4水去哪儿了,教学分析,本课继续研究汽化水从液态变成气态的现象,上节课的沸腾实验是液体表面与内部同时剧烈汽化的现象,本节课探究汽化的另外一种形式蒸发,教材的第一部分给出了生活中两个常见的蒸发事例引入教学,引发学生思考,激发学生的探究兴趣,第
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竺可桢,1890,1974,中国科学院院士,地理学家,气候学家,我国现代气象学和地理学的奠基人,科学家这样做,发芽,开花,结果,解冻,结冰,竺可桢,水是我们身边最常见的液体,生活中的水还以哪些形态存在,它们是怎样相互转化的呢,水又是一种特殊
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