问号伴随学习主题说明小学四年级学生随着年龄的增长探究的欲望越来越强烈而探究欲望又是从问题开始但部分学生存在怕提问的心理障碍缺乏积极主动发现和捕捉问题的能力更缺乏提问的勇气和主动性培养学生敢于提问善于提问的品质是小学生学第六课问号伴随学习湖北省义务教育实验教科书观察岛爱迪生孵小鸡爱迪生孵小鸡说说你从故
妙用身体来说话一教材分析本节课选自长春版新版小学心理健康教育教材三年级下的第四课本课目的在于让学生了解肢体语言在人际交往中的重要作用提高学生与人交往的能力和技巧心理健康教育新课标指出在活动中以学生亲身参与活动形成积极的情感妙用身体来说话科目心理健康教育教材长春版年级三年级下妙用身体来说话你知道什么是
自信的我最美丽1教学目标1使学生明确自信对人生的价值2引导学生掌握一些提高自信的技巧与方法3训练学生用积极的思想乐观的态度去面对人生挑战生命2学情分析自信是获得成功的重要因素孩子对学习生活的不适应往往有较多不成功的体验点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文
心胸可以比海宽教学目标1树立健康心理素质的概念2学会正视自己和掌控自我3通过几则富有深意的故事感受健康的心理素质4培养学生发现美好和悦纳他人的能力教学方法引导法小组合作教学重难点重点树立拥有健康心理素质的概念难点心理健康心胸可以比海宽在美国心脏病协会的一次年会上著名的精神病学专家雷德福威廉斯教授就提
自信的我最美丽主题说明自信心是个体对自己力量的充分估计从而对自己产生的一种信心它是自我意识的重要内容自信心是人的成长与成材不可缺少的一种重要的心理品质学生如果自卑看不到自己的力量总是认为自己不行搞不好学习久而久之会形成自信的我最美丽湖北省义务教育实验教科书四年级全一册小游戏快乐的青蛙游戏规则小组同学
情绪卡片主题说明从发展心理学来看小学生的情绪认知能力对情绪状态的识别能力对情绪表达的理解能力以及对情绪产生的因果推理能力处于平缓而渐进的发展阶段不同能力发展并不平衡尚为达到成熟水平对小学生情绪引导的心理健康课显得尤为必要本情绪卡片情绪卡片情绪卡片情绪卡片我的情绪故事堆高塔的规则共25个杯子最下面一层
向校园欺凌说不一教学目标一知识与技能1学会识别校园欺凌提高敢于应对校园欺凌的意识2掌握应对校园欺凌的方法二过程与方法1引导学生主动参与活动在活动中宣泄自己的不良情绪2在活动中获得对欺凌行为的体验和感悟三情感游戏规则1伸出双手右手掌心向下左手食指垂直向上2以左手食指顶着相邻同学的右手掌3当老师说出不时
学会选择一教学目的通过教学使学生在生活学习过程中需要做出选择时能够根据实际情况结合自身的需求做出正确的选择并对自己的选择负责二教学过程1导入师同学们请看视频有一架飞机正赶往地震重灾区救援机上载着几大箱物资包括食物第八课学会选择鄂科版小学五年级心理健康教育观察岛该扔下哪一箱物资呢食物水帐篷衣物药品救援
寻找快乐密码1教学目标1初步了解快乐是人的基本情绪之一理解快乐情绪的积极作用2在活动中让学生交流感受到的快乐并把自己的快乐传递给别人3分享让自己消除不快乐变得快乐的方法2学情分析四年级的学生会初步体验到生活中的酸甜苦辣在寻找快乐密码体验快乐传递快乐球活动要求音乐响起时开始有序地传递快乐球音乐停止手上
朋友真给力教学目标1认知目标领悟学习生活离不开朋友的支持与帮助2情感目标感受朋友间的温暖懂得朋友间需要给予与分担3行为目标制作朋友问候卡表达对朋友的思念之情教学重难点重点感受朋友间的温暖懂得朋友间需要给予与分担朋友真给力鄂教版五年级心理健康教育互相倾诉互相帮助互相理解互相关心朋友这样的朋友真给力吗1
幸福账单教学设计教学目标1通过活动引导学生了解自己的幸福感受学会体验并记录自己的积极情绪2通过活动引导学生观察生活中的细节了解到日常生活中处处存在着幸福从而提升主观幸福感教学准备彩笔幸福账单课件等教学对象小学四年幸福账单你的幸福有几分假设幸福度的满分是十颗星请你用彩笔将代表自己幸福感受的星星涂上颜色
