5 面积 【例1】下图中（每个代表1平方厘米），面积最大的是（ ），面积最小的是（ ）。 解析本题考查的知识点是用“数方格”法或长方形面积公式计算出图形的面积后再比较面积的大小。解答时，规则长方形面积的...
人教版小学数学三年级下册第五单元5面积,爬坡题,人教版,小学,数学,三年级,下册,第五,单元,面积,爬坡
5.1 面积 1.先用绿笔描出各图形的周长，再涂红色表示出各图形的面积。 2.比较下面图形的面积，你能把它们从小到大排列起来吗 A B C D 3.请你在下面的方格纸上画上3个不同的图形，使它们的面积都等于7个小方格。 ...
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面积和面积单位2 教材第63页的内容及第64页练习十四。 1.巩固复习长度单位、面积单位。 2.区别长度单位和面积单位,并能正确地运用到实际生活中。 1.通过图示和直观演示加深对长度单位与面积单位概念的理解。 2....
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面积单位间的进率 教材第70、第71页的内容。 掌握面积单位间的进率,并运用进率进行单位换算。 1.弄清面积单位之间的进率的算理。 2.掌握单位换算的方法。 边长为1分米的正方形,上面划分成边长为1厘米的小正方形,...
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面积和面积单位1 教材第6062页的内容。 1.理解面积的意义。 2.认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米,初步形成这些单位实际大小的概念。 3.学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 1...
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长方形、正方形面积的计算 教材第66、第67页的内容。 1.在理解面积含义的基础上,推出长方形、正方形面积的计算方法。 2.运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。 1.由长方形面积的计算方法推出正方...
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巩固长方形、正方形面积的计算 教材第68页练习十五。 1.巩固复习长方形、正方形面积的计算。 2.长方形和正方形周长、面积的对比练习。 1.能运用所学知识解决现实生活中的实际问题。 2.提高学生灵活运用知识的能...
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解决问题 教材第71、第72页的内容及第73页练习十六。 1.巩固复习面积和面积单位,区别面积单位和长度单位,长方形、正方形的面积公式和周长公式。 2.提高综合运用面积知识解决问题的能力。 1.正确运用长度单位和面...
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5.2面积单位 1.选一选。 （1）8米与8平方米相比较，（ ）。 A.一样大 B.8平方米大 C.无法比较 （2）用4个面积是1平方厘米的小正方形拼成的大正方形的面积是（ ）。 A.4厘米 B.8厘米 C.4平方厘米 2.判一判。 （3）...
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1 面积和面积单位 项目 内 容 1.常用的长度单位有 、 、 。 2.用纸剪出下面的三个图形,需要的纸的大小一样吗为什么 3.物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的 。常用的面积单位有 、 和 ,它们的大小分别...
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9.6 面积 1.判一判。 2平方米20平方分米 2.填空。 900平方厘米（ ）平方分米 12平方米（ ）平方分米 3.一块长方形菜地长14米、宽12米，这块菜地的面积是多少平方米 答案 1. 2. 9 1200 3. 1412168（平方米...
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北师大版小学五年级上册数学第4单元多边形的面积单元检测2（无答案） 一、 知识之窗。（20分） 1、用数方格的方格，求出平行四边形的面积，填在括号里。（每个小方格的面积是1cm） 2、一个三角形的面积是18cm，将...
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五年级上册数学一课一练-4.多边形的面积 一、单选题 1.我们的数学书是（）。 A. 长方形 B. 正方形 C. 平行四边形 2.两个完全一样的梯形...
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北师大版小学五年级上册数学第4单元多边形的面积单元检测1（无答案） 1下面的四个图形中，图形 的面积最大，图形 的面积相等。 2选一选。将正确答案的序号填在括号里 1两个完全相同的直角三角形不能拼成 。 ...
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6.4 多边形的外角和 教学目标 一、基本目标 1理解并掌握多边形的外角和定理，且能够证明它 2能够综合应用多边形的内角和、外角和定理解决有关的问题 3经历多边形的外角和定理的探究过程，进一步体会转化的数学思想 二、重难点目标 【教学重点】 应用多边形外角和定理解决有关的问题 【教学难点】 多边形外角和定理的推导 教学过程 一、自学提纲，生成问题 阅读教材P155P156的内容，完成下面练习 1）
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第13课 画多边形 一、教材分析 “多边形”工具是继“曲线”工具之后的又一个比较难的知识点。本课的第一部分介绍了画多边形的一般方法，第二部分介绍了将“多边形”工具画出的图形进行组合，同时渗透多边形本身是一种很好看的图形，将多个多边形加以组合可以产生一个新的图形，“多边形”工具和“曲线”“椭圆”等其他工具相结合能画出更多更好看的图形等知识点，为利用计算机进行绘画创作做好铺垫。 二、学情分析 三年级
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面积单位情境导入探究新知课堂小结课后作业面积课堂练习5可以用（）作单位来测量物体的面积。物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。正方形情境导入3常用的面积单位有平方厘米（cm）、平方分米（dm）、平方...
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面积情境导入探究新知课堂小结课后作业面积课堂练习5生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢请同学们找一找，摸一摸，比一比。情境导入1像这样说一说其他物体表面的面积课桌表面的大小就是课桌面的面积。数学...
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面积复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理9问题1想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成为什么擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。问题2图中哪个物体的面积比较大呢我们一起比一比...
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第二十七章 相似 27.1图形的相似 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,第2课时 相似多边形与比例线段,学习目标,1.了解比例线段的概念，利用比例的性质求线段的长度。 2.经历相似多边形图形的认识，会准确判定两个多边形相似。 3.理解并掌握相似多边形的性质，能运用相似多边形的性质 解决实际问题。,新课导入,1.相似多边形：两个边数相等的多边形,如果它们的角________, 边_
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