采薇六年级语文下册统编版了解诗经引入课题百川东到海何时复西归少壮不努力老大徒伤悲珍惜时光奋发努力这是诗人对我们的劝勉导入新课人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟这是苏轼美好的祝愿也表达了
课题10古诗三首竹石统编版六年级下册第四单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1读准劲字的读音2能正确有感情地朗读古诗默写竹石3引导学生借助注释抓住重点词句理解诗意体会作者表达的情感4以马诗为例迁移运用学习方法学
一年级下册道德与法治DAODEYUFAZHIYIWUJIAOYUJIAOKESHU与道德法治绿色印刷产品绿色印刷产品一年级下册义务教育教科书道德与法治义务教育教科书一年级下册叮当文库提供本教材的课件教学设计等资料第1页北京教育部组织编写一
课题口语交际同读一本书统编版六年级下册第二单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1引用原文说明观点使观点更有说服力2分辨别人的观点是否有道理讲的理由是否充分3在交流过程中进一步激发学生阅读世界名著的兴趣学习重难点1引用原文
课题采薇节选统编版六年级下册古诗词诵读1课时学校授课班级授课教师学习目标1自主搜集资料了解诗经的文学常识2通过杨柳雨雪等景物描写想象画面体会戍卒的复杂情感赏析以相反的景物衬托情感的方法3通过反复诵读感受诗歌的韵采薇六年级语文下册统编版了解诗经引入课题百川东到海何时复西归少壮不努力老大徒伤悲珍惜时光奋
10古诗三首六年级语文下册统编版竹石温故知新导入新课回顾方法同学们马诗的作者借马表达了自己渴望立功报国的志向像这样通过一件事物来表达自己的志向的写法我们称为托物言志今天我们要学习的这首古诗也运用了这种表达方法课题10古诗三首竹石统编版六年级下册第四单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1读准劲字的读
5鲁滨逊漂流记节选一部惊险刺激的荒岛求生记一曲意志力和智慧的生命赞歌六年级语文下册统编版第二课时回顾复习学习任务一回顾课文上节课我们用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情回忆并互相说说鲁滨逊流落荒岛后都发生了哪些事流落
第二单元教科版三下科学动物的一生第六节教科版三下科学蚕的一生01聚焦在整个养蚕过程中你的蚕宝宝都经历了哪些过程你是用什么方法观察记录的你又了解了哪些关于蚕的知识呢02探索活动一召开展示交流会交流蚕的一生中的四
第六节蚕的一生一教材分析本课是学生一段时间内观察研究蚕之后的总结课也是让学生对蚕的一生有整体认识的一节课要求学生通过梳理自己的观察记录经过集体论证在全班范围内达成对蚕的一生生命历程的认识并梳理观察记录的方法研究动物的方法饲养第二单元教科版三下科学动物的一生第六节教科版三下科学蚕的一生01聚焦在整个养
课题语文园地统编版六年级下册第五单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1分享自己在小学六年生活中养成的提高学习效率让人终身受益的良好学习习惯2能够借助在文言文里学过的生字推想走马观花自愧弗如声泪俱下等词语的意思3能联系课
课题2腊八粥统编版六年级下册第一单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1会写腊陈等11个字会写腊八粥感觉等18个词语2朗读课文了解课文内容把握课文主要写了等粥和喝粥两件事初步领会作者想要表达的主要意思3模仿
课题10古诗三首石灰吟统编版六年级下册第四单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1会写锤凿焚3个字2能正确有感情地朗读古诗3引导学生借助注释抓住重点词句理解诗意体会作者表达的情感4以马诗为例迁移运用学习方法学习
10古诗三首六年级语文下册统编版石灰吟温故知新导入新课回顾方法同学们马诗的作者借马表达了自己渴望立功报国的志向像这样通过一件事物来表达自己的志向的写法我们称为托物言志今天我们要学习的这首古诗也运用了这种表达方课题10古诗三首石灰吟统编版六年级下册第四单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1会写锤凿焚
课题7汤姆索亚历险记统编版六年级下册第二单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1能交流印象深刻的情节并根据课文内容和生活经验对汤姆作出简单评价2能产生阅读原著的兴趣学习重难点能交流印象深刻的情节并根据课文内容和生活经验对汤姆作出
物体的运动三下第一单元第二节各种各样的运动聚焦01秋千前后摆动雨刮器左右摆动摆锤左右摆动跷跷板上下摆动生活中的各种物体是怎样运动的探索02活动一用多种方法让这些物体运动起来观察并比较它们的运动形式一样吗不
课题15真理诞生于一百个问号之后统编版六年级下册第五单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1会写惯圃等11个字正确读写真理司空见惯等19个词语2了解课题明确作者的观点初读课文理清条理3理解三个关于科学发现的故
六年级语文下册统编版1北京的春节第一课时单元主题民风民俗语文要素分清内容的主次体会作者是如何详写主要部分的习作要素习作时注意抓住重点写出特点创设情境谈话导入元日宋王安石爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户曈
第二节各种各样的运动一教材分析本课的设计思路是提供学生常见的物品让学生用多种方法让物体运动起来观察并描述发现它们的运动形式虽然是各种各样的但是可以分成几个类别二学情分析学生对于运动形式并不陌生也可以说出摆动振动滚动等名物体的运动三下第一单元第二节各种各样的运动聚焦01秋千前后摆动雨刮器左右摆动摆锤左
6骑鹅旅行记节选六年级语文下册统编版读一本好书就像对生活打开了一扇窗户今天我们将跟随外国文学名著的脚步去发现更广阔的世界学习任务一揭示书名了解作者鲁滨逊星期五船长尽职尽责守信用讲诚信一丝不苟爱护自己的手下朴课题6骑鹅旅行记节选统编版六年级下册第二单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1默读课文能说出
物体的运动三下第一单元第四节物体在斜面上运动聚焦01我们周围有许多斜坡物体在斜坡上会怎样运动静止不动滚动滑动探索02活动一用图中的材料模仿斜坡做一个坡度较小的斜面制作方法将小木块竖着搭起来形成一个类似桥