心胸可以比海宽教学目标1引导学生理解宽容在人际交往中的重要作用懂得宽容是一种谦让是一种爱是一种美德2培养学生对他人的宽容之心以包容的态度应对矛盾冲突3能够在日常交往时做到不斤斤计较学会宽容待人教学重点难点重点第三课心胸可以比海宽湖北省义务教育实验教科书四年级心理健康教育第三课心胸可以比海宽湖北省义务
团队的力量动手做一做1闭眼撕纸对折然后撕下一角动手做一做2团队六人合作以最快的速度撕出两个三角形两个正方形两个圆形一共六个图形游戏记忆王出示几种不同颜色请各团队认真观察识记看看哪个团队能想办法按顺序记得又快又准我团队的力量1教学目标1通过活动使学生体验团队合作产生的巨大力量初步认识团队的重要性2通过
赞美提升魅力一活动的目标通过本节课的活动使学生能正确认识自己接纳自己认识到赞美别人在人际交往中的魅力学会发现别人的优点掌握一些赞美别人的方法和技巧体会愉悦的情感学会用真诚积极的态度赞美他人四活动过程一启发谈话启发
团结友爱教学目标1通过听故事做实验让学生懂得团结友爱力量大2让学生明白怎样做才能促进同学间的团结友爱并结合同学之间团结友爱的事例培养学生团结友爱的良好品质3通过本节课的学习让学生明白团结友爱的重要作用从而使全班同学更
我的兴趣爱好教学目标1知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长2懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒3体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐教学课时一课时教学过程一热身游戏学跳小鸡舞我们一起来跟着视频跳小鸡舞吧准备好了我们就开始了学跳小鸡舞我的兴趣爱好兴趣告白我的兴趣与爱好1以小组为单位每个同学告白23个兴趣爱好
外面的世界很精彩教学内容鄂教版五年级心理健康教育教材第四课外面的世界很精彩教材分析本课通过看图回忆小组画分享出游经历及出行计划等一系列活动让学生体会外面世界的精彩从而减少学生沉溺于虚拟世界的程度鼓励学生多参与户外活动第四课外面的世界很精彩看到这张图你有何感想看到同学画中的美景时你有何感受我心中的美景
赞美的魅力主题说明根据皮亚杰的道德发展阶段理论四年级的小孩处于自律或合作道德阶段81112岁这时儿童思维以平等的观念为主要特征并表现出合作互惠的精神而到了下一个阶段即公正道德阶段儿童形成具有人类关心和同情心的深层赞美的魅力小学四年级心理健康进入观察岛假如你是视频中的蕾蕾演出结束后你最希望听到什么呢请
告别拖拖拉拉鄂科版小学四年级心理教育课2热身活动同学们以前我们做过哪些操3游戏规则改变平时习惯改变常规思维做出与要求相反的动作如教师说伸左手学生要伸右手头脑活动操唱反调听老师口令集体完成1抬头2坐下3小学四年级心理教育课教案告别拖拖拉拉告别拖拖拉拉刘莹设计意图拖拉是阻碍我们成功的绊脚石有时拖延并不仅
我们是一家人心理健康团辅课泡泡糖暖身游戏三个和尚三个和尚像一家人吗为什么说一说1在学校这个大家庭里谁给你的帮助最多说一说2你喜欢这个大家庭吗为什么3我们怎样做才像一家人看到这张照片时你觉得我们四1班像传递友好我们是一家人1教学目标1了解集体中团结互助的重要学会换位思考关心他人并感受集体中的爱体验集体
优点轰炸自信心训练活动目的1过让学生发现和叙述自己的优点提高个人的自尊和信心通过叙说别人的优点欣赏同伴以此增进对同伴的进一步了解和同伴之间的感情活动形式游戏讨论评论重点难点点让学生了解自身的优点树立自信心难点优点轰炸五年级主题班会一故事导入1欣赏山羊和骆驼的故事2边看故事边思考你有何收获跟老师同学们