19.2平行四边形同步练习题一、选择题1下列条件中，不能判定四边形是平行四边形的是（）A.两组对边分别平行B.一组对边平行，另一组对边相等C.两组对边分别相等D.一组对边平行且相等2如图所示，在ABCD中，E，F分别在BC，AD上，若想使四边形AFCE为平行四边形，须添加一个条件，这个条件可以是（）
团结协作教学设计教学目标1认识团结互助的重要性，学会与人合作。2.学习如何与人合作的方法，知道团结才能力量大。3.感受团结合作带来的快乐。教学过程一、导入同学们，今天上课老师想和同学们通过一些游戏来体验一些有意义的东西，不知道大家有没有兴趣呢？先不要着急，做游戏之前我们先观看一个视频，看完视频之后，
幼儿园体育锻炼活动策划方案五篇认真观察、分析幼儿在游戏中的行为，能够帮助教师认识幼儿的认知和社会性发展等信息，进而采取行之有效的引导策略，帮助幼儿解决问题、提升经验、获得进步。以下是小编为大家精心整理的幼儿园体育锻炼活动方案五篇，欢迎大家的参考借鉴。幼儿园体育锻炼活动方案1活动目标：1、认识大脑的重
第13课网络学习真轻松第2册第3单元畅游网络大世界安徽省小学信息技术课件查词句我就是地址栏！看视频1查找下面英语单词的意思。2查找下面英语句子的意思。这节课，我们学习了通过网络查单词、看视频，你有哪些收获呢？根据自己掌握知识的情况，获取属于你的智慧钥匙。！习结束学第13课网络学习真轻松教学目标：【知
74探究物体受力时怎样运动1让学生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的条件，使学生会应用二力平衡条件。2知道二力平衡时物体的运动状态有两个：静止或匀速直线运动。3了解物体在非平衡力作用下运动状态是变化的。教学重点：二力平衡条件。教学难点：1.二力平衡中的“二力同线”问题；2.二力平衡的条件。小球，演示
第1课时探究滑动摩擦力1知道摩擦力的概念及摩擦现象，知道滑动摩擦、滚动摩擦。2通过观察与实验，探究滑动摩擦力与接触面受到的压力及接触面粗糙程度的关系。教学重点：探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关。教学难点：滑动摩擦力的定义。多媒体课件，木板，玻璃板，弹簧测力计，毛巾，木块等。一、新课引入通过播放录像
预设目标）、引导幼儿学习掌握以内数的形成。）、能正确认读数字、、、。活动准备教师幼儿每人一套的数字卡，四个指偶；的圆点卡片每人一套活动过程）、引起兴趣，导入课...图形认识初步巩固练习1【巩固练习】一、选择题1从左边看图1中的物体，得到的是图2中的()2如图所示是正方体的一种平面展开图，各面都标有数
狐假虎威习题一、看拼音，写词语。jikuzhuzidnxiofnkn()()()()jirlohwifnxnzho()()()()二、将句子排成一句通顺的话并标出序号。()她的手里狐假虎威同步习题我送拼音宝宝回家。窜狡兽违趟扯二、小鹿在写词语时遇到了困难，你去帮帮它，把词语补充完整。神气()()摇(
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第一单元平面设计基础Photoshop初步第4课图层关系与滤镜【当堂达标】选择题：1.通过文字属性栏，可以对文字进行的修改是（）A.字体B.字号C.加粗D.以上都是2.在图像中添加光源效果的滤镜组是（）A.渲染B.锐化C.模糊D.视频3.下列关于滤镜的操作说法错误PS进阶课：海报是怎样做成的第4课图
第四课图层的应用（一）教学目标：1、知识与技能(1)理解Photoshop中图层的含义。(2)熟悉图层的基本操作。(3)学会利用图层设计，处理图像。。2、过程与方法教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成作品。3、情感态度与价值观培养学生的知识迁移能力，同时给学生提供了自由发
第一单元平面设计基础Photoshop初步第4课图层关系与滤镜【教案】一、【教材分析】教学目标知识技能1.理解图层混合模式。2.理解图层样式的概念。过程方法1.学会对图层设置混合模式。2.掌握图层样式的添加和参数调整的方法。3.学会插入文字，并修改文字属性。4.学会添加滤镜的一般方法。情感目标
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第二单元Python程序设计第10课图书小管家【教案】一、【教材分析】教学目标知识技能1.了解程序设计的一般步骤；2.了解模块化程序设计的一般方法。过程方法1.能综合运用所学知识，解决生活中的常见问题；2.能够从规划到设计，有步骤的完成一个简易程序。情感目标进一步提升分析问题、解决问题的能力，培养做
初中第三册信息第二单元第6课Phthon程序设计教案条件语句一、【教材分析】教学目标知识与技能目标认识程序的分支结构，了解Python语言语句缩进的特点过程与方法目标熟练应用条件表达式，掌握if语句的语法格式情感、态度价值观目标能用条件语句编写程序解决生活中的问题，提升逻辑思维能力，进一步体会算法及
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