第3课时三维模型我来建 教学目标 1.应用基本实体命令绘制基本几何体。 2.掌握实体位置移动、比例缩放调整等基本操作。 3.学会对物体进行布尔运算的变换操作 教学重难点 1.教学重点。 掌握创建基本实体、组合实体的命令操作。 2.教学难点。 理解布尔运算的意义，根据实体模型选择合适的创建实体。 教学准备 计算机网络教室、互联网环境、广播控制软件、3DOne软件家庭版、课件 教学过程 一、引入
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XXXX 中心小学集体备课教案 年级五年级学科 主备备课 成员 教学 信息章节 （单元） 第 9 课时课时 集备时间 1 课时 课题各色花瓶传文明 1. 掌握草图绘制中的曲线命令的应用。 教学2.应用旋转命令创建对称的立体图形。目标 3.掌握浮雕命令的应用。 1. 教学重点。 旋转命令及浮雕命令的应用。 教学 重难2.教学难点。 点对旋转的横截面图形的理解。 教学 准备计算机网络教室、互联网环
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第9课时 创意奇趣光源体 教学目标 1.掌握草图绘制命令与拉伸命令的应用。 2.掌握阵列命令的应用。 3.掌握布尔减运算的灵活用法 4.能灵活运用所学知识，发挥创意，设计有个人特色的光源休 教学重难点 1.教学重点。 对简易模型的变形与组合。 2.教学难点。 掌握完善草图绘制的方法。 教学准备 计算机网络教室、互联网环境、广播控制软件、3DOne软件家庭版、课件 教学过程 一、导课(5分钟) 1.
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XXXX 中心小学集体备课教案 年级五年级学科 主备备课 成员 教学 信息章节 （单元） 第 10 课时课时 集备时间 1 课时 课题装饰小书桌（综合活动 2） 1. 了解书桌的结构与装饰，学会从审美角度对三维作品进行结构分析及合理的布置装饰。 2. 学会根据装饰需求对三维模型进行改造，设计相关装饰品并进行作品合成。 教学3.学会综合运用草图绘制、草图编辑、特征造型和功能、基本编辑等相关 目标命
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综合活动3 制作校园生活短视频,新知学习,随着信息技术的发展及生活水平的提高，个人视频的新时代已经来临。在这个时代，任何人都可以利用摄像机和计算机技术制作出精美的视频作品。如：创作一份重现暑假经历的优秀作品；制作一段效果非凡的演示视频；创作一部完整的突出主题的纪录片；创作一部属于自己的流行影片,活动任务,制作一个校园六一活动短视频。,任务内容,按照短视频的创作流程，添加视频的过渡、宇幕、片头、片尾
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第九课 拒绝侵权明责任,学习任务,1.了解知识产权的常识和特点。 2.了解专利权、商标权和著作权的常识。 3.了解申请专利的途径。,开阔视野,发明创造使全世界受益，并持续改变着人们的生活。知识产权制度是以法律制度的形式，保护智力劳动者的创造成果和创新热情。知识产权的内容是随着经济的发展而动态发展的，除了专利杈、商标权、著作权外，还有商业秘密、地理标志、集成电路布图设计等内容。,指南针,电视机,印刷
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综合活动2 制作校园生活主题相册,新知学习,一张相片可能有各种各样的用途，如用于制作演示文稿、制作电子报刊、制作电子相册等。针对不同的用途，我们对相片的处理方式也有所不同。 我们拍摄了这么多相片，如果制作成电子影集或画册，能更好地与朋友分享我们的回忆与感受。,活动任务,从某次活动的相片中，围绕某一主题精选一组照片，制作校园电子相册，培养利用数字化工具设计作品的能力。,任务内容,调整相片大小。 给相
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第七课 录制园秀美景,学习任务,随着科技的进步与发展及人们生活水平的提高，视频拍摄越来越受到人们的喜爱，如拍摄大型聚会、公益活动、微电影、创意视频等。视频（Video）泛指将一系列静态影像以电信号的方式加以捕捉、记录、处理、储存、传送与重现的各种技术，具有一定的动感性、时序性与丰富的信息内涵，常用于表现事物的发展过程。,学习任务,这节课的主要学习任务有： 1.了解常见视频文件的格式。 2.学会使用
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综合活动1 制作校园古诗吟诵集,新知学习,我们在语文课上学过许多优美的古诗词，它们或写景或叙事，或豪放或委婉。当我们在优美的音乐中诵读这些佳作时，诗词美加上音乐美，更带给人们无限遐想和美的享受。,古诗吟诵,活动任务,我们已经录制了很多古诗诵读的音频，现在要把这些音频整理成一个作品集。给古诗吟诵配上优美的音乐，给听者一种身临其境的感觉。本次活动我们将学习如何处理诵读和配乐。,任务内容,学会编辑、拼接
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第五课 修补图像焕新颜,学习任务,1.旋转数码相片。 2.裁剪数码相片。 3.保存数码相片。,开阔视野,一张好相片的产生包括前期拍摄与后期处理两个阶段后期处理有两个目的，一是弥补或改善前期拍摄存在的不足，二是以原相片为基础进行再创作。,“扶正”后的相片,“扶正”前的相片,开阔视野,裁剪构图后的相片,裁剪构图前的相片,后期处理前后的相片,探究活动,用数码相机能方便地记录生活中的精彩瞬间，但拍摄出来的
