太阳出来喜洋洋教学内容1学唱太阳出来喜洋洋2欣赏各地民歌教学目标知识目标体会四川民歌的风格特点能力目标感受歌曲中热爱家乡辛勤劳动的真挚感情情感目标用清晰明亮的声音富有表情地演唱教学重难点重点感受歌曲的民歌风格这是哪里的民歌？歌词中描绘了一种怎样的场景？表达了劳动人民一种怎样的心情？括号里的词有什么作
土耳其进行曲教学设计1教学目标1情感态度价值观目标通过带领学生听赏使他们感受乐曲欢快激昂的情绪感受世界名曲的不朽魅力引导学生高雅的音乐生活情趣2过程与方法目标通过律动参与听辨游戏线条勾画等教学手段帮助学生记忆乐曲主题土耳其进行曲土耳其请同学们一起学习乐曲土耳其进行曲。结束！土耳其进行曲教学目标：1、
太阳出来啦歌曲欣赏同学们太阳出来是怎样的情景啊？“太阳”的内涵祖国爱人兄弟母亲希望光明欣赏太阳出来啦。这首抒发的是什么样的感情？歌曲活泼、有弹性、充满童趣地情感。谢谢太阳出来啦教案课题欣赏学唱歌曲太阳出来啦。教学目标通过欣赏太阳出来啦，让同学们体会高音的魅力和云南歌曲之美。教学重点欣赏音乐，体会男高
2017年年级下学期课程表星期一星期二星期三星期四星期五1234567812345678123456781234567812345678早读1234567年级课程表星期星期一星期二星期三星期四星期五班级1234567812345678123456781234567812345678上午早...第四单
年级四学科英语章(组)三授课教师学习内容Unit3WeatherBLetstalkLetsplay学习内容分析这是本单元的第五课时。“Letslearn”为词汇学习课，通过词汇继续学习描述天气，并通过Letsplay让学生在学中玩、在玩中学。学情分析小学四年级的学生具有比较强
听听谁在唱你们听!这是什么声音刚刚是谁在唱歌啊？小雨那你们能用歌声来回答老师的问题吗？我们一起来试试好吗？再见！告诉学生今天有位小客人来我们这里做客，展示青蛙卡通动画形象及叫声，请学生和小青蛙问声好！XXXXXXXXXXXXX沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙XXXXXII什么在唱歌小青蛙看见朋友们那么热情
同坐小竹排比较下面两首歌时间像小马车法国号有什么地方不同不同？请同学们边打边念节奏XXX|XXX|XXXX打一打学唱旋律跟着节奏念歌词同坐小竹排嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗嗨啰嗨啰嗨啰赛赛XXXXXX嗨啰嗨啰赛嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗XXXXXX24嗨啰嗨啰赛嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗XXXXXX24同坐
太阳起床我也起床通过这首歌曲，知道不赖床，按时起床对我们身体有哪些好处？能以比较准确的音，节奏，自信的演唱这首歌。揉揉眼伸伸懒腰起床啦开开心心上学去一天之计在于晨，请大家珍惜早晨的美好时光！拓展太阳离我们约有1.5亿千米远，到太阳上去，如果步行日夜不停地走。差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二
听听谁在唱教学目标：1、能听辨出自然界的各种声音并进行模仿，同时能理解音的长、短。2、通过本课的学习能够引起学生对大自然的热爱。教学重点：学生能够辨析各种声音。教学难点：学生能对歌曲听听谁在唱进行简单的歌词创编。教学课时：一课时教学准备：课件、多媒体、钢琴、双响筒、沙锤。教学对象：一年级教学过程：学
在图片中，你看到了什么？同在蓝天下孙培和简介孙培和，1941年出生，哈尔滨市人。宣传干部。长期从事歌词创作，系河北省音乐家协会会员，河北省社会音乐研究会会员，河北省民间文艺家协会会员。在词刊、儿童音乐、北方音乐、歌海、云岭歌声、校园歌声等全国诸多音乐刊物上发表歌词600多首，在全国各类征歌评选中获奖
