第1课时 二次函数的图象与性质 教学目标 【知识与技能】 1.会用描点法画函数的图象，并根据图象认识、理解和掌握其性质 2.体会数形结合的转化，能用的图象和性质解决简单的实际问题 【过程与方法】 经历探索...
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4.4 用待定系数法确定一次函数表达式 教学目标 知识与技能 1学会用待定系数法确定一次函数表达式 2了解两个条件确定一个次函数；一个条件确定一个正比例函数 过程与方法 1经历待定系数法的运用过程，...
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6.1 反比例函数 教学目标 知识与技能 理解反比例函数的定义，根据实际问题能列出反比例函数关系式. 过程与方法 经历从实际问题抽象出反比例函数的探索过程，发展学生的抽象思维能力. 情感态度与价值观 通过教学活...
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4.3 一次函数的图象（1） 教学目标 知识与技能1.使学生能用两点法画出正比例函数的图象；2.初步了解正比例函数图象的性质。 过程与方法通过画正比例函数的图象，探索正比例函数图象的性质，培养观察能力，体会用...
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6.3 反比例函数的应用 教学目标 1、知识与技能 能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式，会画出它的图象，能根据图象指出函数值随自变量的变化情况. 2、过程与方法 能通过探索实际问题列出函数关系式，利...
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6.2 反比例函数的图象和性质 教学目标 知识与技能 会画反比例函数的图象，能根据反比例函数的图象探索反比例函数的性质，并能利用反比例函数的图象和性质解题. 过程与方法 经历探究反比例函数的性质的过程，掌握...
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20.2函数 教学目标 知识与技能1、体会函数是刻画和研究变化过程中量与量之间关系的一种重要数学模型。 2、探究具体问题中的数量关系和对应的规律。 3、结合具体的实例理解函数的概念和自变量的意义。 4、能够写出...
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21.4一次函数的应用 教学设计思想 在掌握了一次函数的图像、性质等知识后，这节课我们将学习一次函数的应用，通过两个课时对一次函数的应用进行简单概括、归纳，这一节是本章的重点与归宿。教学过程中鼓励解法...
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函数的初步应用 课题 20.4函数的初步应用 主备人 审核 课型 新授课 课时 1课时 时间 学习目标 1. 能从函数关系中获取相应信息，运用函数解决简单的实际问题。 2体会函数模型的作用，增强数学应用意识。 重点难 点...
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21.2一次函数的图像和性质 教学设计思想 本节内容分两个课时，第一课时主要学习的是函数图像的画法，由于一次函数是一般函数的具体化，因此在学习本节内容之前首先回顾第二十一章函数图像的画法，进而学习一次...
初中,数学,年级,下册,第二十一,一次,函数,21.2,图像,性质,教案,新版,冀教版
21.1 一次函数 教学设计思想 一次函数是在第二十一章学习一般函数的基础上对函数的具体研究，由此开始了对函数的分类探索。在讲解的过程中先以交流的方式回顾函数的相关知识再进一步学习一次函数。本节主要学习了...
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21.5一次函数与二元一次方程的关系 一、教材分析 本节内容使学生初步形成相互联系与相互制约、一般与特殊的标 辨证唯物主义观点。 通过运用图形直观地解决代数问题，激发学生学习的求知欲，感悟数学知识的奇妙...
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21.3用待定系数法确定一次函数表达式 教学设计思想 在第二十章我们已经学习了根据实际问题的意义写出函数表达式，本节突出解决用待定系数法求一次函数的表达式。首先向学生提出问题，有问题引出讨论，最后得出...
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函数的表示 课题 20.3函数的表示 课型 新授 时间 审核 主备人 课时 1课时 学习目标 1.通过实例了解函数三种表示方法。从具体问题中了解函数各种表示方法的特点。 2.能选择恰当的方法表示实际问题中函数的关系，发...
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4.1.1 变量与函数 教学目标 知识与技能借助简单实例，学生初步感知用常量与变量来刻画一些简单的数学问题，能指出具体问题中的常量、变量。初步理解存在一类变量可以用函数方式来刻画，能举出涉及两个变量的实例...
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6.2 溶液组成的表示方法 教学目的： 1.了解溶液组成的含义。 2.掌握用溶质的质量分数表示溶液组成的方法和部分有关计算。 重点难点： 1.重点：溶质质量分数的表示方法及关系式的含义。 2.难点：溶液组成的含义。 教学过程： 引言(1)在本章已学习了溶液的特征、组成、分类、物质的溶解度等知识，对溶液有了一定的认识。 (2)日常生活和工农业生产中，常碰到溶液的“浓”或“稀”的问题。例如，使用农药时
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