教 案 NO：8 课 题 第8课文件各就各位 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、认识文件和文件夹； 2、了解资源管理器的组成； 3、培养学生观察能力。 过程方法 1使学生掌握管理计算机文件和文件夹的方法。 2培养学生归纳总结能力。 3提高学生操作计算机的能力。 情感态度价值观 1培养学生做事认真、
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教 案 NO：13 课 题 综合应用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1） 掌握应用设计模板设置幻灯片背景色的方法。 （2）尝试配色方案及背景对话框设置幻灯片背景的方法 过程方法 通过作品观察、自学课本、小组探究等多种学习方法，帮助学生掌握设置幻灯片背景的方法 情感态度价值观 通过作品观察，
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教 案 NO：15 课 题 综合应用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、掌握页面设置的操作方法； 2、学会设置形式多样的页面边框 过程方法 在探究中学会用边框美化文档，巩固知识应用 情感态度价值观 激发学生热爱生命，从小树立远大理想的思想，学生综合运用信息技术解决实际问题的能力 教学 重点
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教 案 NO：14 课 题 综合应用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 能够使用字体、字号对文字进行修饰，利用对齐方式、行距等排版，掌握用字体、段落、页面设置进行排版的基本技术 过程方法 理解把文章排成适当的版式，有利于阅读交流，并能体验良好版式在文章阅读、交流中的意义 情感态度价值观 通过对文
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走近机器人 科目 信息技术 年级 六 班级 六1-六6 任课教师 课型 新授 课时 1课时 课题 走进机器人 教学目标 知识与技能 1.认识机器人，了解机器人的特点和功能； 2.熟悉三代不同的机器人。 过程与方法 1.体验信息的获取、加工及表达过程； 2.学会对机器人进行分类的方法。 情感态度和价值观 提高学生对机器人的认识以及培养学生的协作学习能力。 教学重点、难点 重点：掌握机器人的功能特点。
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机器人侦察兵课时教学设计 课题 机器人侦察兵 单元 11 学科 信息技术 年级 三年级 学习 目标 1.分析任务，能够将任务细化，确定科学合理的方案。 2.分步实施，能够将每一步都做好，编写程序，为下一步任务做好准...
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机器人侦察兵练习 一、选择 1.侦察兵你能够按照地图上的路线行走，我们需要使用（ ）。 A红外避障传感器 B.温度传感器 C.轨迹识别传感器 2.为了识别亮光，机器人侦查兵需要使用（ ）。 A音乐播放器 B.微电脑 ...
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第4课走进键盘大家庭教学设计 教学目标： 知识目标：了解键盘上各个分区的功能，能够使用键盘输入简单的信息，掌握输入上档字符的方法。 技能目标：通过虚拟化的分区介绍和简单的信息输入，让学生初步体会各个分区的主要功能，体验信息输入的基本过程。 情感目标：体验键盘在信息处理中的作用，培养学生对键盘的操作情感，体会学习键盘的重要意义。 教学重
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第1课 信息与信息技术 一、教材分析 本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍，也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析，本课的教学设计立足于“了解”的认知层次，以感知和感受信息与信息技术为本课主要的教学目标。教材意图通过大量的案例介绍以降低学习难度，通过活动使得内容更易于学生理解。 二
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第 13 课 指挥机器人 教学目标 知识与技能 1.学会画流程图来实现机器人的运动。 2.理解流程图中各模块的作用。 过程与方法 1.掌握添加、删除模块和调整各模块属性的方法。 2.学会在仿真环境中测试程序的方法。 情感态度和价值观 通过编程实现机器人的运动来激发学习兴趣、感受自我价值。 教学重、难点 重点： 学会画流程图来实现机器人的运动。 难点： 理解流程图各模块的作用及其参数的意义。 教学准
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第 12 课组装机器人 教学目标 知识与技能 1.了解机器人的基本组成。 2.熟悉机器人各组件的特点及其作用。 过程与方法 1体验机器人处理信息的过程。 2在实际的探究过程中熟识机器人各组件的功能。 情感态度和价值观 1培养对新事物的观察与探究能力。 2培养良好的团队合作能力。 教学重、难点 重点： 了解机器人的基本组成。难点： 熟悉机器人各组件的特点及作用。 教学
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版本科目年级课时教学设计 课题 1.1走进机器人世界 单元 1 学科 信息技术 年级 三年级 学习 目标 1了解什么是机器人，简单了解机器人的工作原理。 2能够了解机器人的组成，清楚机器人每一部分的工作原理。 3...
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1.1走进机器人世界练习 一、填空 1.机器人是一种（ ）的装置。 2.（ ）发明了第一盏电灯。 3.一个简单的机器人由（ ）部分、（ ）部分、（ ）部分三部分组成。 4.船舶制造需要使用（ ）机器人。 二、判断 1.机器...
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,学习任务,1.学习机器人构建组成。 2.了解掌握机器人的拼装搭建。 3.了解不同功能的机器人之间的区别。, 机器人的基本组成, 机器人的基本组成,传感系统：识别外部信息的部分（视觉、听觉、嗅觉、触觉） 控制系统：储存、加工信息和发出控制指令的部分（微控制器） 执行系统：执行控制指令的部分（马达、液压装置和空压装置等）, 机器人的组件,从解剖学的观点来看，机器人的组件包括：大脑、传感器、动作及反馈
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,学习任务,1.学习“机器人”一词的由来。 2.了解机器人的发展 。 3.掌握机器人的分类方式。,, 机器人,1920年捷克作家卡雷尔卡佩克发表了科幻剧本罗萨姆的万能机器人。在剧本中， “机器人”一词首次出现。卡佩克把机器人的地位确定为只管埋头干活、任由人类支配的“奴隶”，它们存在的价值只是服务于人类。“机器人”一词由此诞生。,,, 机器人,1959年，美国的约瑟夫恩格尔伯格和乔治德沃尔设计和制造
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,学习任务,1.了解S4A软件。 2.熟练掌握程序编写方法。 3.熟练掌握程序编译上传方法。, 指挥机器人,“玉兔号” 是如何在月球上行走的？,, S4A,S4A是使Arduino开源硬件平台能够简单编程的Scratch修改版。在S4A中，提供了一系列新的传感器模块与输出模块，并通过它们连接到你的Arduino控制器,, 编写程序,行走机器人需要能沿着指定黑线径直行走，所以我们需要使用两个循线传感
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广东教育出版社 信息技术 五年级 上册,广东教育出版社 信息技术 五年级 上册,机器人的组成部分？,,具有一定感知能力的部分？,感知部分,,对信息进行分析、判断的部分？,控制部分,,执行动作、做支撑作用的部分？,机械部分,,,智能机器人,思维能力,行动 能力,家电制造类机器人,物流搬运类机器人,汽车制造类机器人,生产线中的机器人,,娱乐机器人,,服务机器人,,军用机器人,,教育机器人,,机器人工程
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第一课走进机器人世界信息技术粤教版第三册B版新知导入玲玲，你注意到了吗马路两边的路灯太难黑就会自动开灯，天亮就会自动关灯。太神奇了你知道是怎么回事吗贝贝，我家楼梯的电灯也是这样的，“听”到声音就会发...
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第11课机器人侦察兵粤教版三年级上新知导入同学们，你有没有参加过野外生存训练呢明天，玲玲和贝贝要参加班里的小组急行军比赛。从地图上看，他们既可以向左走，也可以向右走，但向左走，要经过一条小河，向右走...
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