课题第6课毕业SHOW第一课时课型新授教学目标1.能结合班级情况策划有意义的活动。2.在准备及活动开展的过程中提高综合能力。3.将“毕业纪念”活动作为增进师生情感的载体，培养学生荣誉感、幸福感和自豪感。教学重点组织有序，气氛热烈，情感真挚。教学难点组织有序，气氛热烈，情感真挚。教具实验准备计算机房设
三年级上册第1课01信息技术大世界02走进计算机乐园03小小鼠标动起来04一起玩转小鼠标05我和键盘手拉手06手指键盘对对碰CONTENT目录07手指键盘来挑战08键盘操作小能手09一起上网游故宫10我的世界（1）11我的世界（2）CONTENT目录01第1课时第1页第1课信息技术大世界01第1课时
人教部编版七上语文10再塑生命的人获奖公开课公开课获奖公开课视频配套教案课件备课资料教案课件说课稿学案等资料imgsrchttpwwwdingdangwenkucomFileUploadueditorsupload20
第二十九章投影与视图29.1投影学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练第一课时平行投影和中心投影学习目标1.经历实践探索，理解投影投影面，平行投影和中心投影的概念。2.了解平行投影和中心投影的区别学会关注生活中有关投影的数学问题提高数学的应用意识.新课导入阅读教材P8788完成下列问题:1
22数轴222在数轴上比较数的大小一教学目标1使学生进一步理解有理数与数轴上的点的对应关系2巩固在数轴上由数找点由点读数的方法3会借用数轴直观的进行有理数的大小比较体会数形结合的数学思想二教学重难点教学重点会比较有理
21有理数211正数和负数一教学目标1在熟悉的生活情景中能用正数和负数表示生活中具有相反意义的量知道负数的写法和读法会用负数表示一些日常生活中的量2使学生经历数学化符号化的过程体会负数产生的必要性3感受正负数和
34整式的加减344整式的加减一教学目标1让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算2培养学生的观察分析归纳总结以及概括能力3认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具二教学
第一章走进数学世界一教学目标1让学生通过生活实例感受数学与现实世界的密切联系数学价值和应用意识2让学生通过对比初步体验到数学是一门充满着观察实验归纳类比和猜测探索过程的学科3在学习的过程中养成独立思考与合作交流的习惯二教学
摆摊商品我准备【活动目标】1、通过活动让学生了解什么是跳蚤市场，知道它的特点和优点。2、通过活动让学生知晓哪些物品适合在跳蚤市场上出售，商品该怎么定价。【活动准备】师：准备一个旧储蓄罐、ppt.生：1、课前搜集有关“跳蚤市场”的资料。（什么是跳蚤市场，跳益市场的来历等。）2、要求每位学生从家中带3-
六年级上册今天欢欢到爷爷家参观还没进门就被吸引到了欢欢这个是智能锁一种智能家居产品家里还有好多智能家居产品让我带你体验一下吧爷爷这是什么东西呀开门都不用钥匙好方便哟除了智能锁以外爷爷新家里还有不少的智能家居产品六级上册信息技术教学设计课题第3节智能家居新生活单元一单元学科信息技术年级六年级学习目标核
六年级上册信息技术教学设计课题第4节智能调光单元二单元学科信息技术年级五年级学习目标核心素养信息意识能根据解决问题的需要利用编程软件实现智能感知并根据教室图书角的光线情况实现自动调光具有自主动手解决问题掌握核心技术的意识六年级上册智能调光新课导入欢欢发现光线传感器自动感知到光线不足发出提醒后要自己去
六年级上册信息技术教学设计课题综合运用绘制温度变化曲线单元三单元学科信息技术年级五年级学习目标核心素养目标信息意识能根据解决问题的需要利用Mind软件Arduino板与九合一扩展板实现虚实结合具有自主动手解决问题掌握核心技术六年级上册绘制温度变化曲线在日常生活中我们常常会遇到这样的情况班级原本生机盎
六年级上册智能提醒新课导入欢欢想根据上节课感知到的光线值为Arduino板编写程序实现智能提醒你能帮他实现吗要实现智能提醒可以设计任务分析表请你根据需求想一想填一填任务分析想一想这节课有哪些部分需要我们注意呢为了六年级上册信息技术教学设计课题第3节智能提醒单元二单元学科信息技术年级五年级学习目标核心
G21G22G23G24G25G26G27G28G29G2AG2BG2CG2DG2EG2FG30G21G31G32G33G2EG34G35G36G34G37G38G39G3AG3BG3CG3DG3EG3FG40G41G42G36G43G44G45G46G47G2EG48G49G3BG26G4AG4B
第二单元光知识总结一、光和影、阳光下的影子1.像电灯这样自已发光的物体叫做光源。我们生活中的光源有日光灯、太阳、萤火虫等。2.影子的形成必须有光源、遮挡物和屏。3.像这样，从不同侧面照射得到的物体...第三单元能量知识总结一、电和磁1.通电的导线会产生磁性。2.1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验
有趣的不倒翁学案【课前预知】一玩不倒翁时，我产生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二观察不倒翁，我有新的有趣发现1._____________.有趣的不倒翁设计
做自己的主人【活动目的和设计】目前我校很多同学都沉迷于网络游戏，导致不管在课余还是在课堂都经常讨论游戏，并在课后沉迷游戏，最终严重影响了学习。本心理辅导课的目的就是帮助同学们认清网瘾危害并正确对待网络、利用网络。另一方面，自我意识的发展过程是个性特征形成的过程。中学阶段是人的自我意识的客观化时期，这
科学的历程：化学方程式（第一课时）17世纪，把金属放在密闭的容器中燃烧，得到了金属氧化物，然后打开容器盖，称量金属氧化物的质量，发现比原来金属质量增加了。化学反应前后，物质总质量增加(一)学习历史:科学家关于化学反应前后物质总质量的对话波义耳（英国）活动一：设计实验探究化学反应前后物质总质量变化小组
教学反思本节课的教学让学生主动参与，亲身实践，合作探究，充分利用学生已有的生活经验，从观察情境图和自己及同学的位置来理解上下的位置关系，最后通过交流、游戏等活动中逐步让学生体会上下的位置关系。不足.第3课时上下1.（1）在最（）面。（2）在最（）面。（3）在的（）面。（4）在的（）面。2玲玲、桐桐、