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三年级起点义务教育教科书三年级下册主编刘文渊副主编张京生三年级下册Name姓名_________________Class班级_________________School学校_________________同学们，你们好欢迎进入新奇、有趣的英语世界。接下.三年级起点四年级下册Name姓名____
有理数的乘方一、选择题：1、习近平总书记提出了未来5年“精准扶贫”的战略构想，意味着每年要减贫约11700000人，将数据11700000用科学记数法表示为（）A1.17106B11.7108C1.17108D1.171072、具有绿色低碳、方便快捷、经济环保等特点的共享单车行业近几年蓬勃发展，我国
书书书G21G22G23G24：G25G26G27G28G29G2A（G21）G22G23G24G25G26G27G21G22G23G24G25G26G27，G28G29G26G27“G2AG2BG2CG21G2DG2EG2FG30G31G32G33”G34G35G36G37G38G39，G28G2
紫藤萝瀑布作者宗璞紫藤萝是瀑布吗课前导读理清文章的线索把握作者的思路理解课文蕴含的人生哲理难点品味含蓄隽永的语言学习比喻拟人和对比描写的方法体会托物言志的写法理解作者寄托在紫藤萝上的志重点体会作者含蓄而深沉
择菜与清洗知道蔬菜洗干净后才能吃，清洗干净泥土、农药残留物。和愿意了解择菜与清洗的方法。能够主动帮助别人做事情，体会服务别人的快乐。1.师：一年级的小明同学特别喜欢吃蔬菜，这天一大早，妈妈就带着他和姐姐一起去城郊的采摘蔬菜，看到地上满是红红的大番茄，小明伸手就要拿起番茄放进自己的嘴里，妈妈及时制止了
有一位哲人说过“仿写是写作的开始，是观察的基础，是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基础，也是创新的基础。”很多有名的作家，他们的创作都是先从“仿写”开始的。文学巨匠茅盾说“模仿可以说是创造的第一.写作学习扩写1.理解什么是扩写；明确扩写不但要忠于原文，而且要围绕原文中心选择合适的扩写点。（重点）2
语文园地教学反思语文园地的教学学模块都是平行展开的，由“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个部分组成，相互之间几乎没有什么联系，学生学习起来相对会觉得枯燥。基于此特点，本课采用自...语文园地二教学反思本单元的单元主题是“走进外国名著”，语文园地二由“交流平台”和“词句段运用”“日积
1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四.阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家
第16课集字练习求知教学目标1学会临摹求知两字掌握字体的间架结构创作书法作品2了解条幅和横幅书写的基本格式布局章法3培养学生的书写兴趣提高审美能力教学重点1掌握求知的间架结构书写的端正美观2了解条幅和
第7课集字练习千里之行始于足下教学目标1学会临摹千里之行始于足下八个字掌握字体的间架结构创作书法作品2巩固条幅书写的基本格式布局章法3培养学生的书写兴趣提高审美能力教学重点1掌握千里之行始于足下的间架结构
6.1.2中位数一、选择题12018盐城一组数据2，4，6，4，8的中位数为A2B4C6D822017黄冈某校10名篮球运动员的年龄情况统计如下表年龄岁12131415人数名2431则这10名篮球运动...4.5第1课时垂线一、选择题1如图1，OAOB，若135，则2的度数是A35B45C55D70
七年级地理下册期未复习第七章亚洲第一节“日出之地”亚细亚洲亚细亚东方日出之地欧罗巴西方日落之地。为什么亚洲是第一大洲1面积最大2跨纬度最广3东西距离最长1、亚洲地理位置（1）亚洲位于东半球，东...一起观察纸教案课题一起观察纸单元三单元学科科学年级一年级学习目标1.知道纸是生活中的常见材料。2.知道
活动名称美术活动水果宝宝活动目标1、初步表现出各种水果的基本特征。2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。重、难点表现出重叠关系活动准备1、范例一幅、水果实物2、...1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体
二年级上册数学单元测试-数学好玩一、单选题1.一桶纯净水约有18（）A.mLB.C.L.三年级上册数学单元测试-8.数学百花园一、单选题1.从哈尔滨到大连可乘汽车、火车、飞机，从大连到天津可乘汽车、火车、飞机、轮船，从哈尔滨到天津可乘汽车、火车、飞机。则从哈尔滨经大连到天津和从哈尔滨直.u教学反思本
期末复习（4）整体回顾综合运用课后作业期末复习知识梳理7今天我们一起来复习笔算内容：解决简单的实际问题整体回顾这个学期我们一起来学习了3种类型的实际问题：第一种：求被减数的简单实际问题解决方法：加法数量关系：一部分+另一部分=总数解决简单的实际问题知识梳理这个学期我们一起来学习了3种类型的实际问题：
求两数相差多少的简单实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4两个小朋友正在进行抓花片的游戏。情境导入哪一种花片抓得多？多多少个？先用和排一排，再说说可以怎样计算。探究新知先用和排一排，再说说可以怎样计算。先用和排一排，再说说可以怎样计算。我们可以说和相差5个。2
求减数的简单实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4情境导入猴妈妈带着三只小猴去摘桃。28个桃去掉还剩的就是吃掉的。探究新知28个桃可以分为吃掉的和还剩的这两部分。28-7=21（个）1.27522（）只课堂练习2.体育室里有45个足球。452025（）个3.3