第十二课水果拼盘 一、教学目标 1、通过水果的外形、颜色、味道等特点，知道食用水果前要清洗。 2、初步掌握水果拼盘的造型艺术及水果的合理搭配。 3、初步学会切水果的方法，同时注意操作安全。 4、通过本课的...
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第十四课餐巾折花 知识目标知道餐巾折花的用途和餐巾折花的基本折法。 技能目标掌握餐巾折花的基本方法，会折餐巾折花。 情感目标培养学生审美情趣和勤于动手的好习惯。 教学重点餐巾折折法 教学难点折较复杂的...
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9.2010上海世博会知多少 教学目的 1.使学生全面了解上海世博会的相关知识，拓展学生的知识面。 2.锻炼学生搜集信心的能力和社会实践能力，增强学生的社会责任感和使命感。 3.培养学生的团结合作精神，提升自身文...
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8.设计我的人生 教学目标 1通过活动使学生明白每个人都有自己独特的个性，我们学会自我认识。 2学会认识和正视自己的优势与劣势。 3充分利用自己的优势，将自己的劣势转化为积极向上的动力，形成良好的自...
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多彩的叶子教学设计 一、教学目标 1、通过收集树叶，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用。 2、通过资料查询等活动，培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动组织、语言表达、交往沟通等能力。能将自...
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影子的故事教学设计 教学目标 一、激发孩子们对影子研究的兴趣。 二、学会在综合实践活动中梳理、整合问题的方法。 三、确立本次综合实践活动的研究主题。 教学重难点 激发孩子们对影子研究的兴趣。 教学...
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第十六课制作生肖卡 教学目标通过本课教学，使学生了解生肖知识，生肖卡用途，学习课文介绍的生肖卡的制作方法，动手制作生肖卡，和同学们做生肖卡游戏，增强健康的兴趣与爱好。 教学重点制作生肖卡的步骤。 教...
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备课人 学科 综合实践 周次 14 活 动 主 题 8、水果拼盘 活 动 目 标 1、查阅有关如何合理食用各类水果的资料，了解各类水果营养价值，让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。 2、通过亲手制作水果拼盘，培...
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7畅想未来世界 教学目的使队员懂得祖国的未来是属于他们的。为了将来担负起祖国赋予的重任，必须从小学好本领，做一个有抱负、有理想的好少年。 教学重点、难点怎样树立理远大理想。 教学过程 一、谈话引入 师...
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5.球类俱乐部 教学目标 1. 通过课堂教学使学生了解球类运动对我们身体的益处。 2. 培养学生团结协作、吃苦耐劳及课堂活动的积极性。 3发展学生动手、动脑与人交往的能力。 教学重点、难点 对球类的了解、起源...
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6爱护我们的眼睛 教学目标 1.知识目标 认识近视的危害，学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。 2.能力目标 在调查全校同学的视力活动中，初步学会自查视力。 学会眼保健操的正确做法，并制定一份护眼...
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1.日常生活礼仪 教学目的 1.结合实际体验说礼仪的重要，掌握一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧，经过一段时间的努力，使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可闻文明语言，使文明礼仪教育见成效。 2.通过本...
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4金秋揽胜 教学目的 1让学生体会和发现大自然的美。 2培养学生创新意识和创造精神。 3拓展学生知识。 教学重点让学生体会、发现大自然的美。 教学难点学生创作是本课难点 教学准备 教师准备课件 学生准...
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“感受秋天”教学设计 课题的产生 在孩子们童话般的世界里，秋天是那么美，那么充满诗情画意。可是，现在的孩子却越来越远离自然，他们对秋天的美好缺乏深切的感受，更无从体验到秋收带给人们的喜悦之情。这样...
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走进综合实践活动基地教案 一、教材分析 “走进综合实践活动”主要是为学生如何更好组织，展开综合实践活动提供一些具体的意见，建议和补充资料。本部分可分为两个课时，第一课时先带领学生走进综合实践活动，从...
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第十五课扎毽子 教学目标 1、让学生通过搜集资料了解毽子的起源、种类、制作方法。 2、培养孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3、在活动中培养学生团结友爱的精神，勤动脑、勤动手的习惯。 学习重点学生...
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课题 沟通大本营 活动背景 小学生的心理不够成熟，往往容易以自我为中心，使得他们在人际沟通方面不善于思考，更谈不上从对方的角度体察、理解对方的心情，从而严重影响他人的交往。所以，提高小学生对人际沟通...
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第7课 生日贺卡（7） 教学目标 1.学习“形状”工具箱的使用与技巧，利用工具进行创作。 2.学习“填充”工具的使用。 教学重点及难点 能够用形状工具及填充工具进行创作。 教学过程 一、导入 在上课之前老师想问...
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综合实践活动教案 六年级上学期 中心小学 六年级一班 综合实践活动教案 一年一度秋风劲，又是丹桂飘香时。在这个阳光明媚的季节里，我们告别了愉快的暑期生活，又一次走到憧憬希望的起点。为更扎实搞好本学期教...
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班级姓名义务教育教科书数数学学二年级上册孙丽谷王林主编,三人一共折了多少只,还可以这样写,我折了只,我折了只,我折了只,以内的加法和减法,三,试一试可以怎样写竖式
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