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第7课时 录制校园秀美景教学目标1.了解常见的视频文件格式2.学会使用数码拍照设备录制视频3.能将拍摄的视频文件存入计算机。教学重点和难点1.教学重点能够根据视频画面构成要素、画面的类型及作用,使用数码拍照设备录制视频。2.教学难点理解视频画面构成要素、画面的类型及作用。教学准备1.教学环境。硬件环境计算机网络教室、摄像机、电子教室教学软件。软件环境Windows7操作系统、视频播放器。2.教学资源。教学课件、视频素材。教学过程1、 导课（5分钟）1.引言随着科技的进步与发展，越来越多的人们喜欢运用视频来表达信息，如大型的聚会、公益活动、微电影等。接下来我们一起来欣赏一段校园纪录片2.播放美丽的校园我的家视频片段。3.课件出示教材P61图7-1校园的活动是丰富多彩的,书法、阅读,运动、游戏......今天这节课我们就来学习运用镜头记题录美好画面。4.显示课题第7课录制校园秀美景二、常见的视频文件格式（8分钟）1.讲授什么是视频视频泛指将系列静态影像以电信号的方式加以捕提、记录、处理、储存、传送与重现的各种技术具有一定的动感性、时序性与丰富的信息内涵,常用于表现事物的发展过程。2.出示相同文件内容不同格式的校园“广播操”视频文件,介绍视频文件常见的格式有avi、mpg、wmv、mp4、flv等3.布置任务以小组为单位,播放视频文件,观察视频播放的质量,对比不同格式的视频文件的大小和视频播放质量,填写P63表7-14.引导学生反馈探究结果三、用数码拍照设备录制视频并存入计算机（17分钟）1.引导学生阅读教材P63并提问生活中常见的录制视频的设备有哪些摄像机的手握方法是怎样的2.根据学生的回答小结并课件出示教材P53图7-3、图7-41常见的录制设备有摄像机、照相机、手机2摄像机的手握方法右手插入抓手带,紧握摄像机。右手大拇指放在REC录像按钮上,食指放在推拉按钮位置,便于手动调焦和推拉,观察液晶屏中的图像,开始拍摄影像。注意如果摄像机比较大,可以用左手托稳摄像机前端底部。3.试一试以小组为单位,每一位同学轮着握持摄像机4.课件出示教材P4图7-5,结合“孔子塑像”画面,讲授画面构成要素主体、前景、背景5.课件出示教材P65图7-6,结合“腾飞的金钥匙”画面,讲授画面全景、远景、中景、近景、特写不同景别的类型和作用。6.播放图7-7课堂教学视频,讲授拍摄镜头中的固定镜头,固定镜头是指摄像框架处于静止状态时所进行的拍摄,画面以“静”凸“动”,稳定美观。7.布置任务以小组为单位,根据画面构图和类型,运用固定镜头,每位组员都拍摄一段时长为10秒的课堂学习视频8.保存视频视频文件的传输与相片传输到讲算机中的方法相同,试一试将录制的课堂学习视频传输到计算机中,欣赏一下你们拍摄的固定镜头四、展示与评价（5分钟）1.展示小组内展示拍摄的视频作品并推荐一位同学在班内展示2.评一评拍摄的画面构图是否得当有没有需要改进的地方3.教师小结作为初学者,我们在拍摄中多以固定镜头为主,固定镜头以“静”凸“动”,画面稳定,构图美观.4.简要介绍运动镜头的推、拉、摇、移除固定镜头以外,拍摄镜头还有运动镜头,运动镜头是指运用摄像机进行推、拉摇、移的拍摄。学生可以参照教材P65的小知识进行实践。五、总结与延伸（5分钟）1.引导学生说一说,这节课学会了什么有哪些收获2.归纳总结本节课的内容3.完成教材P36的活动评价表。4.课后延伸教材P66创新活动。继续用摄像设备记录、捕捉精彩而又快乐的校园生活。用摄像设备记录美丽的家乡。
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