课堂，成为课堂的主人，在活动中体验，在模拟操作的环境中做到师生交融，生生互动，充分发挥学生的主体作用，让学生真正能够掌握突发事件时的自护自救方法。课后反思本节课的教学内容较多，时间比较紧张，对于正确的自护自救方法让学生们练习记忆的次数较少，小组讨论给同学们留的时间也比较少，应该合理安排时间，提高课堂效率。在课堂总结的时候，应该让同学们自己先总结一下本节课学习到的内容，交流汇报，最后老师在总结。
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