妥协的智慧1教学目标1让学生在游戏粉笔向外冲中体验妥协的智慧2在体验过桥中感悟妥协需要智慧3在六尺巷故事感悟中升华妥协更是美德2学情分析什么是妥协现代汉语词典解释为用让步的方法避免冲突或争执人们一般认为妥协有忍让粉笔向外冲小游戏游戏规则1将瓶中的粉笔全部拉出来老师计时看哪组同学最先完成任务哪位同学最
心胸可以比海宽教学目标1通过名人的感人故事心理专家解惑以及体验自己生活中出现的矛盾在教师正面引导下逐渐朝着美好的方向发展来感悟原谅这一品质的重要性2通过角色表演体验引导学生将原谅从口头语言逐步转化到身体力行3小雨的来信胡老师您好我曾经拥有一个很好的朋友可是后来我慢慢地发现我与这所谓的朋友之间也没有真
妥协的智慧湖北省义务教育出版社六年级心理健康教育情景一情景二小组交流我们生活中还有哪些因为缺少妥协的智慧而产生不良后果的实例情景一对比情景二对比小组交流大家认为我们生活中遇到的这些矛盾和争端该怎么解决粉笔向外冲下课妥协的智慧教学目标1使学生认识到宽容的重要性增强宽容意识感2理解宽容能与他人和睦相处忍
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我的烦恼向谁说1教学目标1通过交流讨论等活动认识到每个人都有烦心事2经历活动了解一些排解烦恼的方法学会更好地地调节自己使自己拥有积极健康的心理状态和情绪学做一个快乐的人3教育学生勇于战胜生活中的不如意提高耐挫能力培养
面对自己1教学目标1通过心理体验和做游戏能认识自己喜爱独一无二的自己2通过古今中外名人及身边同学的事例让学生认识到要勇于接纳自己不满意的地方也会包容和尝试改变3在生活和学习中不断地完善自己做一个快乐的人2学情分析六年2面对自己武汉市中小学生命安全教育今日话题面对自己面对自己世界上什么最难苏格拉底认识
学习加油站一教学目标1初步了解自己有厌学情绪的原因2通过小组活动找到调节厌学情绪的方法3引导建立班级和谐互助共进的学习氛围二教学重难点通过小组活动找到调节厌学情绪的方法提升学生积极体验的增量三教学准备课件加2025612吹气球目标结果坚持第十四课学习加油站2025612学习活动课前预习听老师讲课阅读
欣赏他人的成功湖北省义务教育实验教科书六年级上册第一单元第一课阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄你呀不要笑等我爬上它就成熟
学习方法我最多学会倾听活动背景目前有大部分小学生在与人交往以及学习过程中缺乏倾听的意识和习惯也不善于倾听课上同学们的发言难以有效完成师生互动的合作探究的教学活动主要表现在上课不听讲搞小动作窃窃私语课堂纪律乱糟糟等现象学习方法我最多学会倾听小学生心理健康情景剧表演听了三位同学的演讲老师做一下现场采访听
和自己做朋友1教学目标根据新课程标准的要求结合教材的具体内容我确立教学目标为1知识与技能引导学生掌握认识自己的方法懂得客观地对待自己欣赏自己的优点接纳自己的不足和缺撼2过程与方法使学生在全面认识自我的基础上学会接纳自和自己做朋友鄂科版心理健康教育五年级第四单元第十三课我是一块金子在阳光下闪闪发光我是
严谨细心并不难导学目标知识与技能只有养成严谨细心的好习惯学习和工作才并不难就能取得好的成绩过程与方法通过教学使学生认识到只有养成严谨细心的好习惯学习和工作才并不难就能取得好的成绩情感态度与价值观从各个方面培养学生良好的习惯学情分
穷和尚跟富和尚的故事告诉我们一个什么简单的道理心动不如行动想到不如做到平庸者和成功者之间的差别不在别处就在心动与行动心动不如行动课前小调查看到别人的学习成绩好你羡慕吗在你的学习中是否有过没有实践的想法这幅漫画告诉我们什么心动不如行动教学目标1认知目标引导学生认识成功始于心动成于行动同学取得的好成绩都
严谨细心并不难教学目标认知目标1认识粗心的不同表现2认识粗心的危害性3引导学生认识严谨细心的积极意义情感目标让学生体验分享严谨细心而获得成功的愉悦感行为目标帮助学生掌握几种培养严谨细心好习惯的方法教学重点1通过将下面数字表中的9全部圈出来6379269579826867857984368725835
和自己做朋友鄂科版心理健康教育五年级第四单元第十三课歌曲热身找朋友学习目标1知道自己的优点和缺点2正确的认识自我接纳自我教学重点培养学生正确的认识自我接纳自我的能力和自己做朋友镜中的我微笑着对着镜子里的你描述你第十三课和自己做朋友教学目标1明白自己的优点2培养学生正确的认识自我接纳自我并修正自我的能
欢迎来到心理健康教育课堂北极狼北极人捕狼他们在冰雪地里凿一个坑把一把锋利的尖刀放进去并略做固定往刀子上洒一些鲜血然后用冰雪把刀子埋好不一会儿寒冷的天气就把这个小雪堆冻成了一个冰疙瘩最后他们再往冰上洒一点血就拍手回家静等在诱惑面前教材分析本课主要让学生认清不良诱惑的危害性主动掌握抵抗不良诱惑的方法增强
严谨细心并不难教学目标1提高学生观察的敏锐度训练观察力2帮助学生学习系统全面观察的习惯和策略教学重点提高学生观察的敏锐度训练观察力教学难点帮助学生学习系统全面观察的习惯和策略教学准备教学幻灯片小道具课时安排1课时教学过程一暖身心理活动课名侦探柯南鄂科版小学心理健康教育五年级下册第十课柯南助手大选拔观
他们怎么了你有什么感受你遇到过这些事情吗说说你的故事当时你是什么样的心情我该怎么办情景一同学给我起了个很难听的外号情景二班上的小霸王经常无缘无故的欺负我情景三有人故意藏着我的作业本情景四课外活动有同学故意争抢足应对校园欺负教学目标1认知目标引导学生认识校园欺负的危害2情感目标体验欺负行为给他人和自己
网络连着你我他教学目标了解体会网络给我们学习和生活带来的便捷尝试制定网络公约教学重点难点了解网络给我们带来的崭新信息时代教学准备手段方法小组合作多媒体课时安排一课时教学过程一导入新课二进行新课三总结评价教师网络的出网络连着你我他1在网上与朋友交谈或写电子邮件时要保持礼貌的态度2邀请父母和自己一起上网
第五课情绪卡片假如你是小熊你会有哪些心情变化呢拯救小花喜怒哀惧击鼓传花表演情绪记录你的情绪变化帮帮我每一天我们都会有不同的心情有时快乐有时生气有时感动那我们遇到消极情绪的时候应该怎么办呢情绪调节有妙招
闪光的不仅仅是金子自信小测试1一旦你下了决心即使没有人赞同你仍然会坚持到底吗是否2你的老师对你的学习成绩感到失望吗是否3你相信自己十年后会比其他人过得好吗是否4你是否不太喜欢镜子中看到的自己是否5如果上课时闪光的不仅仅是金子一教学目标认知目标1让学生能正视自己身上的优点和长处2让学生知道自信对于一个