鄂科版六年级心理健康15B 惜同学情--识别性格同学交往更和谐教案.docx

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资源描述：

珍惜同学情之识别性格同学交往更和谐【教学课时】1课时（45分钟）【设计意图】了解性格对对自己的思维能够进行反省、自我调控，有助于形成积极、完整的自我认知与和谐人格的建立。学习如何有效地与周围的人相处，促进自我和谐与积极自我的建立。【教学目标】学习九型性格的类型和特点。【教学重点】与同学相处更和谐。【教学难点】悦纳周围的人【教学方式与学习方法】以讲授、赏析

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