乔羽作品著有歌词集小船儿轻轻，歌词让我们荡起双桨我的祖国祖国颂牡丹之歌难忘今宵思念说聊斋等。上列歌曲均获全国大奖。想一想：这样一首天地之间的歌，你感受到什么呢？再见啦!天地之间的歌一、教学内容：1、唱天地之间的歌。二、教学目的：1、通过教唱天地之间的歌，激发学生对探求天地之间奥秘的欲望，从而引起学习
音乐活动：踏歌起舞音乐欣赏乐曲情绪：热烈明快活泼活动让我们跟随音乐一起律动吧集体舞通常指都市广场，校园、厂区由人民大众集体表演的舞蹈。基本队形踏歌起舞教案教学目标：1、欣赏音乐踏歌起舞2、学生能跟随音乐踏歌起舞一起跳集体舞。3、学生能了解四种集体舞的基本队形。教学重、难点：1通过欣赏音乐，感受音乐的
猜谜语：红红的苹果挂天上。太阳熟透的苹果太阳太阳又红又亮.太阳太阳又红又亮.他是一颗熟透的苹果挂在天空的大树上.朝霞是他五彩的叶儿晨曦是他放射的光芒.哎我爱天空我爱太阳.我爱天空我爱太阳.我爱天空我爱太阳.我爱天空我爱太阳.太阳太阳.通红透亮.太阳太阳.通红透亮.他是一颗发光的苹果.每天早晨出现在东
跳吧跳吧斯洛伐克城堡：布拉迪斯拉法学习歌曲斯洛伐克民歌跳吧！跳吧！学习目标：正确演唱切分节奏和附点节奏；掌握重音的演唱技巧。用自然圆润的声音表现歌曲热烈、欢快的情结。通过集体创作和表演，了解并喜欢斯洛伐克民间歌舞。节奏视唱练习335554454422444334331133322322556跳吧！跳
音乐活动：体育运动中的旋律首先，请大家欣赏一组图片。初听歌曲，把握歌曲节奏与旋律。同学们可以留意到，歌曲节奏偏快，且节奏感很强，这也算是体育运动中的旋律的特性之一了。活动：复听歌曲，将歌曲和图片一一对应。课后拓展：将今天课上欣赏的音乐和运动进行曲进行对比，找出两者的异同。体育运动中的旋律教案一、教学
天天好心情播放天天好心情的歌曲让每一个同学伸出自己的左手大拇指，“用你最喜欢的彩色笔，用最简单的简笔画，快速画一张笑脸在你的大拇指上”。比一比看谁的笑脸画的最灿烂。请同学们再次聆听歌曲分析有几个不同的场景。创设情境，引起学生的兴趣。创设好心情的氛围。谢谢欣赏天天好心情教学目标知识目标：能学会演唱天天
铁路修到苗家寨苗寨一首歌铁路修到苗家寨从上世纪60年代一直唱到今天，让很多人认识了贵州，了解了贵州。1971年，铁路宣传队代表铁路职工，到贵州省各地演出，这首歌立即在全省传唱开来。同一年，贵州省音乐家协会主席雅文到湘黔线采风时，也听到了这首歌，就将它推荐到中央有关部门组织编辑的歌集战地新歌第二集中收
上课啦！童年的回忆认真聆听歌曲，谈一下有什么感觉？一边听一边想象一下脑海中出现了什么情景！1跟随音乐哼唱2把乐曲进行分段，能分几段？3每段的起止在哪里和同学们分享自己的童年趣事。听老师用钢琴弹奏童年的回忆，并问学生：你的童年里所发生的事和刚才歌里唱的一样吗？最难忘的是什么？结合自己童年的幸福时光，边
跳圆舞曲的小猫老师今天为大家请来了一位新朋友，你们猜一猜它是谁呢？我们来学习跳圆舞曲的小猫。跟老师学习乐曲第一部分。这段音乐中的小猫情绪是怎样的？小猫的步伐是什么样的？随着音乐学一学。看着小猫的脚步用“lu”演唱，边唱边想一想小猫在干吗？小猫不仅在跳，还在叫，它一边跳一边叫，请你数一数，音乐中一猫共
田野的呼唤聆听歌曲，感受两首歌曲的不同。复习我们的田野第一段，唱的时候注意弱起拍和延音线的运用。聆听田野的呼唤优美欢快活泼学习歌曲一声部。学习歌曲二声部。学习跳音记号。大自然给我们带来了勃勃生机，通过学习我们也指导表现自然的歌曲可以是优美抒情的，也可以是活泼欢快的，让我们热爱大自然吧！结束了田野的呼
19.2平行四边形同步练习题一、选择题1下列条件中，不能判定四边形是平行四边形的是（）A.两组对边分别平行B.一组对边平行，另一组对边相等C.两组对边分别相等D.一组对边平行且相等2如图所示，在ABCD中，E，F分别在BC，AD上，若想使四边形AFCE为平行四边形，须添加一个条件，这个条件可以是（）