第3课 让贺卡亮起来 教学目标：制作一个带开关和led灯的纸质电路卡。 教学重点：研究电路的基本知识，了解电路的基本结构，了解短路、通路、开路的形成。 教学难点：设计并制作开关 教具：LED、纽扣电池、导电胶带、尖嘴钳等 教学过程： 一、情境导入 上节课我们完成了贺卡电路的设计方案，接下来就让我们用自己的双手完成作品、点亮贺卡，把祝福传递给收卡人，表达你的真挚情感吧！ 二、劳动探究
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浙教版小学四年级下册劳动教案 第1课 教材内容：制作立体贺卡 教学目标：学会用支撑法和借位法制作立体贺卡 教学重点：做出贺卡的立体效果，祝福语与贺卡元素相匹配；教学难点：熟练地使用剪刀等工具； 教具：剪刀、直尺、铅笔、卡纸 教学过程： 一、情境导入 当我们为亲人、长辈、朋友送上礼物时，可以附赠一张贺卡来表达祝福。要是我们能亲手制作一张有层次感强、内容错落有致的立体贺卡的话，就更能
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洗衣物 一、教学目标 1. 了解几种常见衣物的洗涤标识，能根据不同的衣物选用不同的洗涤用品。 2. 学会洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物选用不同的洗涤方法。 3. 养成与他人合作完成任务的习惯，提高分辨能力和动手操作能力。 二、重点难点 1. 教学重点：洗衣物的基本常识和正确方法。 2. 教学难点：不同
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洗茶具 一、教学目标 1. 了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。 2. 提升从事简单家务劳动的能力，养成热爱劳动的习惯。 二、重点难点 1. 教学重点：洗茶具的操作要领。 2. 教学难点：去茶垢。 三、教学准备 1. 教师准备：茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品、抹布。 2. 学生准备：课前了解洗茶具的相关知识。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动
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立体贺卡 一、教学目标 1. 掌握纸工制作中刻的技法，能根据步骤图制作立体贺卡。 2. 了解白乳胶和双面胶的区别，能根据不同的情况恰当地选择使用。 3. 懂得用适合的方式表达自己的情感。 二、重点难点 1. 教学重点：做出贺卡的立体效果。 2. 教学难点：控制好工字钉划线力度，能用美工刀划刻光滑。 三、教学准备 1. 教师准备：半成品和成品范作、美工刀、尺、工字钉。
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洗 碗 筷 一、教学目标 1. 了解各种清洁工具的用途，学会有选择地使用工具。 2. 掌握洗碗筷基本的步骤与方法，增强清洁卫生的能力。 3. 学会整理台面，养成良好的个人卫生习惯。 4. 学会做简单的家务劳动，能主动为家人分担家务，养成爱劳动的好习惯。 二、重点难点 1. 教学重点：会选择合适的工具，把碗筷洗干净。 2. 教学难点：左右手配合，搓洗筷子。 三、教学
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自制信封 一、教学目标 1. 了解信封的结构，能根据贺卡的形状和大小确定信封的尺寸。 2. 能根据步骤图制作信封。 3. 养成耐心细致的劳动习惯，形成自己动手解决生活中的实际问题的意识。 二、重点难点 1. 教学重点：信封的结构和制作方法。 2. 教学难点：根据所装物件的形状与大小配以合适的信封。 三、教学准备 1. 教师准备：立体贺卡成品，自制信封的成品和半成品。
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浙教版一年级下册劳动技术教案（全册教学设计共56页） 课本课题： 项目一 自主管理会生活学习时间我规划 任务一 规划课余作息时间 任务二 设计假期作息表 任务三 美化我的作息表 项目二 家务整理需勤劳自己衣物自己洗 任务一 洗红领巾 任务二 小件衣物自己洗 任务三 用洗衣机洗衣物 项目三 集体劳动乐参与教室打扫我出力 任务一 清洁地面 任务二 整理桌
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商品销售共合作 【课时安排】 一课时 【活动准备】 师：ppt. 教学目标： 1、学会分工合作，充分发挥每个人的才干。 2、合作完成分工图。 3、明确自己擅长的角色，知道每个角色的技能和重要性。 教学过程： 一、谈话导入 1、上节课我们学习了摊位布置，这节课让我们想一想如何分工合作，才能充分发挥小组每个成员的优势呢？ 2、小组内展开讨论。 3、请代表发言。 二、劳动探究
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古风折扇的制作教学设计 【课时安排】 一课时 教学目标： 1.能够安全、正确地使用锥子、砂纸。 2.能结合设计图进行折扇制作；扇骨组合牢固，扇面开合自如。 3.小组内分工合理，配合紧密。 教学重难点：能结合设计图进行折扇制作；扇骨组合牢固，扇面开合自如。 教学过程： 一、集体交流，了解劳动需求。 1.出示扇骨和扇面，传统古风折扇一般以竹、木为骨，纸为面。彩纸、宣纸、瓦楞纸
