二泉映月教学目标能够积极认识,感受民族乐器二胡的构造与音色,加深对我国民族音乐的认识和理解二,过程与方法1,运用讲解,探究等教学法,认识二胡构造与音乐表现力2,运用聆听,分析等教学方法欣赏二胡独奏曲二泉映月,探究旋律,节奏,速度,力度等音乐
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二泉映月教学目标1,引导学生感受,体验民族乐器的不同音色,帮助学生把握对中国传统音乐文化的认识,2,使学生在聆听,演奏实践中,亲身参与,从而获得对音乐的直接经验和丰富的情感体验,3,通过教学多媒体,为学生提供生动,直观的学习材料,激发学生的
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二泉映月教案教学目标,1,通过聆听二泉映月,二胡独奏区的演奏效果,体验乐曲的悲凉,向往光明的情绪情感,热爱我国的民族音乐,2,通过欣赏,能够体验和感受民间音乐家华彦钧,阿炳,那种倔强,刚毅的性格,同时学习他那种坚决与黑暗势力作斗争的精神,3
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二泉映月教案教学目标,1,对比欣赏二胡独奏,弦乐合奏二泉映月,能够感受,体验乐曲的音乐情绪,并能从音乐要素方面探索其与音乐情绪之间的关系,能背二胡独奏二泉映月的音乐主题2,通过汲取,表述,分享,拓展等方法,提高学生自主学习的能力及欣赏评价音
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二泉映月,汇报人,WPS,阿炳,原名华彦钧,民间音乐家,4岁丧母,25岁父亲去世,34岁时双目先后失明,他刻苦钻研,精益求精,并广泛吸取民间音乐的曲调,一生创作和演出270多首民间乐曲,留存有二胡曲二泉映月听松和琵琶曲大浪淘沙龙船昭君出塞六
二泉映月,新湘文艺版七下艺术音乐02第五节,《二泉映月》第二版,课件,文艺,版七下,艺术,音乐,02,五节,第二
第二单元第五课时,二泉映月,二胡,二胡又名南胡,属八音之丝类,构造分琴筒,琴杆,千斤,弦轴,琴头,马尾等,弦二根,大多采用五度定弦,弓夹在两弦中,琴筒上蒙蛇皮,音色柔和优美,民族音乐家华彦钧,小名阿炳,江苏无锡人,阿炳出身卑微,社会地位低下
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