宁津县新城实验学校课时教案 第 5次 年级 四 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四3 授课时间 2020.9.11 课题 1.5 求一个数的近似数 教学目标 1 理解近似数的意义； 2 会用四舍五入法求一个数的近似数； 3发现生活中的数学，体会数学的魅力。 教 学 重点 用四舍五入法求一个数的近似数。 难点 用四舍五入法求一个数的近似数。
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宁津县新城实验学校课时教案 第 1 次 年级 四 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四3 授课时间 2020.9.2 课题 1.1万以上数的认识（第一课时） 教学目标 通过教学使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”。知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出整万数。 教 学 重
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宁津县新城实验学校课时教案 第46 次 年级 四 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四3班 授课时间 20201125 课题 第六单元 速度、时间、路程 教学目标 1使学生理解速度、时间、路程的概念，掌握速度时间路程这组数量关系。 2使学生学会速度单位的写法。 3经历用“速度时间路程”数量关系解决问题的过程，体验成功的快乐。 教 学 重点 1
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宁津县新城实验学校课时教案 第 29次 年级 四年级 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四年级3班 授课时间 2020.10.23 课题 我学会了吗 教学目标 掌握本单元的重点内容，了解线的种类以及在同一平面内两条直线的位置关系，及画垂线和平行线的方法的灵活运用。 教 学 重点 运用所学知识解决问题 难点 运用所学知识解决问题 方法 合作探究
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宁津县新城实验学校课时教案 第47 次 年级 四 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四3班 授课时间 20201130 课题 第六单元 相遇问题 教学目标 1、借助生活实例，使学生进一步理解速度、时间和路程的概念以及数量之间的关系。 2运用模拟演示和画线段图等方法理解数量关系，初步构建相遇问题的数学模型 3在解决问题的过程中，经历“发现问题提出问
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宁津县新城实验学校课时教案 第 32 次 年级 四年级 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四3 授课时间 2020.11.1 课题 期中复习一 教学目标 掌握万以内数的读 写以及数的组成。 掌握线和角的特点，掌握角的度量。学会用量角器量角 教 学 重点 数的读写 组成。用量角器量角掌握用量角器量角 难点 用量角器学会量角 方法 自主探究 小组
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宁津县新城实验学校课时教案 第 22次 年级 四年级 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四年级3班 授课时间 2020.10.15 课题 积的变化规律 教学目标 1.探索并掌握积的变化规律，能将这一规律恰当的运用于计算和解决简单的实际问题中。 2、经历积的变化规律的探究过程，初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。 教 学 重点 引导学生
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宁津县新城实验学校课时教案 第 27次 年级 四年级 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四年级3班 授课时间 2020.10.22 课题 认识垂直 教学目标 、结合生活情境，感知平面上两条直线的垂直关系，理解互相垂直、垂线、垂足等概念。 2、经过自主探索和合作交流，学会用合适的方法做出一组垂线，能够借助直尺、三角板、量角器等工具画出已知直线的垂线
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宁津县新城实验学校课时教案 第 8次 年级 四 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四3 授课时间 2020.9.16 课题 1.8 我学会了吗？ 教学目标 1巩固计数单位万、十万、百万、千万、亿，了解十进制计数法；能正确的读、写万以上数的数，会比较万以上数的大小；能对大数目进行合理的估计。 2巩固把整万、整亿的数改写成万或亿为单位的数，体会用万
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宁津县新城实验学校课时教案 第 13次 年级 四 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四3 授课时间 2020.9.22 课题 2.3角的度量与画法 教学目标 1.会用量角器画角 2.通过观察、操作学习活动，发展学生空间观念。 3.体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处学。 教 学 重点 认识会用量角器 难点 会画出指定度数的角
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宁津县新城实验学校课时教案 第 34 次 年级 四年级 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四年级3班 授课时间 2020.11.04 课题 期中测试练习题 教学目标 1. 学生掌握期中考试的重点知识，各单元的重难点知识 2. 通过练习锻炼知识点的掌握。 教 学 重点 数的组成 角的画法 三位数乘两位数的乘法计算，画平行线的垂线段的。 难点 掌握
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宁津县新城实验学校课时教案 第 46 次 年级 四 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四3班 授课时间 20201127 课题 第六单元 行程问题 教学目标 1、 巩固速度、时间、路程的含义和之间的关系，会解决相关的实际问题。 2、会把不同的速度改写成简写形式、把简写的形式改写成原意。 3、 会根据乘法的意义分析速度时间=路程的原理，会解决与速
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宁津县新城实验学校课时教案 第 43 次 年级 四 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四3班 授课时间 20201120 课题 第五单元 回顾整理 教学目标 通过整理和复习，提升学生对本单元所学知识的掌握水平， 会用所学知识解决生活中的实际问题。 教 学 重点 以分类的方法对本单元知识进行回顾和整理，正确运用方法进行口算和笔算以及估算。 难点
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小学鸡兔同笼问题 n 鸡兔同笼: 是我国古代著名趣题之一，记载于孙子算经之中。鸡兔同笼问题是小学奥数的常见题型。是指已知鸡与兔的总头数和总足数，求鸡和兔各是多少只的应用题。 n 求解方法 u 解决鸡兔同笼一般用“假设法”来求解。 即假设全是鸡或是全是兔，然后根据出现的足数差，推算出鸡或兔的只数。最后求出另一种动物（鸡或兔）的只数。 基本数量关系式，可分两个方面： 假设全是鸡，则有：兔的只数=（总足
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人教版四年级上册数学教案全册（共139页） 人教版四年级上册数学1.大数的认识 教案 人教版四年级上册数学2.公顷和平方千米 教案 人教版四年级上册数学3.角的度量 教案 人教版四年级上册数学4.三位数乘两位数 教案 人教版四年级上册数学5.平行四边形和梯形 教案 人教版四年级上册数学6.除数是两位数的除法 教案 人教版四年级上册数学7.条形统计图 教案 人教版四年级上册数学8.数学广角优化 教案
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合理安排 人教版数学四年级上册数学广角 学习目的： 1、能够用合理、快捷的方式解决沏茶等简单的生活问题，懂得在同一时间内，所做事情越多，效率就越高。在解决问题的多种方案中寻找最优的方案。 2、通过小组的合作讨论制定自己及小组学习、休息一天、一周时间表，让自己的学校生活更“从容不迫”。 3、通过学习自己能够合理的安排好所做事情的流程，让自己的学习、生活更高效。 学习重点：能够用合理、快捷的方式解决沏
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宁津县新城实验小学2020--2021 学年期中试卷分析 第 35 次 学科 数学 四年级 3班 任课教师 张俊强 试 题 分 析 题型结构 本次考试总分100分，考试时间是90分钟，共有六个大题，包括填空，判断，选择，计算，动手操作，解决问题。 从题形来看，本试题题型比较全面，均为较常规型的题目，主要考察了学生对于基础知识和基础技能的掌握，同时又考察学生，运用数学方法解决问题的能力试题，通过一些
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