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旧衣物作用多教学设计 【课时安排】 一课时 教学目标： 1.了解一件衣服要消耗很多资源，旧衣物的丢弃是资源的巨大浪费。 2.知道旧衣物改造的方法与技巧，并对旧衣物进行合理改造，学会用藏针法、锁针法缝制布制物品。 3.在设计、制作过程中，充分体验劳动、创造的快乐。 课前准备： 每个小组准备一件旧衣物，剪刀、针、线、划粉等。 教学过程： 一、提出问题 1.谈话。 2.多媒体
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小纽扣自己缝 【课时安排】 一课时 教学目标 1.掌握穿针打结的基本方法，了解缝扣子的基本步骤。 2.掌握缝四孔扣子的缝制方法。 3.通过观察、交流、操作等实践活动，培养学生的思想想象力和创造力，从中感受到 劳动的乐趣。 教学重、难点 重点： 1.掌握穿线，打起针结，打止针结的技能。 2.掌握缝扣子的基本步骤。 难点： 缝制四孔纽扣的基本步骤和基本方法。 课前准备
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古风折扇的设计教学设计 【课时安排】 一课时 教学目标： 1.了解古风折扇的基本结构和用途。 2.能在观察、思考的基础上独立设计折扇。 3.能合理地设计方案，并主动分享设计方案。 教学重难点：独立设计折扇。 教学过程： 一、集体交流，了解劳动需求。 1.简易纸折扇使用多次之后，会怎么样？ 预设：扇面变皱，变软，风力减弱，破损 2.提出要求：制作一把既美观又耐用地古风折扇
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制作简易纸折扇 【课时安排】 一课时 教学目标： 1、通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。 2、掌握山线、谷线的划痕折叠。 3、会在操作过程中保护自己。 教学重难点： 掌握山线、谷线的划痕折叠。 教学准备： 1.教师准备： （1)投影片的制作（纸工符号、制作步骤、纸工制品等），实物投影仪及其他电教辅助设备。 （2)消毒棉球、创口贴等。 2.学生准备： （1
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摆摊商品我准备 【活动目标】 1、通过活动让学生了解什么是跳蚤市场，知道它的特点和优点。 2、通过活动让学生知晓哪些物品适合在跳蚤市场上出售，商品该怎么定价。 【活动准备】 师：准备一个旧储蓄罐、ppt. 生：1、课前搜集有关“跳蚤市场”的资料。（什么是跳蚤市场，跳益市场的来历等。） 2、要求每位学生从家中带3-4件自己不用的东西。（可以是玩具、学习用品、生活小用品或书籍等。） 【
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自制信封,看一看,读一读,信封起源于两千多年前的秦汉时代。当时，文书和书信大都是刻写在木板或竹简上，为了保护书信完整无损，就用两块刻成鲤鱼形的木板，夹在文书简牍的外面。魏晋以后至南北朝时期，书信材料逐渐由木质演化为纸质。现在，我们用的信封大多也是用纸做成的。,信封结构,,,,,封舌,大起墙,正面,小起墙,,小起墙,说一说,制作信封需要用到哪些工具和材料？,制作步骤,1. 准备一张大小适宜的彩纸，贺
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洗衣物,讨论,洗衣物步骤,浸泡,搓洗,漂洗,晾晒,浸泡, 深色、浅色分开 内衣、外衣分开 袜子单独 不同质地的衣服要用不同的洗涤剂 浸泡的时间、温度也不一样,,,知识窗,衣物是有各种纤维编织的衣料缝制而成的。衣料的纤维不同，质地也就大不一样。一般可通过看、摸的方法初步确定衣物的质地。,衣物的质地,认一认,1. 棉织品,2. 化纤织品,3. 毛织品,4. 丝制品,1,1,1,2,2,1,2,3,4,
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立体贺卡,探究学习,想一想,探究学习,探究学习,制作立体贺卡需要哪些工具和材料？,试一试，练一练,探究学习,按什么顺序制作？,探究学习,用什么粘贴较为合适？,粘贴在什么位置？,探究学习,实践体验,按步骤完成立体贺卡： 刻划准确 折叠到位 粘贴平整 精致美观,交流评议,比一比： 谁做的立体贺卡更漂亮。,拓展训练,拓展创新,发挥你的想象，设计一张与众不同的立体贺卡吧！,
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洗茶具,中国茶文化,中国是茶的故乡，据说中国人发现并利用茶始于神农时代，距今有4700多年。直到现在，中国各族同胞还有民以茶代礼的风俗。 作为“开门七件事”（柴米油盐酱醋茶）之一，饮茶在古代中国非常普遍。中华茶文化源远流长，博大精深，不但包含物质文化层面，还包含深厚的精神文明层次。唐代茶圣陆羽的茶经在历史上吹响了中华茶文化的号角，从此茶的精神渗透了宫廷和民间，深入至中国的诗词、绘画、书法、宗教、
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洗碗筷,探究学习,想一想,看一看，说一说,大家认识这两种清洁工具吗？ 它们各有什么功能？,探究学习,浸泡,清洗,冲洗,整理,考一考,,厨余垃圾,其他垃圾,可回收垃圾,探究学习,直接用温水冲洗,先用洗涤精清洗油污,控制水温,节约用水,反复揉捏,冲洗干净,试一试，洗一洗,任务一：初步清洗,劳动体验,如何正确清洗筷子？,劳动体验,任务二：再次冲洗,交流评议,1. 每组派一个代表去检查其他小组的碗筷，进行
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