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第三课 美丽校园我来拍,学习任务,1.拍好数码相片。 2.了解相片的基本构图常识。,开阔视野,如图所示，除了数码相机，手机、平板电脑、摄像机等设备都可以拍摄数码相片。,有照相功能的设备,探究活动,相信很多小朋友都喜欢拍照。那么要拍出好看的照片会不会很难呢？其实，一点都不难，只要运用本课学到的摄影方法，我们也可以拍出赏心悦目的相片。,活动主题：美丽校园我来拍,（1）安装电池及存储卡。 打开相机底部的
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第八课 组接镜头串主题,学习任务,1.熟悉 Windows Movie Maker软件的窗口界面组成。 2.学会用 Windows Movie marker软件编辑视频。 3.学会保存项目文件。,开阔视野,常见的视频编辑软件有很多，简单快捷的有快剪辑、会声会影等，专业级别的有 Adobe premiere、EDIUS等，软件界面如图所示。,不同视频编辑软件的界面,探究活动,校园，是帮助我们踏入知识
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第一课 采录音频做素材,学习任务,1.认识录音设备。 2.用录音机软件录音 。 3.了解常见音频储存格式及特点。,开阔视野,声音是由物体振动产生的声波，是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官感知的波动现象。这种声波可以通过录音设备采集。 计算机中有一个被称为声卡的设备，如图所示，可以将录音设备录制的声音转换成数字音频，保存在计算机里，也可以将数字音频转化成声音通过扬声器播放。,开
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第六课 润色图像添光彩,学习任务,1.调节相片的亮度。 2.调节相片的对比度。 3.调整相片的色彩。,开阔视野,拍出来的相片总有这样或那样的缺陷，如图所示,画面过亮,画面过暗,开阔视野,画面明暗反差大,画面明暗反差小,开阔视野,画面偏红色,探究活动,用光影魔术手软件的“亮度/对比度”“RGB色调” “色彩平衡”等功能可以调整相片亮度与对比度，改善相片色彩，让相片看上去更加亮丽。,活动主题：调整相片
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第二课 编辑音频出效果,学习任务,1.裁剪音频文件。 2.拼接音频文件。 3.调整音量。 4.消除噪音。,开阔视野,在许多影视作品、音乐作品及多媒体作品中，人们都会使用音频编辑软件对其中的声音进行编辑处理。,音乐制作室与音频编辑,探究活动,计算机中的录音机软件只能进行音频录制，不能用于对音频进行加工和处理，所以如果我们想对音频文件进行加工和处理，就要选择其他的音频处理软件。用于编辑音频的常见的工具
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第四课 整理素材便利用,学习任务,1.将数码相片存入计算机。 2.用光影魔术手软件浏览、查看和删除数码相片。,开阔视野,如图所示，如果把每次拍摄的相片都存放到一个文件夹中，拍摄的相片越来越多，要找到需要的相片就越来越费时。及时分类整理相片，一方面便于查找相片另一方面也便于再利用相片，提高工作效率。,未分类存放的相片,探究活动,把相片保存到计算机中，我们可以查看相片文件的缩略图，但要看到相片的图像细
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第9课时拒绝侵权明责任 教学目标 1. 知道知识产权保护的意义,初步树立产权保护意识,懂得尊重他人的劳动果。 2. 了解知识产权的常识和特点,了解专利权、商标权和著作权,借助典型案例,培养版权意识。 3. 了解申请专利的途径,通过查询资料,交流探讨,分享小学生争当小小发明家的事例,鼓励学生的创新意识,激发学生进行创造。 教学重点和难点 1. 教学重点。 了解知识产权、专利权、商标权和著作权的常识。
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第8课时 组接镜头串主题 教学目标 1.熟悉Windows movie maker软件界面。 2.学会在 Windows Movie Maker 中导入、拆分、合并、保存视频文件。 3.能够区别保存视频文件和保存项目文件的不同之处。 教学重点和难点 教学重点 学会在Windows Movie Maker 中导入、拆分、合并、保存视频文件。 教学难点 理解保存视频文件和保存项目文件的区别 教学准备
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第4课时 整理素材便利用 教学目标 1.知道相片存入电脑的两种方法,能够将数码相机中的相片存入电脑。 2.知道光影魔术手软件的功能,会用光影魔术手软件浏览、查看数码相片。 3.能用光影魔术手软件删除、分类存放相片,养成及时整理数码相片的好习惯。 教学重点和难点 1.教学重点。 将相片存入电脑,浏览、查看、删除和分类相片 2.教学难点。 将相片存入电脑、选出要删除的相片 教学准备 1.教学环境 网络
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第7课时 录制校园秀美景 教学目标 1.了解常见的视频文件格式 2.学会使用数码拍照设备录制视频 3.能将拍摄的视频文件存入计算机。 教学重点和难点 1.教学重点:能够根据视频画面构成要素、画面的类型及作用,使用数码拍照设备录制视频。 2.教学难点:理解视频画面构成要素、画面的类型及作用。 教学准备 1.教学环境。 硬件环境：计算机网络教室、摄像机、电子教室教学软件。 软件环境：Windows7操
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