一教学内容歌曲时间像小马车二教学分析时间像小马车是一首富有儿童情绪的创作歌曲24拍F大调歌曲采用有规律的节奏形象地模仿时钟走动的声响旋律多为级进并采用了模进节奏重复等手法使歌曲流畅上口情绪欢快活泼歌词简单明了寓意
二年级音乐时间像小马车教学设计教学目标知识与能力用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲时间像小马车及形体模仿活动让学生在活动中充分得想象与发现过程与方法体会小马车由远而近和由近而远的声音变化引导学生体验表现声音渐强和渐弱的效果
时间像小马车教学设计教学目标1用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲时间像小马车2体会小马车由远而近和由近而远的声音变化引导学生体验表现声音渐强和渐弱的效果3懂得时间一去不复返的道理教育学生做珍惜时间的人教学重点用有弹性的声
二年级音乐山谷回音真好听教学设计一教学课型唱歌课二教学课时一课时三教材分析山谷回音真好听是一首形象生动琅琅上口的儿童歌曲表现了孩子们对大自然的热爱之情全曲短小精炼由五个乐句构成的一段体歌曲旋律简单明快流畅生动的描绘了声
山谷回音教案教学内容歌曲山谷回音教学重点学唱歌曲教学目标1有表情的演唱歌曲并按照歌曲要求表现强弱2引导学生积极创编回音游戏培养学生创造力3培养学生热爱大自然的情感并激发学生对音乐的兴趣教学难点能用强弱对比表现歌
山谷回音真好听教学设计教学目标1用轻快优美富有童趣的声音演唱山谷回音真好听2能用强弱不同的力度演唱歌曲中的原音与回音3通过演唱让学生感受声音的美了解回声这一自然想象教学重点学唱歌曲山谷回音真好听教学难点能用强
山谷回音教学设计课型编创年级二年级教材分析山谷回音是本套教材中第一次出现编创内容这首练习曲是由四个乐句组成第一第二乐句都分别由两个重复的乐节组成第三乐句采用轮唱形式第四乐句在主音上稳定地结束这个编创活动的目的是
人教版二年级音乐下册编创山谷回音教学设计教学内容教材第七页教学目标1用优美自然的声音演唱山谷回音并区分原音和回音2积极参与音乐表现和即兴编创活动3通过演唱聆听歌曲让学生了解大自然的美和了解回音这一现象教学重难点重点学
歌曲时间像小马车教学目标1能够用自然的声音按照节奏和曲调有表情地演唱时间像小马车通过感受小马车由远到近和由近到远的声音变化体验和表现声音的渐强与渐弱2能够通过歌曲的学习感知时光如流水一去不复返的道理认同从小就要养成
序号备课设计课题创编山谷回音唱歌山谷回音真好听课型新授课课标分析一情感态度价值观1丰富情感体验培养对生活的积极乐观态度通过对学习回声引导学生领会友善待人的自己对待别人的态度即别人对待自己的态度2通过课前律动科尔文手势
山谷回音教师同学们伴随着轻快的歌曲我们仿佛来到了美丽的大自然告诉大家刚才你们都想到了哪学生发言教师面向学生好了老师知道每一个同学的心中都充满着对大自然的向往和憧憬老师希望你的憧憬不久的将来都会变成美丽的现实好吗今天
课题山谷回音真好听课型唱歌课编创课年级二年级教学目标1情感态度与价值观能够积极主动地学唱歌曲编创歌曲激发学生对大自然奥秘的好奇探究心理2过程与方法能用强弱不同的力度演唱山谷回音真好听积极主动地编创山谷回音初步
内容二年级下册学科音乐课题唱歌时间像小马车课时1教学目标1能用轻松活泼的声音演唱歌曲时间像小马车2能积极参与学习过程中的各种音乐活动3能用柯尔文手势作出歌曲中重点乐句的旋律走向并为此乐句设计演唱时的力度变化教学重点
山谷回音真好听教学设计教学目标1知识与技能用轻快优美富有童趣的声音演唱山谷回音真好听2过程与方法能用歌声表现声音的强弱3情感态度和价值观通过演唱让学生感受声音的美了解回声这一自然想象教学重点指导学生用欢快流
时间像小马车教案课题时间像小马车课型唱歌课时1教学目标知识与技能1学会用富有弹性清脆的声音清晰的咬字吐字演唱歌曲2感受小马车由远而近和由近而远的声音变化引导学生体验表现歌曲中声音的渐强与渐弱过程与方法以体验感受为主通
时间像小马车一教学目标1要求学生用欢快活泼的声音演唱歌曲2通过用不同力度演唱相同的歌曲体验力度对表现音乐情绪的作用3加入打击乐器为歌曲伴奏体验24拍的强弱感并培养与他人合作的能力二教学重点1用正确的方法演唱歌曲三
山谷回音真好听教学设计教学目标1通过学唱歌曲山谷回音真好听让学生能用强弱对比有感情地演唱歌曲2认识一些乐器提高学生音乐表现力和创造性思维能力教学重点1学唱歌曲2认识一些乐器提高学生音乐表现力和创造性思维能力教学难点
时间像小马车教学设计教学内容1学唱歌曲体验轻松愉快的音乐情绪2学习音乐知识渐强记号渐弱记号教学目标1知识目标学唱歌曲通过感受小马车由远到近和由近到远的声音变化引导学生体验和表现声音的渐强与渐弱2能力目标1能用轻
二年级音乐教案时间像小马车教学目标认知目标有感情的演唱时间像小马车感受歌曲的情绪和意境能力目标用有弹性的声音演唱时间像小马车情感目标懂得要珍惜时间养成惜时守时不虚度光阴的好习惯教学重难点学会用轻松的声音演唱时间像小马车正确表达歌
时间像小马车教学设计一教学目标设计认知目标能够用自然的声音按照节奏和曲调有表情地演唱时间像小马车通过感受小马车由远到近和由近到远的声音变化体验和表现声音的渐强与渐弱能力发展目标让学生积极动脑动手动口引导他们在音乐
教学目标1能用歌声表现声音的强弱能自然地有表情地歌唱乐于参与音乐表现和即兴创造活动2利用班班通资源让学生感受声音和大自然的美了解回声这一自然现象3引导学生热爱大自然唤起他们保护大自然的意识学情分析根据二年级学生的身